高考幫直播答疑總結(jié)：語(yǔ)文提分之解決你的“素材匱乏癥”

　　寫(xiě)作文的時(shí)候很多同學(xué)都說(shuō)自己沒(méi)有素材，作文是得分大項(xiàng)，下面我們邀請(qǐng)愛(ài)智康的汪東宏老師來(lái)為大家進(jìn)行答疑！

　　一、題型分析類(lèi)：

　　問(wèn)題1：詩(shī)詞鑒賞怎么突破？

　　愛(ài)智康汪東宏老師：掌握詩(shī)歌的要點(diǎn)，比如手法、意象，詩(shī)歌的題材，詩(shī)人的寫(xiě)作背景等等。

　　問(wèn)題2：文言文翻譯怎么做好？

　　愛(ài)智康汪東宏老師：直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，單字為詞。

　　問(wèn)題3：你好老師，我想問(wèn)第一題現(xiàn)代文閱讀怎樣提高，語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇題感覺(jué)做的多了反而不會(huì)了，怎么提高。

　　愛(ài)智康汪東宏老師：多回歸文本，爭(zhēng)取把每一個(gè)選項(xiàng)都能在文本中找到相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)段來(lái)，然后進(jìn)行對(duì)比分析。

　　問(wèn)題4：小說(shuō)怎么總結(jié)人性格特點(diǎn)

　　愛(ài)智康汪東宏老師：根據(jù)小說(shuō)對(duì)人物的塑造來(lái)總結(jié)，比如語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理，外貌的描寫(xiě)。還有從典型的環(huán)境和情節(jié)中去感知人物。

　　問(wèn)題5：老師 對(duì)于語(yǔ)文文言文傳記 這種題目基本讀不懂 如何讀懂這些文言文呢？還有翻譯文言文有什么技巧嗎？

　　愛(ài)智康汪東宏老師：讀懂文言文，一定要掌握基礎(chǔ)的文言文語(yǔ)法，比如重點(diǎn)的實(shí)詞，虛詞，特殊句式。這些東西可以從課內(nèi)的學(xué)習(xí)來(lái)積累，然后對(duì)于課外文言文一定要多讀多練。

　　問(wèn)題6：是要大量背讀 還是要做題？

　　愛(ài)智康汪東宏老師：古詩(shī)文一定要多背多記，典型的題目也要多做，歸納方法。

　　問(wèn)題7：老師�。。〗K于等到語(yǔ)文了�。�！ 想問(wèn)文言文斷句怎么判斷��？ 語(yǔ)文感覺(jué)打高分真的好難 上課我根本不想跟這老師走 覺(jué)得我們老師說(shuō)的那些好像沒(méi)什么用 老師 你可以推薦一些語(yǔ)文試卷或者哪本書(shū)上的練習(xí)嗎？ 我真的不知道該如何學(xué)才好

　　愛(ài)智康汪東宏老師：斷句可以用標(biāo)志詞斷句法，句首的殆，蓋，夫，若夫，且夫，句末的也，矣，者，兮，表說(shuō)的言，云，語(yǔ)，曰。手法斷句可以用駢句斷句和頂真斷句等等。

　　問(wèn)題8：語(yǔ)文小說(shuō)怎么做  題型有哪些?  謝謝

　　愛(ài)智康汪東宏老師：小說(shuō)經(jīng)常會(huì)考到人物形象的分析，情節(jié)的作用，小說(shuō)標(biāo)題的含義和作用，小說(shuō)主旨的分析，小說(shuō)內(nèi)容的理解。具體題型可以根據(jù)其相應(yīng)的思路來(lái)總結(jié)方法應(yīng)對(duì)。

　　問(wèn)題9：老師，語(yǔ)文選擇題怎么做啊，我的正確率真的太低了

　　愛(ài)智康汪東宏老師：語(yǔ)文選擇題要根據(jù)題型的不同有針對(duì)性的來(lái)做，往往每一個(gè)選項(xiàng)都有一定的依據(jù)，切忌主觀臆斷，不要被自己的意識(shí)誤導(dǎo)，每一個(gè)選項(xiàng)都有自己對(duì)應(yīng)的文本來(lái)佐證。