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高中物理學(xué)史與物理學(xué)思想方法全集(4)

2016-11-02 17:40:11搜狐教育


  物理思想方法回放

  §1.圖形/圖象圖解法

  n 圖形/圖象圖解法就是將物理現(xiàn)象或過程用圖形/圖象表征出后,再據(jù)圖形表征的特點(diǎn)或圖象斜率、截距、面積所表述的物理意義來求解的方法。尤其是圖象法對于一些定性問題的求解獨(dú)到好處。

  §2 極限思維方法

  n 極限思維方法是將問題推向極端狀態(tài)的過程中,著眼一些物理量在連續(xù)變化過程中的變化趨勢及一般規(guī)律在極限值下的表現(xiàn)或者說極限值下一般規(guī)律的表現(xiàn),從而對問題進(jìn)行分析和推理的一種思維辦法。

  §3 平均思想方法

  n 物理學(xué)中,有些物理量是某個物理量對另一物理量的積累,若某個物理量是變化的,則在求解積累量時,可把變化的這個物理量在整個積累過程看作是恒定的一個值---------平均值,從而通過求積的方法來求積累量。這種方法叫平均思想方法。

  n 物理學(xué)中典型的平均值有:平均速度、平均加速度、平均功率、平均力、平均電流等。對于線性變化情況,平均值=(初值+終值)/2。由于平均值只與初值和終值有關(guān),不涉及中間過程,所以在求解問題時有很大的妙用.

  §4 等效轉(zhuǎn)換(化)法

  n 等效法,就是在保證效果相同的前提下,將一個復(fù)雜的物理問題轉(zhuǎn)換成較簡單問題的思維方法。其基本特征為等效替代。

  n 物理學(xué)中等效法的應(yīng)用較多。合力與分力;合運(yùn)動與分運(yùn)動;總電阻與分電阻;交流電的有效值等。除這些等效等效概念之外,還有等效電路、等效電源、等效模型、等效過程等。

  §5 猜想與假設(shè)法

  n 猜想與假設(shè)法,是在研究對象的物理過程不明了或物理狀態(tài)不清楚的情況下,根據(jù)猜想,假設(shè)出一種過程或一種狀態(tài),再據(jù)題設(shè)所給條件通過分析計算結(jié)果與實(shí)際情況比較作出判斷的一種方法,或是人為地改變原題所給條件,產(chǎn)生出與原題相悖的結(jié)論,從而使原題得以更清晰方便地求解的一種方法。

  §6 整體法和隔離法

  n 整體法是在確定研究對象或研究過程時,把多個物體看作為一個整體或多個過程看作整個過程的方法;隔離法是把單個物體作為研究對象或只研究一個孤立過程的方法.

  n 整體法與隔離法,二者認(rèn)識問題的觸角截然不同.整體法,是大的方面或者是從整的方面來認(rèn)識問題,宏觀上來揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律.而隔離法則是從小的方面來認(rèn)識問題,然后再通過各個問題的關(guān)系來聯(lián)系,從而揭示出事物的本質(zhì)和規(guī)律。因而在解題方面,整體法不需事無巨細(xì)地去分析研究,顯的簡捷巧妙,但在初涉者來說在理解上有一定難度;隔離法逐個過程、逐個物體來研究,雖在求解上繁點(diǎn),但對初涉者來說,在理解上較容易。熟知隔離法者應(yīng)提升到整體法上。最佳狀態(tài)是能對二者應(yīng)用自如。

  §7 臨界問題分析法

  n 臨界問題,是指一種物理過程轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理過程,或一種物理狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N物理狀態(tài)時,處于兩種過程或兩種狀態(tài)的分界處的問題,叫臨界問題。處于臨界狀的物理量的值叫臨界值。

  n 物理量處于臨界值時:

  n ①物理現(xiàn)象的變化面臨突變性。

  n ②對于連續(xù)變化問題,物理量的變化出現(xiàn)拐點(diǎn),呈現(xiàn)出兩性,即能同時反映出兩種過程和兩種現(xiàn)象的特點(diǎn)。

  n 解決臨界問題,關(guān)鍵是找出臨界條件。一般有兩種基本方法:①以定理、定律為依據(jù),首先求出所研究問題的一般規(guī)律和一般解,然后分析、討論其特殊規(guī)律和特殊解②直接分析、討論臨界狀態(tài)和相應(yīng)的臨界值,求解出研究問題的規(guī)律和解。

  §8 對稱法

  n 物理問題中有一些物理過程或是物理圖形是具有對稱性的。利用物理問題的這一特點(diǎn)求解,可使問題簡單化。要認(rèn)識到一個物理過程,一旦對稱,則相當(dāng)一部分物理量(如時間、速度、位移、加速度等)是對稱的。

  §9 尋找守恒量法

  n 守恒,說穿意思是研究數(shù)量時總量不變的一種現(xiàn)象。物理學(xué)中的守恒,是指在物理變化過程或物質(zhì)的轉(zhuǎn)化遷移過程中一些物理量的總量不變的現(xiàn)象或事實(shí)。

  n 守恒,已是物理學(xué)中最基本的規(guī)律(有動量守恒、能量守恒、電荷守恒、質(zhì)量守恒),也是一種解決物理問題的基本思想方法。并且應(yīng)用起來簡練、快捷。

  n 從運(yùn)算角度來說,守恒是加減法運(yùn)算,總和不變。

  n 從物理角度來講,那就與所述量表征的意義有關(guān),重在理解了。理解所述量及所述量守恒事實(shí)的內(nèi)在實(shí)質(zhì)和外在表現(xiàn)。

  n 如動量,描述的是物體的運(yùn)動量,大小為mV,方向?yàn)樗俣鹊姆较。動量守恒,就是物體作用前總的運(yùn)動量是動的時,且方向是向某一方向的,那作用后,總的運(yùn)動量還是動的,方向還是向著這一方向。

  §10 構(gòu)建物理模型法

  n 物理學(xué)很大程度上,可以說是一門模型課.無論是所研究的實(shí)際物體,還是物理過程或是物理情境,大都是理想化模型.

  n 如 實(shí)體模型有:質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、點(diǎn)光源、輕繩輕桿、彈簧振子、平行玻璃磚、……

  n 物理過程有:勻速運(yùn)動、勻變速、簡諧運(yùn)動、共振、彈性碰撞、圓周運(yùn)動……

  n 物理情境有:人船模型、子彈打木塊、平拋、臨界問題……

  n 求解物理問題,很重要的一點(diǎn)就是迅速把所研究的問題歸宿到學(xué)過的物理模型上來,即所謂的建模。尤其是對新情境問題,這一點(diǎn)就顯得更突出。

  物理學(xué)中的思想方法,是求解物理問題的根本所在。認(rèn)真研究總結(jié)物理學(xué)中的思想方法、策略技巧,并能在實(shí)際解題過程中靈活應(yīng)用,可收到事半功倍的效果。

  物理學(xué)中的思想方法很多。有:圖象法、等效轉(zhuǎn)化法、 極限思維方法、臨界問題分析法、估算法、對稱法、微元法、構(gòu)建物理模型法、猜想與假設(shè)法、整體和隔離法、尋找守恒量法、引入中間變量法、控制變量法、類比分析法、統(tǒng)計學(xué)思想方法、逆向思維法、平均值法、比例法、解析法……。

[標(biāo)簽:物理備考 高考物理]

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