每日一題及答案解析：單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間（9月5日）(2)
來源：智康1對1 文章作者：劉業(yè)瀚 2013-09-05 10:14:25
小貼士：
�。�1）函數(shù)的單調(diào)性廣泛應(yīng)用于比較大小、解不等式、求參數(shù)的范圍、最值等問題中，應(yīng)引起足夠重視。
�。�2）單調(diào)性的定義等價于如下形式： 在 上是增函數(shù) ， 在 上是減函數(shù) ，這表明增減性的幾何意義：增（減）函數(shù)的圖象上任意兩點 連線的斜率都大于（小于）零。
�。�3） 是一種重要的函數(shù)模型，要引起重視并注意應(yīng)用。但注意本題中不能說 在 上為增函數(shù)，在 上為減函數(shù)，在敘述函數(shù)的單調(diào)區(qū)間時不能在多個單調(diào)區(qū)間之間添加符號“∪”和“或”。
往期回顧：
2013年9月 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)
| 星期日 | 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | 星期六 |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1 集合元素特征 |
2 含參數(shù)方程 |
3 子集問題 |
4 集合圖形關(guān)系 |
5 單調(diào)區(qū)間 |
6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
-
-
本文作者：劉業(yè)瀚 智康1對1高考研究中心研究員，知名高中數(shù)學老師
智康講師團核心講師，對于志愿填報、高考沖刺有深入研究，舉辦過多場公益講座。所教多名高三學生在高考中均取得較大提升，如馬同學（文）以北京市西城區(qū)文科前十進入北京大學光華管理學院。
推薦課程：2013新學期高三數(shù)學秋季同步模塊課程[查看詳情]
- 溫馨提示：高三學習壓力加大，提前規(guī)劃尤為重要。為此，同學們在學習過程中對本文或高三學習有任何疑問，均可向智康高考專家團尋求專業(yè)解答，直接與老師互動交流，我們將為每一位考生提供最為貼切的解決方案。參與方法：
-
相關(guān)推薦
高考院校庫（挑大學·選專業(yè)，一步到位�。�
高校分數(shù)線
專業(yè)分數(shù)線
- 日期查詢
