高考過來人分享：我的兩次志愿填報指導(dǎo)經(jīng)歷

　　就像世界上沒有兩朵完全一模一樣的花樣，世界上也沒有完全相同的兩份志愿表。且不說孩子個體差異，如成績情況、個性特點(diǎn)和對未來的認(rèn)知都有不同，不同地區(qū)志愿的填報方式也差異較大。在志愿填報中，沒有一成不變的技巧、沒有能照抄照搬的理論，每一份成功的志愿表后都是一次新的“量體裁衣”。

　　孩子讀高二那年，高考期間看著身邊的朋友、同事為孩子的志愿填報忙得不可開交，我就知道填報高考志愿是一項(xiàng)繁瑣的系統(tǒng)工程，絕不是簡單容易的事情，我決定啃這塊硬骨頭，提前做好充分的準(zhǔn)備。從單位內(nèi)退以后，我的孩子正好進(jìn)入高中最重要的階段——高三，而我也正式開始為孩子來年的志愿填報準(zhǔn)備。女兒高考一年之后，遠(yuǎn)在廣東讀書的小侄女讓我?guī)兔μ顖笾驹浮�兩次志愿填報�?jīng)歷，不同的志愿設(shè)計思路，不同的結(jié)果讓我明白：志愿填報，沒有復(fù)制的成功。

　　為女兒設(shè)計，水到渠成

　　每位家長對孩子都有一定的期盼，但身邊朋友的經(jīng)驗(yàn)告訴我，現(xiàn)在九零后的孩子，都很有個性，一旦引導(dǎo)不好，往往會遭到他們的“拼命抵觸”。為了不讓“母女變仇人”的情況發(fā)生，在志愿填報前，志愿設(shè)計從傾聽孩子的想法開始。

　　女兒性格內(nèi)向，從小喜歡閱讀，對歷史、文學(xué)有非常濃厚的興趣，讀了很多這方面的書籍，文筆也非常不錯。但在分文理科時她卻選擇了理科，因?yàn)樗�最喜歡的是生物學(xué)科，而且她也有獨(dú)立思考、觀察能力強(qiáng)等理科思維方式。我曾有意無意地詢問她將來理想的工作，她說，將來最理想的職業(yè)就是呆在實(shí)驗(yàn)室里搞科學(xué)研究，不喜歡做在外面拋頭露面、跟人接觸的工作，當(dāng)然，如果是跟生物學(xué)科相關(guān)的就更完美了。孩子一直很喜歡生物，還在學(xué)校參加了生物奧賽班的學(xué)習(xí)，雖然最終以微弱劣勢沒有能獲得省生物競賽一等獎，沒有取得心儀學(xué)校的保送資格，但是孩子對生物學(xué)的興趣從來沒有減少過。既然孩子喜歡研究性的工作，又喜歡生物學(xué)科，那么要是能被高校的生物類專業(yè)錄取應(yīng)該是最滿意的結(jié)果了。

　　從孩子的興趣愛好、性格特點(diǎn)和平時成績著手，我?guī)椭�孩子選擇了生物、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)這幾個方向的一些專業(yè)和學(xué)校。孩子對學(xué)校的要求是學(xué)校至少要“211工程”以上，地域最好在北京，華北、華中地區(qū)也可以。綜合考慮，我排除了工科為主的高校（孩子表示不愿意學(xué)工科），排除了綜合性大學(xué)（怕調(diào)劑到不喜歡專業(yè)），最終把目標(biāo)鎖定在幾所農(nóng)業(yè)類、醫(yī)學(xué)類、藥學(xué)類院校，因?yàn)檗r(nóng)業(yè)類學(xué)校里生物專業(yè)較好，生物也與醫(yī)藥密切相關(guān)。

　　由于我對孩子志愿填報方案做了提前規(guī)劃，才讓我在孩子高考之后分?jǐn)?shù)還沒出來之前，就對志愿填報成竹在胸。我基本上考慮好了三種填報方式：孩子高考成績發(fā)揮中等、發(fā)揮較低、發(fā)揮較高的三個分?jǐn)?shù)段主要學(xué)校各一所。最終孩子高考成績發(fā)揮較高，與孩子溝通商量幾天之后，穩(wěn)妥起當(dāng)最終決定填報成績發(fā)揮中等選中的一所“985高校”，目的是確保專業(yè)選擇有更大的空間。結(jié)果被填報的該校第二專業(yè)志愿“生物科學(xué)類”錄�。ǖ谝恢驹甘巧�物基地班）。正如孩子在錄取結(jié)果出來之后在QQ上的簽名上寫的那樣：如愿以償！

