高考幫直播答疑總結：生物復習之遺傳學分析(3)

　　三、遺傳題應該怎樣分析

　　問題36：老師 遺傳題不太會做

　　問題37：老師 遺傳題不太會做

　　問題38：老師，遺傳題怎么拿分

　　愛智康柳琳老師：遺傳題是每年必考的題目，其實考點范圍也是很廣泛的。不要害怕遺傳題，攻破這類題目，首先，一定先把基礎知識過一遍，小到每一個概念，一定要徹底理解，容不得忽視，其實每道題目都會有基礎知識的考查。其次，針對每一種出題類型，去練習相應的做題方法，一定要理解為什么這樣去做，其實遺傳題考的多樣再多，也是萬變不離其宗。比如：自交與自由交配的計算，兩對常染色體遺傳或常染色體與伴性遺傳結合的自由組合定律的考查，連鎖互換定律的考查，遺傳病的推導及計算，遺傳基本定律與其他知識點（變異、基因工程、細胞工程等）的結合。記住：知識和方法結合才能快速攻破這類題目！

　　問題39：老師您好！我想試問一下剩下的四十天應該寫寫什么練習？我的成績波動還比較大？該怎樣才能穩(wěn)定在80以上

　　愛智康柳琳老師：1．選擇題分值高，容易得分，也容易失分，理綜分值的高低與選擇題的得分密不可分。一般生物選擇題會有幾種出題形式：基礎題、信息題、坐標題、識圖題、表格題、實驗題、遺傳推導題等，不同的題目做題方法是不同的，建議大家去做相應的專項訓練，用正確的方法去突擊訓練，不斷積累知識點和方法，是一定可以提高得分率的。2．遺傳題是每年必考的題目，去練習幾類�？嫉念愋�。3．實驗探究題逐漸成為命題熱點，在模擬考試和高考中都經(jīng)常出現(xiàn)。建議：針對這類題目，習慣性去找自變量、因變量，對照組和實驗組進行比較，不管是做選擇題還是大題，經(jīng)常注意這樣的思考方式，學會去找實驗目的和分析實驗結論。

　　問題40：減數(shù)分離

　　愛智康柳琳老師：減數(shù)分裂學起來容易混亂，建議先把有絲分裂徹底復習一遍，弄清楚每一時期的分裂特點，染色體、染色單體和DNA的關系，以及它們的數(shù)量變化規(guī)律。其次，再去復習減數(shù)分裂相對會輕松很多，真正掌握之后，這部分內(nèi)容的題目是最容易做的。

　　問題41：關于DNA中的計算題

　　愛智康柳琳老師：DNA的計算題分三類：1．DNA結構中的堿基互補配對的計算，原則是雙鏈DNA中A=T，C=G，按這個規(guī)律去推導即可。2．DNA復制中的計算，包括與有絲分裂結合的計算，復制n此后需要游離的脫氧核苷酸數(shù)計算：公式是一個DNA中的某種堿基數(shù)×(2的n次方－1)

　　問題42：老師，有絲，減數(shù)那幾個階段圖的區(qū)別，特征很難分，如何分析？

　　愛智康柳琳老師：1看有沒有同源染色體，有同源，就是減一或有絲分裂，沒有同源，就是減二。2看 染色體行為，有同源染色體聯(lián)會或分離就是減一，沒有就是有絲分裂�；�本上先復習有絲分裂，再復習減數(shù)分裂，還是很容易掌握的。