高考幫直播答疑總結(jié)：文綜復(fù)習(xí)之材料題解析(2)

　　材料題如何解答

　　問題7：地理必修一好難，我表示季風(fēng)洋流搞不懂，六大板塊好難分

　　愛智康田起老師：同學(xué)呀，地理其實是三科當(dāng)中最簡單的了。季風(fēng)和洋流你去找一個課件或者動圖，上面整個一個地球的那種，把季風(fēng)和洋流的動態(tài)變化的根本原因加以了解。同時學(xué)著自己畫出來，其實有很多規(guī)律可循。六大板塊超級簡單，還是看圖，六大板塊其實就和板塊上的大洲聯(lián)系更大，就兩三個特殊情況。碰撞就是山，分離就是溝，一定要記住和圖相結(jié)合，地理離不開圖，自己認(rèn)真用兩個小時時間研讀一下，最好身邊有老師或者高手，不懂的疑惑趕緊問，一下就懂了！

　　問題8：背書找不到方法，現(xiàn)在背了一會兒就忘，有什么好方法可以背牢啊，還有就是政治知識點背了后沒辦法遷移，有沒有什么好方法啊老師？

　　愛智康田起老師：背了還記不住的原因一搬有了兩個：1、背的次數(shù)太少了，熟能生巧，想成為高手不背個十幾二十遍根本不成的說。2、是不是在沒有理解的基礎(chǔ)上硬背，那也是不成的，其實我們文綜很多東西是有聯(lián)系和規(guī)律的，史地政都是，甚至有時候我們忘記了一個點根據(jù)類似只是或者前因后果都能推導(dǎo)出來的，同時背下來之后還得學(xué)會運(yùn)用，這看你的知識庫存是否豐富，同時要看你是否真正理解了材料和知識點還有思維方法。所以要好好理解文綜的專有名詞不會的讓老師同學(xué)再解釋一下，弄明白了再背，推導(dǎo)著背會快很多，不要怕重新來，多弄點是一點！政治遷移不了的原因一樣：1、還不熟。2、理解不深，不能立刻找到關(guān)聯(lián)點。解決方法參考上文~

　　問題9：老師老師，我歷史問答題與政治問答題，答題時總找不到方向

　　愛智康田起老師：這個主要是你還沒有深度理解我們的所學(xué)，所以不清楚命題人引導(dǎo)你所回答的內(nèi)容。我們要注意，基本上每一道題目其實都是和課內(nèi)知識點或者課內(nèi)思路相關(guān)聯(lián)的。可以教你一個方法，先通讀一下材料，知道這道題考咱們什么話題，然后看問題，一定要仔細(xì)看問題，搞懂命題人問我們什么，他想要什么樣子的答案。比如是問我們背景、內(nèi)容、影響。讓我們答知識點還是含義理解還是發(fā)散思維。知道這些了在根據(jù)所學(xué)和材料對答案進(jìn)行組織，這樣方向就會逐漸明晰，而不是用一個套路永遠(yuǎn)一招鮮，這樣碰上了得高分，碰不上全完。

　　問題10：歷史選擇題有時感覺選項和材料對不上號，有時又覺得都是正確的，這時候應(yīng)該怎么判斷？麻煩老師了

　　愛智康田起老師：歷史科目其實是三科當(dāng)中最難的，選擇難大題更難。選擇題往往有非常大的迷惑性，有時候ABCD四個選項看起來都是對的。那我們就要用萬能的排除法了，首先我們要看選項里面有沒有硬傷，比如史實方面的錯誤，如果有，排除。。第二我們要看有沒有和題意相違背的，如果有，排除。第三我們要看有沒有和材料無關(guān)的，如果有，排除。最后我們要看有沒有一個選項更為根本或者包含其他選項，這個看題意決定 。有時候選擇題答案很變態(tài)，那就好好設(shè)身處地的理解，最后和人好好討論，討論到可以想明白為止，不怕爭論。

　　問題11：比較型的大題有什么好一點的答題技巧嗎？總是答不到位或是漏點，求指點??

