答題技巧：靠感覺答題是考試的第一大忌

2013-05-21 10:16:24祝云天的教育博客文章作者：祝云天

　　考生志愿已經(jīng)填報完畢，既然目標確定，剩下的就是向著目標全力沖刺了。

　　盡管時間過去了一年，我還記得去年6月8號中午，文綜考試結(jié)束的那一刻，記者采訪一些文科生，他們說試卷不難，《北京晚報》報道：上午11點到11點35分，記者從第27中學(xué)考場采訪了20名剛剛參加完考試的學(xué)生。他們均表示今年的文綜試題并不是很難，就是題量有些大。當時看到這篇報道，我覺得不可能是這樣，果真到了晚上，考生紛紛反映文綜難。是什么原因?qū)е逻@樣的情況？主要因素還是考生考試的時候“依靠感覺答題”造成的。

　　高考在即，你的基礎(chǔ)怎樣，你平時的學(xué)習(xí)環(huán)境怎樣，它們對你考試有多大影響，談?wù)撨@些已經(jīng)沒有必要，因為都是過去的事情了，你沒有時間再補基礎(chǔ)，過去屬于你的學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)不可能改變，還能能改變的就是對考試的態(tài)度和策略。一些考生平時考試成績不穩(wěn)定，有的考試沒有狀態(tài)，其實這些都是靠感覺答題造成的，你感覺上來了，這套題適合你考了，就非常順利，一旦對題目不適應(yīng)，感覺全無，包括眾多成績優(yōu)秀的學(xué)生也是如此。

　　先來給大家解釋一下什么是靠感覺答題：就是考試的時候始終站在自己的角度上，“我覺得什么就是什么，我認為什么就是什么”而沒有站在分析、全面聯(lián)系知識、命題者意圖的角度上，結(jié)果很多東西并非自己想得那樣，直接導(dǎo)致考試沒有考好。

　　每當這樣的情況發(fā)生，有很多把它歸根于考前心理壓力大，考試不在狀態(tài)，于是很多人選擇了復(fù)讀，結(jié)果在復(fù)讀這一年“靠感覺答題”這個習(xí)慣一直沒有得到改變，于是對很多考生來說，復(fù)讀相當于“白讀”，從現(xiàn)實教學(xué)中，給大家分析一下，哪些考生容易靠感覺答題：

　　1.粗心大意。考試的時候“會而不對”是失分普遍的現(xiàn)象，很多考生沒有仔細審題，沒有弄懂題目的要求，就確定答案了，這樣現(xiàn)象如果帶到高考勢必會對高考造成很大的影響，一些學(xué)生覺得自己可以避免，只要注意就能避免，其實只要是靠感覺做題的習(xí)慣不該，即便你注意力集中也避免不了這樣的現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生。

　　2.盲目自信。當然自信心對每個人來說很重要，一旦過度的話，就不是什么好事情了。一些考生考前盲目自信，覺得只要高考沒有考，就一定有機會，甚至志在必得，考前開始放松，結(jié)果走進考場，發(fā)現(xiàn)很對事情根本不是自己想象得那樣，情緒波動直接導(dǎo)致沒有考好。還有一些考生把高考想得簡單，拿到試卷之后再他眼里覺得高考題就是這么一回事，一點也不難，三下五除二，對考題“蜻蜓點水”，甚至早早就交卷，等結(jié)果出來之后卻不是這樣的，最后把希望寄托在查分上。還有一些優(yōu)秀的考生，高考失敗的時候往往都是自己優(yōu)勢學(xué)科失敗，原因就是由于平時覺得“沒問題”。

　　3.平時死記硬背、被動式學(xué)習(xí)的考生。很多考生上考場，頭腦一篇空白，其實不一定全部是本身壓力大造成，主要是現(xiàn)在高考重能力，重知識運用，你死記硬背的東西，平時被動學(xué)習(xí)記得的那些東西在短時間內(nèi)你用不上來，頭腦思維短路是正常的現(xiàn)象。當頭腦思維短路的時候，對做題基本上都是感覺不好。

