高考專業(yè)介紹——管理學學科（基本專業(yè)三）

　　管理學學科（基本專業(yè)三）：農業(yè)經濟管理類、公共管理類、圖書情報與檔案管理類

　　農業(yè)經濟管理類：農林經濟管理、農村區(qū)域發(fā)展

　　農林經濟管理：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：4000-4500人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男45%：女55%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科57%：理科41%：文理綜合2%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（75%-80%）2011（75%-80%）2012（75%-80%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：農業(yè)經濟管理、農村與區(qū)域發(fā)展、工商管理、企業(yè)管理

　　課程設置：經濟學、管理學、會計學、統(tǒng)計學、計量經濟學、農（林）業(yè)經濟學、農業(yè)企業(yè)經營管理學、林業(yè)經濟管理學、農業(yè)投資項目評估、農村公共管理學、村鎮(zhèn)規(guī)劃、農（林）產品營銷學、農（林）業(yè)政策學等。

　　就業(yè)方向：學生畢業(yè)后能夠為涉農企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門、農民合作組織、社區(qū)、農村和其他相關部門從事政策研究、經營管理、企業(yè)策劃等方面的管理。

　　農村區(qū)域發(fā)展：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：900-1000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男56%：女44%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科62%：理科38%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：農村與區(qū)域發(fā)展、作物學、農業(yè)經濟管理、作物栽培學與耕作學

　　課程設置宏觀經濟學、微觀經濟學、會計學、普通管理學、社會學、農業(yè)企業(yè)經營管理、統(tǒng)計方法與應用、都市型現代農村發(fā)展、農村政策與法規(guī)、區(qū)域經濟規(guī)劃、國際農村發(fā)展、村鎮(zhèn)規(guī)劃、農業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理、農村公共管理、農村專業(yè)合作組織管理等課程。

　　就業(yè)方向畢業(yè)生可在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和農村發(fā)展相關的政府部門、社區(qū)管理機構從事相關的行政管理、項目研究、規(guī)劃設計以及技術推廣工作；為企業(yè)以及金融機構從事市場開拓、管理和咨詢工作；公益性組織從事公益事業(yè)的管理、研究和項目開發(fā)工作；有關教學或者研究機構從事公共管理和社區(qū)發(fā)展的教學和科研工作。

　　公共管理類：公共事業(yè)管理、行政管理、勞動與社會保障、土地資源管理、城市管理

　　公共事業(yè)管理：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：22000-24000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男40%：女60%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科71%：理科29%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：行政管理、社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理、工商管理、公共管理

　　本專業(yè)方向畢業(yè)生不僅具有比較扎實的學科知識基礎，而且能夠熟練掌握人力資源管理的各種理論和技術，深受社會的廣泛歡迎，學生們可以勝任公共組織、黨政機關和社會團體中的日常管理和服務工作，尤其適合人力資源管理崗位。

　　核心課程：環(huán)境學、環(huán)境法學、環(huán)境與資源經濟學、環(huán)境管理、項目分析與環(huán)境經濟評價、環(huán)境經濟核算、數量分析方法應用、自然資源管理概論、環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)經濟學、人口經濟學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境科學技術概論等。

　　行政管理：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：18000-20000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男45%：女55%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科74%：理科26%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：行政管理、公共管理、法律(非法學)、工商管理

　　專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：行政管理學、市政學、社會學、行政領導與決策、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學、西方經濟學、行政法學、社會調查與統(tǒng)計、公共政策分析、國家公務員制度概論、行政公文與寫作、機關管理與辦公自動化、政府機關事務實習、社會調查實習、電子政務實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

　　就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事黨政機關事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調層或決策層高級助理，中外大中型企業(yè)前臺秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經理助理等職

　　畢業(yè)生適宜在工商行政管理部門、涉外經濟管理部門、經濟監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實際工作，學校、科研部門的教學或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團、公司的經營管理工作

　　勞動與社會保障：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：6000-7000人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男37%：女63%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科68%：理科32%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：社會保障、工商管理、行政管理、公共管理

　　主要課程有政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、福利經濟學、會計學、財政學、貨幣銀行學、統(tǒng)計學、外語、高等數學、社會保障學、保險學、人身保險學、人口學、勞動經濟學、勞動關系、社會福利與社會救濟、社會學、投資學、公共事業(yè)管理、社會保障國際比較、精算學原理、社會保險基金管理與運行、社會保障精算等。