　　愛智康田起老師：所謂比較，分為相同點比較、不同點比較和異同點比較。

　　1.相同點(或相似點)比較類這種設(shè)問類型呈現(xiàn)的方式主要有比較……在……上的相同點(或相似點)指出……在……上的相同點(或相似點)比較……在……上的共同點等。

　　2.不同點(或相異點)比較類這種設(shè)問類型呈現(xiàn)的方式有"概括……與……的不同特點指出……與……在……方面的不同點等。

　　3.異同點比較類其呈現(xiàn)形式主要有。比較……和……的異同點"對……和……進(jìn)行比較。

　　那怎么答呢？

　　比較類設(shè)問的解答基本上分為四個步驟：

　　1.明確比較對象。首先要依據(jù)材料和問題明確比較的是哪幾類歷史事物或者比較哪些歷史人物。

　　2.明確比較方向。要確定需要比較的是二者的相同點還是不同點，或者既比較相同點又比較不同點。

　　3.找準(zhǔn)比較角度，即找準(zhǔn)比較點，這是解題的關(guān)鍵步驟。一般來說，已經(jīng)設(shè)立了比較點的題目按照要求比較即可對于沒有明確比較內(nèi)容的題目，要依據(jù)材料的敘述角度、設(shè)問的層次性等確定比較點。事物(歷史事件)類的比較可以從背景、性質(zhì)、方式、特點、積極作用、歷史局限性、影響等方面考慮，人物類的比較可以從其歷史活動的目的、內(nèi)容、影響等角度去考慮。

　　4.組織答案。解答時要注意從材料中提取有效信息并結(jié)合所學(xué)知識。組織共同點(或相似點)的答案時，首先明確比較點的提示語，例如。特點。。方式"等，在具體敘述時要加上。都來表示回答的是二者的共同之處。對于不同點的答語也要具有一定的指向性，如前者……后者……，在行文中也要加上不同等輔助性詞語來強(qiáng)化答題的旨意。

　　總之，解答這類題目要把材料所給的時間、事件、人物等信息，與所學(xué)知識有機(jī)的結(jié)合起來，客觀全面的對該題材料進(jìn)行解讀，避免斷章取義、主觀臆斷。要確定比較的方向，即從橫向比較還是從縱向比較。同時，語言的表達(dá)也是決定分?jǐn)?shù)高低的一個重要因素。首先考生要結(jié)合材料、問題中的關(guān)鍵詞語組織答案，即圍繞核心問題進(jìn)行解答其次，在組織答案時，不要使用不規(guī)范的語言、晦澀難懂的詞句或過于偏激的言語，不要把自己的觀點、評論絕對化。

　　問題12：老師，你好，麻煩你一下學(xué)文綜各科的方法和技巧，我總是沒有掌握一套屬于我自己的方法，我的文綜好差的，老師請拯救下我，好嗎？我已經(jīng)高三了。希望老師賜我些方法。我將不勝感激！

　　愛智康田起老師：以下摘自我以前寫的一篇文章，希望可以幫到你~

　　地理：

　　地理學(xué)習(xí)過程中，我們要注意在高一高二期間，不要去強(qiáng)迫自己去做高三一模二模題或者高考真題。這對于我們來說完全是揠苗助長。我們真正應(yīng)該做到的是熟練掌握課內(nèi)知識，

　　例如自然地理方面，我們首先要熟記地圖，這個地圖并不是簡單的一個行政區(qū)域圖，而包括地形圖、氣候圖、洋流圖等等更加專業(yè)的內(nèi)容，還要關(guān)注經(jīng)緯度、五帶、時區(qū)、礦產(chǎn)主要國家和城市等等重點需要關(guān)注的要點，需要在初步學(xué)習(xí)過程中建立一個對全球與全國的一個整體認(rèn)識，擁有一個完備的知識庫。

　　再例如人文地理方面，我們需要對世界各國的風(fēng)俗文化、基本概況、產(chǎn)業(yè)行業(yè)具有初步的認(rèn)識和了解。并且真正理解如果我們要進(jìn)行選址、行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等工作的話，應(yīng)該如何利用現(xiàn)有的資源著手，需要獲得什么目前沒有得到的支持。

　　這要求我們首先要在高一、高二階段的上課過程中認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí)，既然選擇了這個科目，就需要認(rèn)真對待，不能得過且過，敷衍了事。這樣才能初步掌握一個相對完整的知識體系。對于學(xué)校下發(fā)的地理地圖冊，最起碼認(rèn)認(rèn)真真看一遍，其實看進(jìn)去了就會發(fā)現(xiàn)，其實還是挺有意思的。

