教育面對面：國科大、上�？拼蟾哒凶稍冊L談
2014-03-18 17:03:01教育面對面
主持人：好的，歡迎大家繼續(xù)回到北京城市廣播《“教育面對面”特別節(jié)目——北京2014高招咨詢》的直播節(jié)目當中，大家好，我是主持人張錚。在今天的節(jié)目當中，我們?yōu)榇蠹已s到了中國科學院大學，以及上�？萍即髮W兩所學校的招生負責老師，做客我們的直播間，為大家解讀兩所學校今年的招生情況，來為大家介紹今天做客直播間的三位嘉賓，一位中國科學院副秘書長兼中國科學院大學黨委書記、副校長鄧勇，鄧書記，你好。
鄧勇：你好。聽眾朋友們好，考生朋友們好。
主持人：好的，除此之外還有來自中國科學院大學校長助理兼招辦主任高隨祥高主任，高主任，您好。
高隨祥：您好，主持人。各位考生和各位考生家長好。
主持人：好的，還有一位是遠道而來，上�？萍即髮W常務副校長印杰印校長，印校長，您好。
印杰：你好，各位考生好，各位家長好。
主持人：印校長今天也是抽出了參加兩會的時間，參與我們的節(jié)目，非常感謝兩所學校對于我們節(jié)目的大力支持，而其實兩所學校今年是首次招收本科生，實際上也是很多收音機前的聽眾朋友，還有我們的考生朋友非常關心和關注的。今年兩所學校都是首次招收本科生，同樣的一個背景就是兩所學校我們都是依托了中國科學院的科研和教學力量，而且我們都知道中科院一直是以培養(yǎng)研究生見長的學校，但是本科生和研究生的教學是不盡相同的，所以首先我們這個問題就要拋給兩所學校的老師，我是出于什么樣的考慮，決定在今年開始招收本科生的呢？鄧書記。
鄧勇：要么請印校長先說吧，印校長是客人。
主持人：好的，我們先從印校長來，我們上海科技大學是怎么考慮的？印校長。
印杰：謝謝鄧書記。上�？萍即髮W是一所上海市跟中國科學院共建的，日常由上海市進行管理的這么一所，我們稱之為高水平的國際化的創(chuàng)新型的一個大學。創(chuàng)建這么一個學校的最主要的目的還是為了國家的一個創(chuàng)新戰(zhàn)略，我們這個學校位于上海的張江高科技園區(qū)，相當于北京中關村這么一個地方，還是一個很位于市中心的地方。這個學校有一個很大的特點，就是我們要把我們大學跟科研、以及創(chuàng)新園區(qū)融為一體，我們上�？萍即髮W是一個大學，在這個大學的旁邊有很多國家和中科院的科研，比如說上海同步輻射光源、國家蛋白質科學中心(上海)、新藥創(chuàng)制中心，上海高等研究院等等這一系列，國家和科學院的科研都是跟大學融為一體的，同時我們又在創(chuàng)新園區(qū)里，同時我們又在一個創(chuàng)新園區(qū)里，我們是希望形成這么一個生態(tài)系統(tǒng)，能的使得上海科技大學起到像硅谷的斯坦福大學的這么一個作用，我覺得這是一個國家所需要，國家創(chuàng)新所需要的。另外對于我們學校的功能而言，一個傳統(tǒng)的研究性大學強調的是教育跟科研的一種融合，但我們在教育科研的基礎上，我們還講單單教育科研還不夠，還需要有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)。因為這么一個國家，要對國家的創(chuàng)新起到作用，必須要關注創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，所以我們在學生培養(yǎng)當中，我們也關注到了這一點，所以這就是，雖然作為中科院跟上海市共建的學校，培養(yǎng)研究生有很豐富的經驗，但是一個孩子的創(chuàng)新，一個國家的創(chuàng)新，不能簡單地就從研究生開始我覺得，所以這就是為什么我們要從本科生，一直我們以后會把我們教育的理念延伸到高中，從這個時候就要開始來培養(yǎng)我們學生的這種創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力。
主持人：這種創(chuàng)新能力應該是從高等教育的基礎來做起。
印杰：對。