　　就業(yè)方向主要是各級政府的財政、勞動與社會保障、民政等部門，社會保障基金管理機構、保險公司、大型企業(yè)人力資源管理部門和相關機構等。

　　土地資源管理：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：4000-4500人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男54%：女46%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科33%：理科67%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：土地資源管理、農業(yè)資源利用、公共管理、土壤學

　　主干課程：經濟學原理、土地經濟學、土地管理學、土地利用規(guī)劃、地籍管理、土地信息系統(tǒng)、住宅經濟學、城市規(guī)劃與管理、房地產開發(fā)經營、房地產金融、房地產估價理論與方法、物業(yè)管理理論與實務、房地產投資分析、房地產市場理論與實務、房地產策劃、房地產企業(yè)融資籌劃、房地產信息管理與應用、建筑工程概論、統(tǒng)計學、會計學、財務管理學、經濟法

　　就業(yè)去向：國土資源管理、房屋與住房保障管理、住房和城鄉(xiāng)建設委員會等部門；房地產開發(fā)公司、房地產投資顧問公司、房地產經紀公司、房地產評估公司、物業(yè)管理公司、銀行、投融資公司等。

　　城市管理：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：600-700人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男47%：女53%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科58%：理科42%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（85%-90%）2011（85%-90%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：法律(非法學)、行政管理、金融學、公共管理

　　主干課程有：區(qū)域經濟學、城市經濟學、城市與區(qū)域規(guī)劃、城市管理學、城市與區(qū)域發(fā)展政策與管理、.城市與區(qū)域分析方法等；專業(yè)知識深化和拓展課程有：城市社區(qū)管理、城市財政學、城市住宅管理、GIS應用、行政法、公共項目管理、電子政務、政府危機管理、資源與環(huán)境管理、社會保障管理、政府采購、土地資產評估、產業(yè)發(fā)展政策等。

　　就業(yè)去向：畢業(yè)后可去政府各級市政市容管理部門，城市公用事業(yè)經營管理的企事業(yè)單位（包括自來水、電力公司、煤氣及天然氣公司、熱力公司、地鐵或交運公司等），或者與市政工程性基礎設施建設及經營相關的企事業(yè)單位任職，承擔專業(yè)性、技術性以及綜合性的高層次管理工作。

　　圖書情報與檔案管理類：圖書館學、檔案學、信息資源管理

　　圖書館學：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：600-700人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男35%：女65%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科64%：理科36%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（80%-85%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：圖書館學、情報學、圖書情報、公共管理

　　主要課程有：圖書館學基礎、信息資源管理、系統(tǒng)分析與設計、現代信息技術、文獻管理程序設計、現代圖書館管理、文獻分類、文獻編目、信息檢索、信息咨詢、信息經濟學、知識產權、戰(zhàn)略信息管理、計算機信息檢索、信息網絡基礎、電子出版、多媒體技術應用、數字圖書館等。

　　本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類圖書館、國家機關、工商企業(yè)、科研院所等就業(yè)

　　檔案學：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：1000-1500人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男28%：女72%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科69%：理科31%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（80%-85%）2011（85%-90%）2012（85%-90%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：檔案學、圖書情報、工商管理、情報學

　　核心課程：管理學基礎、信息管理基礎、信息組織、信息檢索、計算機原理與應用、計算機程序設計、計算機網絡、數據庫系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、網站建設、檔案學概論、檔案管理學、電子文件管理、檔案文獻編纂學、檔案保護技術學、秘書工作概要、知識管理、組織行為學、公共關系等。

　　就業(yè)方向：黨政軍機關以及各種企事業(yè)單位的綜合辦公部門、秘書部門、人事管理部門、檔案管理部門；國家各級檔案行政管理機關；各級各類檔案館及教育和科研機構等。

　　信息資源管理：

　　統(tǒng)計信息（數據統(tǒng)計截止日期：2012年12月30日）

　　1、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：100-150人

　　2、該專業(yè)2012年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男42%：女58%

　　3、該專業(yè)2012年全國高考招生文理科比例：文科85%：理科15%

　　4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：2010（85%-90%）2011（75%-80%）2012（80%-85%）

　　5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：圖書館學、圖書情報與檔案管理、情報學、管理科學與工程

　　主干課程：信息管理基礎、信息資源建設、信息描述、信息組織、信息資源建設、信息檢索、信息分析、管理信息系統(tǒng)、數據庫技術與應用、網絡技術及應用等。

　　就業(yè)方向：在各類企業(yè)單位、各級政府部門、事業(yè)單位、高等院校、信息服務機構以及其他部門從事信息資源管理、知識管理、信息分析、信息利用和知識服務工作