　　對于課外，我們可以通過一些輔助手段進(jìn)行知識面的拓展，例如我們可以觀看部分優(yōu)秀紀(jì)錄片，例如《國家地理》、《探索發(fā)現(xiàn)》等欄目，了解世界各地的自然風(fēng)光與風(fēng)土人情。并且可以在假期在國內(nèi)國外多走走看看，畢竟書本上的知識頗為有限，所謂讀萬卷書，行萬里路，通過自己的雙眼真正看到的東西才是真正的閱歷。

　　歷史：

　　在高一與高二歷史學(xué)習(xí)中，首先我們要對課內(nèi)知識點進(jìn)行掌握。與地理相同，歷史課上的聽講尤為重要。很多孩子可能會感覺學(xué)校歷史老師講課空洞無聊，但是其實我們歷史課程是文科三門當(dāng)中最有趣味性，也最有發(fā)揮余地的科目，我們完全可以在課堂之外尋找歷史學(xué)習(xí)的樂趣。但是我們歷史學(xué)習(xí)的最基本的要求，是需要在課內(nèi)真正弄明白歷史專有名詞的含義，與不同名詞之間的區(qū)別于聯(lián)系，很多孩子到了高三甚至一模之后都還弄不清楚資本主義和資產(chǎn)階級的區(qū)別于用法，那參加高考就頗為危險了。

　　當(dāng)前歷史科目是文綜三科中綜合難度最大的一科。即便6選3新模式下各科難度會發(fā)生一定程度的變化，但是歷史仍然最可能是文科科目當(dāng)中難度最大的一門。這就要求修讀歷史學(xué)科的學(xué)生必須同時具備兩個素養(yǎng)，即：既掌握豐富的課外歷史知識，又需要有縝密的邏輯思維與歷史敏銳性。

　　豐富的歷史知識可以通過很多課外方式獲得。家長可以正確引導(dǎo)孩子通過閱讀名著（《三國演義》、《隋唐演義》），讀史書（《二十五史》、《世界上下五千年》），聽評書（《亂世梟雄》、《說岳全傳》），歷史題材電影（《大明劫》、《鳴梁海戰(zhàn)》），歷史正劇（《漢武大帝》、《大秦帝國》），看紀(jì)錄片（《大明宮》、《楚國八百年》），講座課程（《百家講壇》、《騰飛五千年》），專題節(jié)目（《軍武次位面》）等等方式。使用輕松愉悅，潛移默化的方式培養(yǎng)對歷史學(xué)習(xí)的興趣，儲備豐富的課外歷史知識。但是強(qiáng)摁牛頭不喝水，家長切勿帶有強(qiáng)烈功利心強(qiáng)迫孩子去觀看相關(guān)作品，各人有各人的喜好與性格，反而挫傷孩子的興趣并不好。

　　同時家長可以通過引導(dǎo)對國際時事的討論等多種方法來鍛煉孩子的邏輯思維能力與歷史敏銳性，培養(yǎng)孩子分析問題與表述自己看法的能力。歷史科目學(xué)習(xí)的頂尖高手一般家庭文化背景都較高，來自長輩的正確引導(dǎo)往往可以使孩子考慮問題的能力更加深入。我們可以嘗試讓孩子多多角度，多方面來思考問題，但是切忌與孩子發(fā)生一些無謂地爭論與爭吵。

　　如果我們在高一高二階段就掌握了扎實的歷史知識，訓(xùn)練了較強(qiáng)的歷史思維，不但在考試中，在今后的人生道路上也必然受益匪淺。

　　政治：

　　政治學(xué)科向來是孩子學(xué)習(xí)興趣最低，學(xué)習(xí)意向最少的一門學(xué)科。由于其學(xué)科的特殊性，很多孩子自開始以來對該學(xué)科就有一種強(qiáng)烈的抵觸心理。不少孩子戲稱該學(xué)科為滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

　　想要學(xué)好政治課程，首先是扭轉(zhuǎn)孩子對本門課程的抵觸心理。由于個人經(jīng)歷與年齡局限，孩子尚不能理解政治原理在實際生活中其實具有其科學(xué)性和可操作性。對于一些憑借興趣導(dǎo)向?qū)W習(xí)的孩子來說，這是相對困難的。