主持人：而且通過您的講解我也理解到，好像我們這次招生本科生跟傳統(tǒng)意義上的本科生的概念好像不太一樣，鄧書記，我們國科大是不是也是出于這方面的考慮？
鄧勇：最近這些天我們有句話已經說得有點爛了，國科大的本科生教育是中國科學院的人才戰(zhàn)略的重要組成部分，我們就是那么一一個定位。大家知道對科學院的了解知道得很多了，中華人民共和國成立以后只有一個月中國科學院就誕生了，科學院的歷史就是高端的人才培養(yǎng)、高端的科學技術、高端的國防事業(yè)，也有高端的科學技術的應用、產業(yè)等等。為什么我們培養(yǎng)本科生呢？實際上我們黨和中國提出來已經十幾年了，“拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)”這樣一個命題。中國科學院有非常豐厚的人才培養(yǎng)的優(yōu)質資源，也有非常好的條件。拔尖創(chuàng)新人才你不完全是一個課堂，因此我們在研究生方面已經有很多的經驗，也做出了一些比較好的成績，這在國內外都有目共睹，我們本科生的培養(yǎng)為什么叫做中國科學院人才戰(zhàn)略的重要組成部分，就是剛才印校長談到的，拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)你到研究生階段晚了，應該是從年少的時候有抓起，從年輕的時候就進行錘煉，這里面拔尖創(chuàng)新人才，我們應該是有尊重個性，愛護他的、珍惜他的天賦，要進行個性化的培養(yǎng)，也包括要進行國際化的交流。這樣呢，像中國科學院今天在前沿的科學家他們都有大量的這樣的經驗，我們總結下來，中國科學院應該發(fā)揮自身的優(yōu)勢和資源條件，為國家在拔尖創(chuàng)新人才上面，我們再做出積極的探索，就這個原因，我們招收本科生。
主持人：是的，但是兩所學校的師資我們是有自己的得天獨厚的優(yōu)勢，具體到我們國科大呢，因為國科大是在北京，很多的同學和家長都認準了像“985”、“211”大學，所以很多的家長都在想這么一個問題，是不是咱們國科大今后有希望北大和清華，咱們形成京城頂級大學一個三足鼎立之勢，您是怎么看的？
鄧勇：主持人你說了一個有點讓我們比較難以回答的問題，但又確實是現(xiàn)在社會各方面都在關注的，家長、考生也寨關注的問題。對這個問題的回答我只能說，就本科生的招生而言，我們是做了最認真的準備，最充分的準備，也調動了中國科學院最優(yōu)質的教育資源，僅僅從時間的準備，我們大概已經是一年半左右了，我們希望用做了最好的準備，投入了最好的資源，我們希望招收最優(yōu)秀的孩子們進入中國科學院，進行一些我們也是最精心的安排，具有個性化的，也具有能夠讓他的基礎以后，終身能夠受益的，也包括國際交流合作。從第二個層面來講，你講到的學校之間的比較，那么這個事呢，學校之間的比較，標準很多，方方面面，我不認為世界上任何一個大學的排名就是一個非常全面的或者是非常權威的，但是又大致差不了太多。那么在這方面，我們其實在兩年前，把中國科學院研究生院更名為中國科學院大學的時候，我們已經有過內部的約定，我們這個更名不是為了去排隊的，我們這個更名無外乎是希望運用更好的教育政策，跟國家的教育行政體制更好地進行接軌，我們更名是為了這個。至于說現(xiàn)在也有很多說法，包括有的在研究生院的時候就有很多排名，我們的內部約定實際上是我們不追捧高校排名，不參與名次競爭，不攀比高分考生，我們當然在這兒要補充一下，不攀比高分考生不意味著我們放棄優(yōu)秀考生，我們希望最優(yōu)秀的，最適合于在我們制定的這樣非常精心的這樣一個安排，沖著拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)去的，當中最適合的學生來報考。至于說不追捧高校排名，剛才我講了一個是排名體系的差異，另外還有一個我們確實比較特殊，全世界也找不到任何一個大學，有一百多家國內研究所作為支撐來進行辦學的，因此我們的研究生教育可以說在這樣的沃土當中取得了比較好的成績，當然話又說回來的，我們的本科生做得怎么樣，我們自己有信心，也希望我們的考生、社會各界也很關注，大家可以拭目以待。我們也有信心，把我們本科生教育做得跟我們研究生差不多，但我們不贊同進行簡單的排名。