　　老實(shí)說，填報志愿有很多不確定的因素在里面，我孩子錄取結(jié)果這么理想，有很大的運(yùn)氣成分在里面。主要是該校當(dāng)年錄取取消了往年的專業(yè)分?jǐn)?shù)極差，才讓我孩子那么幸運(yùn)被該專業(yè)錄取，而我后來查過我孩子分?jǐn)?shù)是該專業(yè)錄取的最低分。

　　為侄女設(shè)計，終覺志愿不簡單

　　順利為女兒選定大學(xué)和專業(yè)后，我就成為了朋友和親戚們認(rèn)定的“志愿老師”。反正內(nèi)退在家，又有成功的經(jīng)驗(yàn)，原本覺得很復(fù)雜的志愿在我看來也不過“小菜一碟”，不就是把相同的志愿設(shè)計模板往另外一個學(xué)生上套么。于是，對于朋友們要求幫忙，我也樂得其中。但為遠(yuǎn)在廣東讀書的侄女設(shè)計志愿后，我才明白在志愿指導(dǎo)的這條路上，要學(xué)習(xí)的還有很多。

　　自己的孩子朝夕相對，脾氣個性都比較了解。當(dāng)小侄女的媽媽提出讓我?guī)托≈杜�設(shè)計志愿時，我卻犯了難：幾年沒見，孩子現(xiàn)在的情況不甚了解。為此，高考前兩個月，我大致了解了一下侄女的學(xué)習(xí)成績情況。她大概就在學(xué)校劃定的一本線上下不多的分?jǐn)?shù)段里，這樣我心中就有數(shù)了。我主要考慮報考比較好的二本學(xué)校，著重關(guān)注廣東省內(nèi)的幾所二本大學(xué)。此外，侄女高考結(jié)束后我借機(jī)去廣州旅行，順便去見了見侄女。侄女陪著我玩了兩天，這兩天里，我發(fā)現(xiàn)這孩子話不多，比較內(nèi)向，一起出行時遵守交通規(guī)則，聽大人的話。通過了解，侄女對專業(yè)沒有過分的要求，她只表示不愿意當(dāng)老師，不想學(xué)醫(yī)。她媽媽提出想讓她讀會計類專業(yè)，她持贊同意見。另外，根據(jù)她單科成績，英語不太好，外語類學(xué)校也不在她考慮的范圍內(nèi)。

　　廣東省高考成績公布后，侄女差十余分到達(dá)一本線，超過廣東省劃定的2A線三十余分。值得慶幸的是，廣東省二本錄取也實(shí)行部分平行志愿，由三個平行的第一志愿，三個平行的第二志愿組成，這意味著志愿填報相對容易。我首先鎖定了深圳大學(xué)，接下來廣東商學(xué)院和廣州大學(xué)也入了我的“法眼”。我著重關(guān)注這三所學(xué)校，同時還選取了幾所侄女分?jǐn)?shù)肯定能上的高校用來保底，大都是廣東省內(nèi)高校，也選取了幾所省外高校。在參考分?jǐn)?shù)時，我基本上按照與一本線差多少分的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對的。按理說，侄女上二本線，應(yīng)該看她分?jǐn)?shù)與二本分高多少分，而不是看比一本線低多少分，也就是“線差”。

　　大體方案成形后，我松了一口氣，看著還不錯的院校名單，心想又成功了一次。只是一次不經(jīng)意的提醒，把我嚇得一身冷汗，也讓我明白志愿填報必須謹(jǐn)慎小心，一絲僥幸心理都不能有。當(dāng)我把志愿方案講給小侄女的媽媽聽時，她隨意一問：“這些院校的錄取分?jǐn)?shù)都準(zhǔn)確嗎？”我只好回答：“我再去核實(shí)一下。”我前期的數(shù)據(jù)多以知名門戶網(wǎng)站的高考頻道中搜集，為了保險，又到擬報學(xué)校的官方網(wǎng)站核實(shí)數(shù)據(jù)，這一核讓我傻了眼。打開深圳大學(xué)的招生網(wǎng)，查到近幾年的錄取數(shù)據(jù)時，我傻眼了：我看的數(shù)據(jù)是廣東省的平均數(shù)據(jù)，而深圳大學(xué)在廣東省招生分兩條線，深圳市內(nèi)與市外兩個分?jǐn)?shù)段�？丛趶V東省錄取的平均分我侄女相差不遠(yuǎn)，接近最低分可以去沖一沖，可是侄女屬于深圳市外，許多專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)居然高二十分。沖一沖深圳大學(xué)是沒戲了！同樣的情況，廣州大學(xué)和廣東商學(xué)院也是分兩條分?jǐn)?shù)線，雖然分?jǐn)?shù)相差只有幾分，但就是這幾分拉低了平均分，讓我誤以為侄女能上廣州大學(xué)的平均分。我著急上火，這意味著我之前的工作前功盡棄。但是我很快就鎮(zhèn)定下來，沒什么了不起，只不過是從頭再來嘛！

