北大政府管理學(xué)院何琛儀：政府管理學(xué)院的那些事兒

北大政府管理學(xué)院學(xué)生何琛儀

　　何琛儀，2010級(jí)北京大學(xué)政府管理學(xué)院政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)本科生�，F(xiàn)在的琛儀剛剛進(jìn)入大四，他說(shuō)回想在北大三年最享受的就是北大自由的思想氛圍與多樣性的培養(yǎng)方式。在不知不覺(jué)中北大改變了他的態(tài)度，改變了他的方法，北大讓他“更能超脫層次的去看問(wèn)題”，北大讓他“思考問(wèn)題的方法變的理性，不會(huì)被一時(shí)的情緒所左右”。

　　作為一名理科保送生，進(jìn)入北大時(shí)琛儀可以選擇的理科專業(yè)很多，但是最后他卻選擇了相對(duì)文科的政府管理學(xué)院。也許有人會(huì)不理解，但是琛儀說(shuō)不管是選擇北大政府管理學(xué)院，還是在大三時(shí)進(jìn)入政府管理學(xué)院最“根正苗紅”的政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)，完全是因?yàn)樽约旱呐d趣。

　　政府管理學(xué)院的專業(yè)特點(diǎn)

　　在很多人眼中，政府管理學(xué)院從名字來(lái)看就是純文科類專業(yè)，但是在琛儀看來(lái)，政府管理學(xué)院的課程多涉及公共政治，屬于社會(huì)科學(xué)類學(xué)科，同樣需要一定的數(shù)理基礎(chǔ)。在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，可能文科生對(duì)于價(jià)值觀等政治學(xué)知識(shí)已經(jīng)有了一定的掌握，在應(yīng)對(duì)考試等方面會(huì)比理科生更具優(yōu)勢(shì)，但是隨著年級(jí)的上升，這種優(yōu)勢(shì)將越來(lái)越小，理科生與文科生會(huì)趨近平衡。

　　也許有人會(huì)認(rèn)為政府管理學(xué)院所學(xué)課程應(yīng)該是與高中政治類似的，琛儀入學(xué)前也有過(guò)這樣的想法，但是實(shí)際進(jìn)入政府管理學(xué)院后，他發(fā)現(xiàn)學(xué)院的課程不僅涉及馬列主義，而且還包括很多西方政治學(xué)理論、西方政治史等內(nèi)容。

　　在本科階段，政府管理學(xué)院主要分四個(gè)方向：政治學(xué)與行政學(xué)，該專業(yè)偏理論，多學(xué)習(xí)一些政治原理、政治思想等內(nèi)容，琛儀形容它是政府管理學(xué)院最“根正苗紅”的專業(yè)，選擇的人相對(duì)較少；行政管理，涉及公共行政管理、組織學(xué)等課程；城市管理，偏經(jīng)濟(jì)，這個(gè)專業(yè)的學(xué)生大多數(shù)會(huì)選修經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二學(xué)位，涉及區(qū)域經(jīng)濟(jì)、人文地理等課程，此專業(yè)也是政府管理學(xué)院中平均成績(jī)最高的專業(yè)；公共政策，專業(yè)偏向數(shù)理，會(huì)有一些博弈論之類的課程，與政府管理學(xué)院其他專業(yè)相比，更重實(shí)際與應(yīng)用，課程會(huì)涉及一些案例分析。

　　什么樣的學(xué)生適合政府管理學(xué)院

　　說(shuō)到什么樣的學(xué)生適合政府管理學(xué)院，琛儀認(rèn)為對(duì)政治學(xué)有興趣，有社會(huì)理想的人可能更適合報(bào)考，如果是“急功近利”，想“賺錢”的話，也許不適合政府管理學(xué)院。因?yàn)檎�府管理學(xué)院的課程偏理論，直接對(duì)口的就業(yè)方向并不太多。

　　另外，政府管理學(xué)院與其他理工類學(xué)院相比，管理相對(duì)輕松，課程任務(wù)不會(huì)過(guò)重，這也就給學(xué)生提供了更多的時(shí)間去參加學(xué)生活動(dòng)，整個(gè)學(xué)院擁有濃重的“學(xué)工”氛圍。通過(guò)參與這些學(xué)生工作，確實(shí)有助于鍛煉政府管理學(xué)院學(xué)生的多種實(shí)際處理問(wèn)題的能力，但是反之輕松的環(huán)境也容易使學(xué)生產(chǎn)生懈怠的情緒，這就要求學(xué)生要有很強(qiáng)的自控能力，避免陷入“混日子”的大學(xué)生活中。

　　政府管理學(xué)院本科生畢業(yè)后的方向

　　和大多數(shù)的政府管理學(xué)院本科畢業(yè)生一樣，琛儀選擇在本科畢業(yè)后繼續(xù)深造�，F(xiàn)在的他已經(jīng)向香港的幾所高校提交了申請(qǐng)。

　　琛儀說(shuō)他們讀研的方向主要有三種：本院、校內(nèi)其他學(xué)院與外校。本院的保研名額會(huì)根據(jù)專業(yè)進(jìn)行分配，成績(jī)要求至少達(dá)到專業(yè)的前30%，機(jī)會(huì)才更大。保送校內(nèi)其他學(xué)院，需要考慮這個(gè)學(xué)院是不是屬于熱門學(xué)院，是不是愿意接受其他學(xué)院的本科生。保送外校的研究生，主要是通過(guò)參加一些夏令營(yíng)活動(dòng)，另外，針對(duì)北大的同學(xué)很多學(xué)�？赡苓�會(huì)有校外推薦的名額，是保研的另一個(gè)“窗口”。

　　在政府管理學(xué)院本科畢業(yè)后選擇出國(guó)的人數(shù)很少。選擇出國(guó)的學(xué)生多數(shù)是真的想研究學(xué)術(shù)，不然就是選擇跨考到商科類專業(yè)。同樣，政府管理學(xué)院本科畢業(yè)后直接參加工作的人數(shù)也是屈指可數(shù)的。

　　對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話

　　“多努力、多嘗試，沒(méi)有人規(guī)定大學(xué)就一定要怎樣怎樣，別人的經(jīng)驗(yàn)不一定適合你。”

　　“也許你想在大學(xué)談一場(chǎng)戀愛(ài)，也許你想在畢業(yè)后找一份好的工作所以一直在努力，也許你有多種多樣的想法，這些想法都不能說(shuō)是錯(cuò)誤的，找到自己的目標(biāo)，做到讓自己的大學(xué)生活不后悔。”

　　“不要迷失自己的方向，也不要去害怕嘗試，更不要讓你的大學(xué)生活沉迷于游戲中，去浪費(fèi)你的大學(xué)生活。”