“數(shù)學(xué)滾出高考”成微博熱門(mén)話題 七成網(wǎng)友支持

　　繼北京高考的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)從150分降低到100分后，昨天，“數(shù)學(xué)滾出高考”的話題成為微博熱門(mén)話題之一。數(shù)學(xué)該不該滾出高考？新浪微博上做了個(gè)調(diào)查，參與調(diào)查的網(wǎng)友中，超過(guò)七成把票投給了“贊成”。在網(wǎng)友的吐槽中，幾乎都說(shuō)到數(shù)學(xué)學(xué)了那么多年，不在數(shù)學(xué)界工作，在生活中只用到在小學(xué)里學(xué)的加減乘除。但專家認(rèn)為，最需要改的是高考制度。

　　網(wǎng)友吐槽數(shù)學(xué)很少運(yùn)用在生活中

　　前幾天，教育部發(fā)展研究中心主任張力，把兩道題展示給參加第六屆北京可持續(xù)發(fā)展教育國(guó)際論壇的中外來(lái)賓時(shí)，外國(guó)學(xué)者一片驚呼。英國(guó)的大學(xué)新生入學(xué)考的數(shù)學(xué)題是：直角三角形的直角邊分別是3厘米和4厘米，問(wèn)斜長(zhǎng)多少；中國(guó)的高考數(shù)學(xué)題，則讓很多人一時(shí)間沒(méi)有看明白求解什么。

　　中國(guó)的高考數(shù)學(xué)真的那么難嗎？昨天，新浪微博上關(guān)于“數(shù)學(xué)滾出高考”的話題一下子成為熱門(mén)話題榜之首，截至昨晚7點(diǎn)，總共有63300多名網(wǎng)友參與投票，其中48000多名把票投給了“贊成”，占7成多。

　　投“贊成”票的網(wǎng)友大多提到，學(xué)了多年的數(shù)學(xué)，實(shí)際生活中真正有廣泛用途的就是加減乘除法。

　　網(wǎng)友“rebeccawong86”表示，英語(yǔ)這樣的語(yǔ)言學(xué)科都調(diào)低高考比重了，數(shù)學(xué)可以給理科生多一點(diǎn)分值，就別為難文科生了。平時(shí)生活中，買(mǎi)菜什么的需要用到幾何函數(shù)嗎？

　　學(xué)數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維的

　　與網(wǎng)友不同，一些在校生、家長(zhǎng)與老師卻不認(rèn)同“數(shù)學(xué)滾出高考”一說(shuō)。

　　“大學(xué)要學(xué)管理類、金融等專業(yè)的話，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，沒(méi)有數(shù)學(xué)怎么學(xué)下去呢？”學(xué)軍中學(xué)高三一名姓錢(qián)的學(xué)生說(shuō)。

　　杭高高二學(xué)生家長(zhǎng)龔先生承認(rèn)，日常生活中用到數(shù)學(xué)知識(shí)不多，但是學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是為算數(shù)，而是教人一種學(xué)會(huì)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，這是其他學(xué)科不能取代的。

　　龔先生的說(shuō)法，與浙江省新思維教育科學(xué)研究院的唐彩斌老師不謀而合。唐老師說(shuō)，數(shù)學(xué)不是簡(jiǎn)單地學(xué)學(xué)做題目，更多的是邏輯思維能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)思考。他說(shuō)，如果說(shuō)語(yǔ)文是學(xué)文科的語(yǔ)言，那么數(shù)學(xué)是學(xué)理科的基礎(chǔ)。“不能簡(jiǎn)單地說(shuō)是否要把數(shù)學(xué)趕出高考，而應(yīng)該思考一下怎么考更好。”不要將題目出得太怪，把數(shù)學(xué)當(dāng)成了挑選學(xué)生的工具，要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣出發(fā)。