主持人：所以說我們關于人才的培養(yǎng)模式，我們會在下半段的節(jié)目當中為大家做詳細的介紹，想必印校長，應該說我們這邊的考慮跟鄧書記這邊的考慮應該不謀而合，差不多。
印杰：首先，還是中國缺好大學，中國未來還要有更好的發(fā)展，事實上我們高等教育，特別是高質量的高等教育我們還是蠻缺的，所以現(xiàn)在我們的高考壓力，對我們的考生壓力那么大，很大程度上是因為我們缺好的大學，所以中國我們希望有更多的好的大學能夠涌現(xiàn)，當然了各個學校要有自己的一個特色，所以你要用一竿尺子去量大學，事實上這個本身這里面不是很有科學性的，另外一個我必須強調，我們上海科技大學一直說，我們從來沒有，我們也不會把建成世界一流大學作為我們的一個目標，我們的目標不是建世界一流大學，我們的目標是把我們的學生培養(yǎng)好，把我們的科研做好，把我們的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)做好，為我們國家未來的發(fā)展，我們來提供我們的力量。
主持人：對，剛才鄧書記也說我們不追求排名，但是也不否認我們想抓住非常優(yōu)秀的學生，所以我們今年兩所學校都推出了這種綜合評價的考核的方式，這種推出綜合評價的考核方式是出于一種什么樣的考慮呢，我們也就是說不為高考分數是從，不完全依托以高考的分數。印校長，先跟我們說說。
印杰：高考有它很大的一個好處，它比較簡單，成本比較低，對學生有一個統(tǒng)一的評價，但是高考也單一，用高考來評價一個孩子，還是有它局限的地方，因為畢竟人跟人之間都是不一樣的，很多孩子他的一些特質，簡單的通過高考是很難能夠評判出來，所以我們用的是綜合的評價的一個方式，我們在高考的基礎上，我們還會對學生的平時的表現(xiàn)，他的一些特長，他對科學技術的一些愛好等等，都會有一些包括他的很多的思維能力，我們會有一些通過校園里的辦法，有一個綜合的評價，然后把這個綜合評價跟高考的情況，結合起來，來評判這么一個學生，我們覺得這個在傳統(tǒng)的高考的基礎上，這個是更加進了一步，可能對這個孩子的評價更加全面，同時也使得我們孩子高考偶然的失誤造成他太大的損失，如果他的平時表現(xiàn)很好，我們事實上已經給了他一定的基礎。
主持人：對，鄧書記呢，我們這邊是出于什么樣的考量，推行這種綜合評價方式？
鄧勇：讓我們的高隨祥教授來說，因為他是我們的校長助理，并且他主管招生工作，這次的本科生設計方案等，他參加了很多時間。
主持人：好的，高主任。
高隨祥：好的，中國科學院大學今年咱們是首屆招生本科生，第一年我們就開始通過綜合評價選拔來招收學生在北京。我們的考慮主要是由于我們招生的目標，以及生源的特色來決定的，因為我們招收學生主要還是希望能夠招收到有遠大的理想，熱愛科學，能夠勵志學生進行科學研究，有做學術研究的這種天賦，這些特質的學生，能夠進入中國科學院進行培養(yǎng)，能夠成為未來的科技骨干和這方面的領軍人才，為了更好地選拔到具備這些特質的學生，我們除了在高考基礎上還希望能夠通過面試，通過高中的平時學習成績，學業(yè)水平的測試，使學生能夠得到更加全面的考核，這是我們進行綜合評價考試的一個基本的想法。另外一方面，我們也了解到這個做法也符合我們國家進一步的教育改革的大的方向，這個是我們的基本想法。
主持人：因為兩所學校今年都是第一年招收本科生，而且也是第一次使用這種綜合評價的方式，未來我們會不會在這個方式的基礎上還會做進一步的這種探索？
印杰：這個是我們的確是第一年做，但是我們已經對我們的方案經過了一年多的認真分析研究，我們也借鑒了其他國家其他學校的方法，把好的東西給吸收進來，我們第一年做了以后，我們還是會不斷地總經，希望能夠以后用更加好的一種辦法來評判這個學生，但是大的方向，我覺得這個應該我們還是堅信，這個大的方向是對的。