　　4.考試之后沒有仔細總結(jié)，總是期待著下次考好。既然參加高考，有誰希望自己考不好？但是駕馭考試的能力是通過平時考試不斷完善的結(jié)果。高三這一年有很多考試，但是現(xiàn)實中更多人在意分數(shù)，對考試背后的問題看得不清，總是期待一下次考好，結(jié)果一直到高考也考不好。

　　5.心理壓力大。心理壓力大，會直接導(dǎo)致考生發(fā)揮失常，這個現(xiàn)象是肯定的，一個學(xué)生背著很大的心理負擔走進考場，對題目的把握度就下降，因為從一開始感覺就不好，考不好也是正常的現(xiàn)象。

　　除了以上的原因還有一些考生把希望寄托在考前押題上，結(jié)果到考場發(fā)現(xiàn)平時作為押題和考試不搭邊，瞬間就狀態(tài)全無，因為平時你需要的不是押題，而是遇到什么樣的題目都會，并且能做好的能力，只有這樣的能力才讓你更有實力。高考卷中每一道題目的出現(xiàn)都應(yīng)該有其自身的價值和意義，命題人通過不同的題型，不同的問題設(shè)置方式來考查學(xué)生，同時把學(xué)生之間的差距拉開，因此會在考題中設(shè)置重重陷阱，例如說把那些不仔細審題、沒有仔細聯(lián)系聯(lián)系知識點、沒有系統(tǒng)分析的考生過濾出來。同時高考卷的標答設(shè)置相對全面、得分點很細致，你覺得“就這么著，差不多了”現(xiàn)實上并非你想得那樣。

　　對很多的考生來說，也許學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，態(tài)度也很好，可是就是考試中“靠感覺答題”這個習(xí)慣，可以直接讓你的努力付諸東流。那么如何避免這樣現(xiàn)象呢？我給班上學(xué)生要求如下，發(fā)在這里給大家共享：

　　1.弄明白自己是在考試，答卷中不容自己“使性子”。每個人都有屬于自己的性格，但是在試卷中，命題人往往會根據(jù)你的性格設(shè)置一些題目，例如選擇選項中的“無中生有”“以偏概全”等等。在平時分析試卷過程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生考試中簡直不是在考試，而是在“使性子”，比如說，答題隨心所欲，甚至忘卻了得分點，如果考試的時候你隨心所欲，想怎么寫就怎么寫，想怎么表達就怎么表達，你最終成績肯定不好。2012年高考，語文作文中居然出現(xiàn)漫畫，不管怎樣，出現(xiàn)這樣的情況，你在考場上“使性子”，別人容不得你。因此說，從走進考場開始，你一定要清楚你是在考試，盡所能按照考試要求的方式來答題，盡可能的拿分。更多的時候，高考失敗不是敗在考生的能力上，而是敗在自己的性格上。

　　2.理性、仔細、全面的答題。試卷中并非所有的試題都是創(chuàng)新題，里面有基礎(chǔ)題，有翻新題，也有創(chuàng)新題，很多考生在答題中覺得基礎(chǔ)題簡單，看到一些依舊翻新的題目覺得自己似曾相識，看上去與以前做的差不多，于是草草了事就給出答案，結(jié)果答錯了。因為這些題目，看上去你好像做過，但是命題老師已經(jīng)對題目進行加工。靠感覺答題，特別容易看不清概念，也特別容易走進“似曾相識結(jié)果卻并非如此”圈套，還有導(dǎo)致原因和結(jié)果相混淆現(xiàn)象等等。舉兩道題作為例子：

　�。�2012年北京卷文綜卷）：南昌起義標志著中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的開始，1933年7月，中華蘇維埃臨時中央政府批準，將每年8月1日1定位（）

　　A.國民革命軍軍人日

　　B.中國工農(nóng)紅軍成立紀念日

　　C.中華蘇維埃共和國成立紀念日

　　D.中國人民解放軍建軍節(jié)

　　眾多考生對本題的歷史概念外延缺乏有效的界定。1927年8月1日，南昌起義標志著中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊的開始；井岡山革命根據(jù)地建立后，中共領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量稱為“中國工農(nóng)紅軍”；中華蘇維埃共和國成立于1931年11月；中國人民解放軍是1945年之后的稱謂，所以這個題目選B。北京將近70%的考生這題沒有選對。