　　這次我找出的學(xué)校更多，也更加仔細(xì)。雖然之前選擇的院校大部分排除了，但有一些還可以考慮。比如廣州大學(xué)，侄女的分差剛好接近廣州大學(xué)近幾年分差，但只能用來沖一沖，能否進(jìn)檔還不一定。于是又花半天時間研究決定的志愿順序是：廣州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東金融學(xué)院。侄女把志愿填報草稿拿給老師參考，老師提出，這些志愿錄取分都太相近，要拉開距離。我聽了卻不以為然，認(rèn)為侄女分?jǐn)?shù)就在那里，為什么還要拉開分差距離？

　　思前想后，還是認(rèn)為老師說得有一定道理，特別是第二志愿學(xué)校和第三志愿學(xué)校，錄取分?jǐn)?shù)相當(dāng)接近，也就是說如果第二所學(xué)校沒錄取的話，第三所學(xué)校就浪費(fèi)了，有些可惜。于是我又花了半天左右的時間研究，在廣東工業(yè)大學(xué)和廣東金融學(xué)院之間要放棄一個。我查閱過廣東工業(yè)大學(xué)，在高校排名中比較靠前，我更傾向于廣東工業(yè)大學(xué)。與侄女商量，侄女與我不謀而合。第三所學(xué)校就降低了一些分，保證侄女肯定能錄取的廣東海洋大學(xué)。于是侄女填報的第一組志愿依次是：廣州大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)。這是最重要的一組志愿，我預(yù)計最起碼能在這三所學(xué)校當(dāng)中被錄取。

　　根據(jù)小侄女的分?jǐn)?shù)情況，被第一志愿三所院校錄取的幾率比較大，因此第二志愿我沒很認(rèn)真地填，三所學(xué)校依次填了廣東金融學(xué)院、東莞理工學(xué)院和集美大學(xué)�，F(xiàn)在回想起來其實(shí)這種填法非常不合理，每一個志愿都不應(yīng)該看輕，因?yàn)殇浫∥催M(jìn)行，誰也不敢判斷100%有把握，另外在院校順序的安排上集美大學(xué)在這三所學(xué)校收分最高，而我卻將其排名最后。

　　錄取結(jié)果出來，侄女的分?jǐn)?shù)僅僅比廣州大學(xué)提檔分高一分，錄取到侄女填報的第三專業(yè)志愿：公共事業(yè)管理專業(yè)。對于這個結(jié)果我非常滿意，因?yàn)檫@么低的分?jǐn)?shù)，能被所填的專業(yè)志愿錄取而不是被調(diào)劑到不喜歡的專業(yè)，已經(jīng)足夠幸運(yùn)的了。雖然小侄女的媽媽對專業(yè)志愿并不十分滿意，但當(dāng)初我考慮的是沖一沖廣州大學(xué)，要是一定想滿足讀會計專業(yè)的愿望的話，當(dāng)初就直接填廣東海洋大學(xué)就能保證。保學(xué)校，還是保專業(yè)要看個人情況，像侄女這種性格，我覺得應(yīng)該去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)讀書，開闊眼界增長閱歷，比拘泥于特定的專業(yè)更對她有好處。

　　寫在后面的話

　　兩次經(jīng)歷，對于填好志愿，我有很深切的感受：每個孩子性格愛好成績不同，填報志愿的設(shè)計必須因人而異，不能照搬照抄。尤其是像我的孩子，對專業(yè)的要求最苛刻，對地域的選擇甚至超過了學(xué)校，這顯然并不合理。按照一般情況，對三者的選擇應(yīng)該是學(xué)校第一、專業(yè)第二、地域第三。不過這個沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該看各個孩子的具體情況而定。

　　對于當(dāng)下的考生和家長，我有一些建議供參考：一定要選擇孩子自己喜歡的專業(yè)，當(dāng)然如果孩子對專業(yè)選擇沒有什么明確目標(biāo)家長反而更容易填報；二是尊重孩子對地域的要求，孩子想去哪里讀書，只要成績能滿足就盡量滿足；三是對學(xué)校的選擇完全是靠高考的分?jǐn)?shù)說話，每年五月份開始，網(wǎng)上都能查到歷年來各大高校在本省（區(qū)、市）的錄取分?jǐn)?shù)；四是如果孩子對專業(yè)要求比較高，就必須做更多的分析比較和研究，對平行志愿填報來說，學(xué)校相對容易填，專業(yè)更難填一些，為了讓喜歡的專業(yè)錄取把握更大，有時候要降低院校要求。