安徽：高考英語改革暫無確切消息

　　這幾天各地高考改革的消息不斷傳出，而且都選擇了拿英語“開刀”。相關(guān)人士分析說，高考改革方案如此密集地出臺(tái)，或是多年醞釀的結(jié)果。尤其引人關(guān)注的是，都不約而同選擇拿英語來作為突破口，看來對(duì)高考英語多年的積弊要有所動(dòng)作了。

　　安徽省是否有這方面的考慮呢？昨天記者從省教育廳了解到，在高考改革方面，安徽省一直在積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。至于高考英語改革，目前還沒有詳細(xì)的消息。因?yàn)楦鱾�(gè)省市情況差異很大，不好做對(duì)比，在改革措施上也不可能一致。

　　名師吐槽

　　學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)一半來自英語

　　提及這一輪的高考改革，合肥48中副校長、安徽省語文特級(jí)教師馬躍有很多話要說，“很多年前我就寫過不少這方面的文章，呼吁降低英語在考試中的比重。”

　　在馬躍看來，如果安徽省高考英語也能采取類似改革的話，學(xué)生負(fù)擔(dān)將由此大為減輕。“從目前來看，不管是中考還是高考，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)該有一半左右都來自英語科目”，馬躍從教二十多年，他觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生用在英語科目的學(xué)習(xí)時(shí)間非常多，而且英語科目給學(xué)生造成的心理負(fù)擔(dān)也非常重，英語降分是減負(fù)的好辦法。

　　很多學(xué)生都非常認(rèn)同這一觀點(diǎn)。合肥7中不少高三學(xué)生就表示，雖然英語跟語文、數(shù)學(xué)一樣都是150分，但用在英語科目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他兩科，而效果卻不見得好�？佳袝r(shí)也是一樣，英語會(huì)成為很多人的“攔路虎”。

　　高考總分何必一定設(shè)為750分

　　“不學(xué)英語肯定不行，學(xué)英語是跟國際接軌的需要”，馬躍認(rèn)為什么事情都要有個(gè)度，就像此次北京高考改革，英語分?jǐn)?shù)降低了，語文分?jǐn)?shù)卻增加了，有矯枉過正的意味。“如果安徽高考也有類似的改革，我就建議不要增加哪一科的分?jǐn)?shù)。”

　　英語科目分?jǐn)?shù)降低，其實(shí)就等于增加了其他科目的比重，也包括增加了對(duì)語文科目的重視。馬躍分析說，如果增加語文科目的分?jǐn)?shù)，肯定在題型上有新變化，會(huì)增加一些考核內(nèi)容，這把剛減下來的負(fù)擔(dān)又加上去了。“語文科目的分?jǐn)?shù)高了，大家學(xué)語文的熱情就高了嗎？我看未必，增加的可能只是應(yīng)試訓(xùn)練。”

　　“沒有誰規(guī)定高考總分一定要是750分？英語變成100分，總分就定為700分，這對(duì)所有人依然是公平的，為何不可呢？”馬躍說。

　　建議

　　只有改教法才能杜絕“啞巴英語”

　　如果英語科目在高考中的分值降低了，是不是意味著英語就不重要了，英語教師的負(fù)擔(dān)就減輕了？省教壇新星、合肥八中英語教師陳昕分析說，不是英語不重要，而是老師教英語的方法要改變了，英語教師的負(fù)擔(dān)非但不會(huì)減，反而會(huì)增加。

　　在陳昕看來，改革對(duì)一線教師來說，提出了巨大的挑戰(zhàn)，不管是分?jǐn)?shù)降低，還是等級(jí)制評(píng)價(jià)、一年多考，考試內(nèi)容和形式都會(huì)有所變化，這都需要老師重新思考教學(xué)方法，以適應(yīng)新題型、新要求。

　　多年來的英語教學(xué)備受詬病：啞巴英語、應(yīng)試英語成了主流，偏離了語言學(xué)習(xí)的初衷。“未來高考英語在這方面肯定會(huì)有所改革，聽說讀寫譯其實(shí)都應(yīng)該重視”，陳昕相信，改革肯定是經(jīng)過深思熟慮的，有一整套的措施來輔助，改革的目的就是為了進(jìn)步，這一點(diǎn)毋庸置疑。