　　還要一道理科生物：

　　下列對細胞有關(guān)知識的敘述，正確是的（ D ）

　　A，葉綠體中的色素易溶于丙酮酸等有機溶劑中，可用丙酮酸提取葉綠體中的色素。

　　B，植物向光生長是單側(cè)光引起的生長激素分布不均的結(jié)果。

　　C，經(jīng)堿性染料染色的洋蔥表皮細胞，鏡檢時可看到每條染色體被染成深色。

　　D，白化病的本質(zhì)是基因突變，不會傳染給下一代。

　　這道題可謂是陷阱重重，當你審題不仔細的時候，就落入前兩項設(shè)置的陷阱中，利用“丙酮”和“丙酮酸”，“生長激素”和“生長素”對概念進行考查，還有后兩選項的“染色質(zhì)”和“染色體”，“遺傳病”和“傳染病”，如果說對染色質(zhì)和染色體出現(xiàn)的時期不理解，也容易出錯。如果說這道題你真的選錯了，那么是不是題目難？肯定不是，而是由于你在考試中審題不仔細，沒有細致的區(qū)分概念，直接導(dǎo)致錯誤。因此說高考對考生進行考查，以能力考查為主的出發(fā)點不會改變。感覺不難，有時候未必拿到分數(shù)。因此要求大家理性、細致、全面答題，特別在考前的這段時間內(nèi)，考生有必要過一遍，試題的設(shè)問形式，以及根據(jù)不同的設(shè)問形式，進行針對性的訓(xùn)練。

　　3.答題有理有據(jù)。要想拿到自己滿意的分數(shù)，有理有據(jù)的答題是考生必須做到的，例如說選擇題，你的對正確答案的判斷依據(jù)是什么？這依據(jù)是否可行？例如說依據(jù)知識點、依據(jù)題設(shè)方向、依據(jù)答案的特點等等，那么同時還要弄明白，錯誤選項的錯誤依據(jù)是什么，依據(jù)就是依據(jù)，不是靠自己感覺得來的。答主觀題的時候，弄明白這題涉及了什么知識點，設(shè)問方向是什么，你的解題思路是什么，然后弄明白得分點怎樣分布，最后確定表達的內(nèi)容。閱卷中，標答中的得分點都給得很細，你感覺這道題你會做，不一定就拿到高分，因為你得高分的依據(jù)性不足。

　　4.心態(tài)調(diào)整。一些考生覺得今年高考容易，高考還沒有考你怎么就知道高考容易的？并且面對容易的題目你能保證拿到高分？在考前一些考生覺得自己2模成績不錯，在分數(shù)上比一模進步了一大截，覺得自己能力還是有的，在高考的時候一定發(fā)揮出來，上面說了，你要在考試中靠感覺答題，你有很大可能發(fā)揮不出來你的水平。當然也有一些考生在大考到來時緊張，甚至導(dǎo)致失眠的現(xiàn)象，其實高考也并非你想象得那么難，不管你以前基礎(chǔ)怎樣，都要堅持一個原則：“接受不能改變的，去改變能改變的”，即便是你考試能力不是特別強，那么也是過去的事情了，高考還沒有考，現(xiàn)在需要做的，需要面對的不是緊張，記得昨天給班上考生講：如果一個人躺在昨天的功績里沾沾自喜，那么說明他在今天沒有做好。如果一個人還沉浸在昨天的悲傷里，那么那擁有的不是悲傷，而是悲哀。好在我們還有明天，為了明天的考試，除了精心準備以外，我們還要走進它，如果你連信心都沒有，那么怎么駕馭它呢？盲目自信的人讀不懂它，沒有信心的人靠近不了它。

　　那么從今天開始，我們在訓(xùn)練的時候拋開所謂的感覺，回歸到考試的本質(zhì)中來，從審題、時間分配、分析、聯(lián)系知識、表達等不同的角度出發(fā)，去尋找突破口。