　　因此在新高中的學(xué)習(xí)過程中，家長可以引導(dǎo)孩子多觀看新聞，加強(qiáng)對國內(nèi)與國際時事的關(guān)注，最重要的是新聞聯(lián)播的一些內(nèi)容與語言組織形式，其實就是我們政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容與答題模式。與歷史一樣，在長期潛移默化的引導(dǎo)下，孩子自然而然逐漸會養(yǎng)成一種習(xí)慣。但是要注意如果孩子實在沒有興趣，不需強(qiáng)制要求孩子，以免引起不必要的矛盾和沖突。

　　同學(xué)，既然你已經(jīng)高三了，首先你需要扎實的是基礎(chǔ)，巧婦難為無米之炊，第一個技巧是你需要將史地政知識點系統(tǒng)整理和概括。之后再做類型題和專題訓(xùn)練，逐漸掌握做題方法和鍛煉能力，明晰思路。如果好差的，那咱們可沒啥捷徑，先修煉內(nèi)力呀~

　　問題13：老師，文綜選擇題應(yīng)該怎么做才能又快準(zhǔn)確率又高，選擇題應(yīng)該用多長時間才能保證能將卷子寫完啊？

　　愛智康田起老師：以全國卷和北京卷為例，我們的選擇題最好不要占用非常多的時間，因為這樣很有可能會導(dǎo)致后面的大題答不完，但是太快也不好。因為這樣會導(dǎo)致正確率急劇下降。一般建議在40-50分鐘之內(nèi)搞定全部選擇，還要涂完答題卡哦！不會的攔路虎可以先跳過去，選個你的第一直覺（往往是對的），但是不能超過三道，要不就是蒙了。選擇題最重要的是你需要有極為扎實的基礎(chǔ)知識、極為豐富的做題經(jīng)驗和良好的心理素質(zhì)，這個需要練出來和背出來，需要這快一年的時間好好下功夫。

　　問題14：全國2卷的政治大題怎樣答啊！大題的答案知識點太少了，用書上的知識點答完后發(fā)現(xiàn)一個也對不上??怎么辦��！

　　愛智康田起老師：政治全國卷趨勢逐漸變化，從以前的材料關(guān)聯(lián)知識點為主變成了材料分析為主。所以如果你看到材料往上寫知識點已經(jīng)不能夠得分了。首先我們要知道，知識點依舊很重要，雖然答案中沒有直接體現(xiàn)，但是答案的思路和角度缺失用書上所學(xué)將材料進(jìn)行深度分析和重構(gòu)闡釋。不管是政經(jīng)思哲，其實還是讓你用原理或者結(jié)合所學(xué)，你依舊可以寫，但是重點注意，材料才是第一位的，所以你要仔細(xì)把近年高考真題答案仔細(xì)研讀下，政治賦分時，你的語言可以不用和答案一樣，但是一定要把材料分析清楚，表達(dá)明白你的觀點。

　　問題15：男神老師，根據(jù)材料表達(dá)你的觀點，要求史論結(jié)合這樣的題怎樣答啊！上次聯(lián)考這種題12分才得2分，求指點??

　　愛智康田起老師：今年的同學(xué)們提出的問題都很專業(yè)啊，贊一個。說實話，史論結(jié)合這種題其實拿分并不難，你可以參考下怎么寫議論文。首先史論結(jié)合的意思就是前一句后一句，前半句是材料（有時是所學(xué)，有時是材料，看題目需求），后半句是結(jié)論。舉個例子：清雍正設(shè)立軍機(jī)處，中國專制主義中央集權(quán)發(fā)展到頂峰。同時你需要逐步表達(dá)你的觀點，并且要符合出題人的意愿。首先建議你直接闡釋你的觀點，然后逐條證明。比如布雷頓森林體系使美國掌控世界經(jīng)濟(jì)命脈。1、黃金美元掛鉤，美元與其他國家貨幣掛鉤，體現(xiàn)blabla。2、世界三大經(jīng)濟(jì)組織成立，體現(xiàn)blabla。3、blabla。最后加個綜上所述，美國通過如何如何，如何如何，最終確立資本主義世界經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，結(jié)束。首尾呼應(yīng)，只要你邏輯清晰，觀點正確，基本上就會滿分。