第三輪學(xué)科評估中國人民大學(xué)居人文社會科學(xué)類首位
2013-01-29 14:24:42人大新聞網(wǎng)
第三輪一級學(xué)科評估人民大學(xué)9學(xué)科排名第一 總數(shù)居人文社會科學(xué)類首位
1月29日，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布全國第三輪一級學(xué)科評估結(jié)果。中國人民大學(xué)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)等9個一級學(xué)科排名全國第一，排名第一的一級學(xué)科總數(shù)位居全國高校第三，排名前三的一級學(xué)科總數(shù)亦居全國高校第三，排名第一的人文社會科學(xué)類一級學(xué)科總數(shù)位居全國高校之首。
與第二輪一級學(xué)科評估相比，中國人民大學(xué)獲得全國排名第一的一級學(xué)科數(shù)增加2個，獲得全國排名前三的一級學(xué)科數(shù)增加3個。其中理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、新聞傳播學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、工商管理、公共管理9個學(xué)科排名第一，哲學(xué)、馬克思主義理論、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理3個一級學(xué)科排名全國第二，圖書情報與檔案管理排名全國第三，中國史排名全國第四，中國語言文學(xué)排名第十二。
本次評估于2011年12月啟動，共有390多個院校和科研機(jī)構(gòu)的4200多個學(xué)科參加，學(xué)科參評率比上一次增長79%，除2所“211高校”外，其它“211高校”、“985高校”均參加了評估。評估按照教育部《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》在95個一級學(xué)科中進(jìn)行，其中涉及人文社會科學(xué)類一級學(xué)科28個。
根據(jù)評估統(tǒng)計結(jié)果，中國人民大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)分別在社會學(xué)科、文理醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)科、工科方面顯示出整體優(yōu)勢。中國人民大學(xué)在學(xué)科目錄內(nèi)的20個一級學(xué)科擁有博士學(xué)位授予權(quán)，其中17個為人文社會科學(xué)類一級學(xué)科，在本次評估中有13個一級學(xué)科排名全國前三。
教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心主任李軍在發(fā)布會上指出，學(xué)科是高校核心競爭力和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)，開展學(xué)科評估旨在促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)位授予質(zhì)量。
李軍介紹，本次評估按照“提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、鼓勵特色、協(xié)同創(chuàng)新”的思路，本著“科學(xué)客觀、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、公開透明”的原則，采用主觀評價和客觀評價相結(jié)合，客觀評價為主的評價方式。評估突出“質(zhì)量、成效、特色”導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，淡化規(guī)模，樹立導(dǎo)向；創(chuàng)新學(xué)生質(zhì)量評價模式，改進(jìn)人才評價方式，注重“在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量與職業(yè)發(fā)展質(zhì)量相結(jié)合”的評價理念；創(chuàng)新了學(xué)術(shù)論文評價模式，營造良好評價氛圍；改變了科研成果評價模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的社會服務(wù)能力，采用定量和定性、質(zhì)量與數(shù)量、對中國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)影響力與國際影響力相結(jié)合的方式進(jìn)行評價；分類設(shè)置了指標(biāo)體系，突出學(xué)科特色、強(qiáng)化分類指導(dǎo)，比較科學(xué)地反映出特色高校學(xué)科建設(shè)成效，較客觀地展示了高校的整體優(yōu)勢、特色與發(fā)展?fàn)顟B(tài)。
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