鄧勇：國科大這邊呢，綜合評價考試今年也是第一年，我們也會在總結經驗的基礎上，不斷地完善，不斷地來發(fā)展這樣的一種選拔人才的機制
主持人：繼續(xù)有請鄧書記和高主任。接下來那就有請高主任跟我們大家首先來介紹一下，2014年我們國科大在北京招收的計劃數還有專業(yè)的設置情況是怎樣的？
高隨祥：好的。各位聽眾，大家好。國科大2014年在北京通過綜合評價選拔方式，在數學與應用數學、物理學、化學、生物科學，還有材料科學與工程、計算機科學與技術，這六個專業(yè)招收25名本科生，基本上這個專業(yè)和人數，我們在北京和在京外都是一樣的，都是差不多的。
主持人：今年一共是25位，但是在微信當中我們很多同學都在問，招不招收文科考生？
高隨祥：因為我們六個專業(yè)的性質全部是理科性質，所以今年不招收文科生。
主持人：好，那我再追問您一個問題，我們今后未來有可能會招收文科生嗎？
高隨祥：暫時沒有這個計劃。
主持人：暫時沒有，好吧，那我們理科的同學可以更多地關注一下。剛剛我們也在談到了，我們今年的招考的方式是進行一個綜合評價的方式，您跟我們來說一說，我們的綜合評價的方式究竟是一種什么樣的方式？它的分數，高考的分數，在我們整個的錄取過程當中，它占有的比例大概是多少？
高隨祥：好，我們的綜合評價選拔方式是由高考成績，還有綜合評價面試成績，學業(yè)水平考試成績這三部分組成的，其中高考成績占到70%，面試成績是占20%，學業(yè)水平成績占10%，學業(yè)水平成績和面試成績都會折合成750分的滿分，來跟高考成績一起來計算。最后錄取就是以綜合評價成績來進行排隊錄取。
主持人：我們按分數高低來進行錄取，但是很多的同學就問了，高考成績靠我自己來努力去爭取，那這個面試還有學業(yè)水平是怎么樣來給分的？我們是采取什么樣的方式來對學生進行這種評價？
高隨祥：學業(yè)水平是由高中會考成績，然后按A、B、C、D這樣的等級進行評定成績，按照我們的綜合評價實施方案，如果同學的學業(yè)水平九科全是A，就可以得到750分得滿分，如果增加一個B的話，是要減少15分，這是學業(yè)水平。那么面試呢，我們制定了詳細的面試方案由專家組對學生進行面試，面試涉及到面試要申請，要報名，有兩種方式，一種是中學校長推薦，還有一種是自薦，自薦的考生我們會組織專家進行遴選，遴選之后參加面試，是這樣的。
主持人：好的，非常感謝介紹。有請印校長，也首先要給我們大家介紹一下，今年我們在京招收的計劃數還有我們的專業(yè)設置情況。
印杰：上海科技大學的本科生的規(guī)模是比較小的，因為我們要精品化的培養(yǎng)，未來的話，我們最多也就是在全國招500個本科生，所以今年只是在全國9個省份招200名本科生，北京大概計劃在10個左右，我們學校根據北京參加我們學校校園日的人數來最后進行決定，因為我們想更加公平一點，如果參加的人多我們就多放一點，參加的人少可能我們就少放一點。
主持人：那專業(yè)呢？
印杰：專業(yè)的話，我們是分成三個大的領域，一個就是物質科學與技術，一個是生命科學與技術，一個是興趣科學與技術，這也是我們國家現(xiàn)在從國家戰(zhàn)略上最最需要的三大領域，而且我們是比較寬口進的，所以學生可以在這三各領域中的任何一個，比如說物質科學與技術，它里面就涵蓋了物理、化學、能源、環(huán)境、材料，但是進來的時候你不需要考慮那么多，以后可以根據你自己的興趣愛好，再來選擇你具體要去做哪一個專業(yè)。
主持人：您說的這是三大類招生。
印杰：對的。
主持人：我們也知道，剛剛也都談到了說關于綜合評價，但是我們今年在北京招生是采用一個綜合評價、擇優(yōu)錄取、多元選擇的這么一個模式，這是一個什么樣的模式？
