新生裹棉被曬太陽(yáng) 軍訓(xùn)處罰豈能搞示眾式羞辱？

　　大學(xué)生評(píng)論大賽

　　近日，據(jù)媒體報(bào)道，湖南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院軍訓(xùn)，20多名大一女生因?yàn)檐娪?xùn)期間寢室衛(wèi)生沒(méi)搞好，內(nèi)務(wù)不達(dá)標(biāo)，被教官處罰躺在瀝青跑道上，身上裹著棉被，接受太陽(yáng)的照曬和兩千余名同學(xué)的圍觀(guān)。

　　軍訓(xùn)期間內(nèi)務(wù)不達(dá)標(biāo)，違背了相應(yīng)紀(jì)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育甚至是適當(dāng)處罰并無(wú)不妥。但在該校軍訓(xùn)中，教官讓學(xué)生在太陽(yáng)下裹被暴曬，并接受兩千余名同學(xué)圍觀(guān)。盡管說(shuō)，即便是被子能隔熱，比起直接躺在地上，還能保護(hù)暴曬下的女生，但非得搞示眾式處罰，難免具有“殺一儆百”、“游街示眾”的意味，引來(lái)“公然羞辱”之名。對(duì)當(dāng)事女生而言，尷尬景象除了帶來(lái)心理陰影，恐怕很難帶來(lái)教育意義。

　　本以為對(duì)于這種處罰方式，會(huì)遭到一致反對(duì)，沒(méi)想到在輿論場(chǎng)中，居然有不少支持者。他們認(rèn)為這種處罰方式很正常，因?yàn)檐娪?xùn)處罰不同于其他，它強(qiáng)調(diào)的就是紀(jì)律性;甚至更有人還在指責(zé)學(xué)生嬌氣，連這點(diǎn)苦都受不了……

　　必須要看到，于軍訓(xùn)本身來(lái)講，雖然也講求高強(qiáng)度的軍事化訓(xùn)練，但它的對(duì)象畢竟是學(xué)生。這意味著，對(duì)于普通大學(xué)生的訓(xùn)練，更需要講究人性化，強(qiáng)度要控制在他們身體可以承受的范圍之內(nèi)，同時(shí)，也需要通過(guò)合理的、可為學(xué)生接受的方式，來(lái)達(dá)到教育的目的。在此語(yǔ)境下，示眾式懲罰難道能因其頂著“軍訓(xùn)”的帽子，就合情合理了嗎？

　　講究人性化軍訓(xùn)的意義，就在于可以通過(guò)差異化訓(xùn)練和教育方式，達(dá)到理想狀態(tài)下所謂的“增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念和組織紀(jì)律性”等目的。在此過(guò)程中，假如不講求訓(xùn)練和懲罰的科學(xué)性與人性化，極易遭到學(xué)生反感和抵觸。如此一來(lái)，教育目的達(dá)不到不說(shuō)，也不排除會(huì)釀成沖突事件，就像去年湖南龍山縣皇倉(cāng)中學(xué)發(fā)生的學(xué)生與教官?zèng)_突，就很具有警示意義。

　　話(huà)又說(shuō)回來(lái)，這種高強(qiáng)度的體力訓(xùn)練，并通過(guò)羞辱式懲罰來(lái)規(guī)訓(xùn)學(xué)生的傳統(tǒng)軍訓(xùn)形式，也是時(shí)候引起我們反思了，因?yàn)閱渭兛窟@些內(nèi)容，極難適應(yīng)軍事現(xiàn)代化的要求。所以，如何實(shí)現(xiàn)人性化軍訓(xùn)，從而達(dá)到其理想目的，無(wú)疑考驗(yàn)著相關(guān)部門(mén)的智慧和能力。