2014海淀高三期末排名對應部分高校參考線粗劃（文）

　　劃線不準確，參考須謹慎。

　　關于本次劃線：

　　1、考慮志愿填報新政的影響，結合高校近三年提檔線、錄取考生分數結構，將高校往年錄取數據加權處理。適當考慮了照顧加分政策、保送生政策的影響。

　　2、考慮新政下大小年效應，二志愿變化可能影響的院校錄取分數結構的變化。

　　3、以13年招生計劃為參考，未考慮14年常規(guī)招生計劃的變化，未考慮原二志愿（機動計劃）到一志愿計劃的調整；未考慮可能的變相減招（往年的擴招）。

　　4、各校以5分為單位向上或向下取整，看做區(qū)間即可。

　　5、等大厚本發(fā)下來有13年錄取數據，以及14招生計劃（含二志愿計劃）、自招結果公示后，對院校排序、可能錄取排名做進一步優(yōu)化調整。

　　劃線誤差大的因素：

　　1、大小年效應：往年招生計劃少的學校，大小年效應明顯，錄取不穩(wěn)定。

　　2、二志愿：往年錄取二志愿的學校，今年二志愿政策不明朗，生源錄取分數（含專業(yè)）結構將有變化。

　　3、擴招：往年擴招大的學校，因為有擴招政策的延續(xù)性，聚攏生源較多。

　　4、專業(yè)設置和調整：優(yōu)質專業(yè)和差專業(yè)的投放，將影響報考意愿。優(yōu)質專業(yè)鼓勵考生1B選擇，差專業(yè)抑制考生1A選擇，高校專業(yè)（含招生計劃）的調整，對報考和錄取有影響。

　　5、招生計劃的變化。

　　6、自主招生認定人數（與招生計劃比較）。

　　應用建議：

　　1、重點在孩子當前對應的高校位置，上下做重點關注。根據孩子自身情況，可以上下浮動若干分，進行關注。寒假期間，可以針對可能的高校及專業(yè)，和孩子做討論，初步確定目標校。

　　2、與高考目標比較，調整今后的方向；

　　特別說明：

　　1、因數據來回推算，加上個人主觀原因，誤差較大，僅供參考；

　　2、孩子的成績，在高三一年內，起伏變化比較大，一定要關注孩子多次大考的穩(wěn)定性和變化趨勢；

　　3、今年志愿填報新政下，不確定因素太多，一定要盡早、全面關注。

　　以下是部分高校粗線（紅色加粗字體）、與期中比較：