印杰：綜合評價的話，我們在高考的基礎上我們還要對學生有一個綜合的評價，這個綜合評價是在校園日來進行的，所以不需要有任何的準備，不需要參加任何的書面考試，學生首先要遞交一份申請書，申請書里面就要把你在高中的學業(yè)的水平情況，包括你的平時成績，包括高中的學業(yè)水平考試的成績，以及你的一些特點、特色，你能夠反映出來的，包括我們需要個人寫一封自薦信，老師們需要寫一封推薦信。我提一個建議，就是大家在寫自薦信、推薦信的時候，一定要寫得有特色，要把你自己的特點反映出來，不要唱高調，也不要只是說一些很空的話，這個我們的專家是不會喜歡的，一定要能夠讓我們的從里面想象出你是一個什么樣的人，我覺得這個是特別重要的，這是第一部分。第二部分，就是需要參加一個校園日，校園日一天的時間不需要做任何的準備，我們會讓你參加一些活動，當然還有一些面試，但是通過這些活動和面試，我們來看你這個人的思維能力，你這個人的個性，你這個人適合和不適合科學研究，是不是適合從事高科技的企業(yè)這方面的一些工作。
主持人：您說的參加校園日的活動都會涉及到一些什么樣的活動呢？
印杰：它可能主要是，我只能講一個粗的，主要的是有一些活動，你去參加活動，可能活動里面你要有所表現(xiàn)，所以我們的同學膽子一定要大一點，等到你該表現(xiàn)的時候你一定要表現(xiàn)，要大膽表現(xiàn)，但是你也不要太過分，特別是我給我們的同學建議，有的時候在參加這些活動的時候，適當地也要顧及我們其他同學的一些這個，所以要有一個適度的表現(xiàn)，但你也不能一點不表現(xiàn)，所以我們的專家就沒有辦法來評判你，另外一個就是有一個面試。
主持人：所以說你的一言一行都是在老師的考核范圍之內的。
印杰：對的。
主持人：那這個參加校園開放日的同學是怎么確定的？是我們所有的同學申請都可以參加嗎？
印杰：我們的同學申請了以后，我們會請一批專家，在不知道學生姓名和學校的前提下對學生進行評價，我們?yōu)榱俗龅焦焦覀冏寣＜以u的時候是把他的個人信息全部給隱掉的，專家會給你有一個評價，評價以后我們來去定，是不是你還有必要再去參加后面的校園日，因為申請的人如果比較多的話，我們是要有所選擇的。
主持人：那我們這個綜合評議，最后給出的各檔的分數我們是怎么劃定的？
印杰：我們北京是分成三檔，就是在高考的基礎上加90分、加60分，加30分，加90分的人是比較少的，因為我們還是要很慎重的，一般都是最出色的孩子才會加90分。另外一個，可能同學們會問，到時候我報考志愿我拿了一個90分或者60分的加分志愿，高考志愿我敢不敢報考，到時候我們的專家會給同學在5月份報考志愿前，我們的專家會給學生一些指導性的意見。另外一個，我們說了，我們是把校園日的綜合的評價的成績跟高考的成績放在一起進行擇優(yōu)錄取，但是我們還有另外一句話，就是多元選擇。事實上我們也是在提前批次，第一志愿。所以既然是提前批次，同學們等于是多了一次機會，不會影響到他一批次的報考，我們的同學們只要對我們的學校感興趣，不妨來一試。事實上，不會影響你后面，你既不需要準備考試，你只需要參加一天的校園日，而且不影響你后面的第一批次的這個報考的情況，我們的老師還會對報考志愿有一些很好的指導。
主持人：好，很多的同學都有各種各樣的問題，不妨這樣，我們兩所學校的老師，來給同學們留一個咨詢電話吧，好嗎？印校長，我們上�？萍即髮W的聯(lián)系方式，電話。
印杰：這個你們只要去看看上海科技大學網站，這個網站上面把什么都給弄清楚了，我們的咨詢電話已經準備了很多部的咨詢電話，所以大家只要登錄網站，可以查得到任何東西。
主持人：好的，高主任，給我們介紹一下我們的國科大的聯(lián)系方式。
高隨祥：國科大的聯(lián)系電話是882562154，我們專門有人負責熱線電話，回答同學們的提問。
主持人：好的，那么今天的時間確實非常地緊，而且同學們的問題也確實非常地多。這樣，我們在節(jié)目之后，把這些問題整理給三位老師，我們進行一個線下的回復，我們也會在回復之后，將這個問題公布在我們的《教育面對面》的官方網頁上，好的，那么今天非常感謝三位老師做客我們的節(jié)目，非常感謝你們，謝謝。也感謝你們對我們節(jié)目的支持，我們今天的節(jié)目到這兒就結束了，非常感謝大家的收聽，在明天的節(jié)目當中，我們會繼續(xù)高考九大學科考試說明的解讀，明天進行的是英語科目的備考指導。好了，我們今天的節(jié)目到這兒就結束了，明天再見。
