1/3本科專業(yè)將獲國際認(rèn)證

　　本報(bào)訊

　�。ㄓ浾咭兹兀┯浾邚淖蛱焓薪涛�組織的“高校綜合改革亮點(diǎn)”專題新聞通氣會(huì)上獲悉，上海理工大學(xué)將以建設(shè)”特色顯著的國內(nèi)一流理工科大學(xué)為愿景，從學(xué)生培養(yǎng)、教師發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、資源拓展四方面需求，聚焦“人才強(qiáng)校”“精品本科”“一流學(xué)科”和“系統(tǒng)創(chuàng)新”等領(lǐng)域的深層改革。未來，上理工54個(gè)本科專業(yè)中，將有1/3的本科專業(yè)通過專業(yè)國際認(rèn)證。

　　上理工副校長(zhǎng)田蔚風(fēng)介紹，針對(duì)發(fā)展中存在的瓶頸問題，將把主動(dòng)對(duì)接上�？苿�(chuàng)中心建設(shè)作為深化教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵動(dòng)力和重要目標(biāo)，在“人才培養(yǎng)模式改革重點(diǎn)圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”、“科研體制改革高度重視創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制”、“國際化發(fā)展著力加強(qiáng)人才引進(jìn)和科研合作”等三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)綜合改革。

　　近年來，上理工通過開放辦學(xué)、校企合作，從行業(yè)、企業(yè)需求出發(fā)制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，引進(jìn)海外認(rèn)證、評(píng)估體系提升本科教學(xué)質(zhì)量。“從每個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，時(shí)刻以"學(xué)生能力是否達(dá)成"為宗旨，轉(zhuǎn)變教師觀念和課堂教學(xué)模式，提高辦學(xué)質(zhì)量。”教務(wù)處處長(zhǎng)朱堅(jiān)民介紹，目前上理工已有6個(gè)專業(yè)通過國際認(rèn)證，其中廣電信息科學(xué)與工程等3個(gè)為本土專業(yè)，中國學(xué)生在上理工接受工程師教育也能獲得“歐洲通行證”。根據(jù)學(xué)校綜改方案，上理工將著力推進(jìn)國際辦學(xué)認(rèn)證工作向非中外合作專業(yè)的推廣，工商管理、金融學(xué)、車輛工程等12個(gè)專業(yè)已啟動(dòng)國際認(rèn)證，上理工將爭(zhēng)取在現(xiàn)有54個(gè)本科專業(yè)中，達(dá)到1/3的本科專業(yè)通過專業(yè)國際認(rèn)證。

　　此外，為探索校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)模式的高等教育改革要求，對(duì)接“中國制造2025”國家戰(zhàn)略，服務(wù)上海加快建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心，上理工和上海工業(yè)自動(dòng)化儀表研究院共同發(fā)起組建“上海智能制造工程師學(xué)院”，通過本科和碩士培養(yǎng)智能制造領(lǐng)域的現(xiàn)代工程師和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。該學(xué)院將把人才培養(yǎng)的規(guī)范由學(xué)校單一主導(dǎo)改革為校企聯(lián)合制定，把企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)由事后參與的結(jié)果評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)為全程介入的過程評(píng)價(jià)，雙方將共同探索實(shí)施基于工程素養(yǎng)測(cè)試的校企聯(lián)合自主招生，建設(shè)面向工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系，建設(shè)基于行業(yè)企業(yè)實(shí)際需求的畢業(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目庫平臺(tái)，行業(yè)聯(lián)盟統(tǒng)一安排工作實(shí)習(xí)且優(yōu)先錄用畢業(yè)生等。