數(shù)據(jù)報告：農(nóng)家子弟獲得自主招生機會低于平均水平

表2三類農(nóng)家子弟加分原因情況

　　“中國大學生學習與發(fā)展”系列調(diào)研報告之三——

　　讓每個學子都擁有公平的機會

　　教育公平，特別是有關農(nóng)家子弟上大學的問題，牽動著億萬民眾的心弦。高考擴招以來，農(nóng)家子弟上大學，特別是上名牌大學的機會是否增加？本研究將“農(nóng)家子弟”細分為“農(nóng)戶子弟”(上大學前戶籍為農(nóng)業(yè)戶口)、“農(nóng)村子弟”(上大學前居住在農(nóng)村)和“農(nóng)民子弟”(父母中至少有一方從事農(nóng)業(yè)勞動)三類。數(shù)據(jù)顯示：目前高校在校生中農(nóng)戶子弟所占比例超過半數(shù)，農(nóng)村子弟的比例也接近一半，農(nóng)民子弟比例較小，為四分之一；從時間變化趨勢上看，三類農(nóng)家子弟在高校學生中的比例都呈現(xiàn)上升趨勢；三類農(nóng)家子弟多次參加高考的比例略高于總體平均水平，而獲得自主招生的機會都低于平均水平；近年來，三類農(nóng)家子弟新增教育機會主要集中在本科(學院)教育層次，在優(yōu)勢教育資源上尚存在劣勢；家長受教育水平的提高對農(nóng)家子弟進入“985”、“211”高校比例的提升有明顯促進作用。

　　近年來，關于清華、北大等國內(nèi)知名高等學府中農(nóng)家子弟學生比例的變化，引起了人們的持續(xù)關注。清華大學中國經(jīng)濟社會中心和清華大學社會學系從2010年開始進行“中國大學生學習與發(fā)展追蹤調(diào)查”。問卷中詳細詢問了學生的戶籍信息、居住情況、父母職業(yè)、高考情況、保送、自主招生和加減分錄取待遇等情況。這使得我們能夠?qū)�農(nóng)家子弟的教育機會情況進行深入分析。本報告綜合該調(diào)查2010年與2011年數(shù)據(jù)，并根據(jù)抽樣過程進行加權處理，最終篩選出具有代表性的樣本68406個。

　　本研究認為：中國正處于社會轉(zhuǎn)型期，隨著我國城市化進程和戶籍制度改革的深入推進，大量農(nóng)民進城務工和子女隨遷入城，農(nóng)家子弟內(nèi)部已經(jīng)出現(xiàn)分化。農(nóng)業(yè)戶口子弟、在農(nóng)村居住的子弟和父母務農(nóng)子弟的教育條件與情況已經(jīng)不能一概而論。關于農(nóng)家子弟教育機會的討論，以及制定切實有助于改善農(nóng)家子弟教育機會的有效政策，都需要首先界定清楚“農(nóng)家子弟”概念。

　　在本報告中，我們首先提出界定“農(nóng)家子弟”的標準：第一、本人是否是農(nóng)業(yè)戶口；第二、家庭是否在農(nóng)村居�。坏谌�、父母是否從事農(nóng)業(yè)。在本報告中，我們將三類農(nóng)家子弟分別稱作“農(nóng)戶子弟”(上大學前戶籍為農(nóng)業(yè)戶口)、“農(nóng)村子弟”(上大學前居住在農(nóng)村)和“農(nóng)民子弟”(父母中至少有一方從事農(nóng)業(yè)勞動)。圍繞這三類“農(nóng)家子弟”的教育機會，本報告從以下幾方面進行分析：首先，描述農(nóng)家子弟在高等學校學生中的比例、趨勢及學校層次差異，以回答農(nóng)家子弟大學生的比重問題；其次，分析農(nóng)家子弟參加高考的次數(shù)及最終效果；第三，考察農(nóng)家子弟獲得保送、自主招生機會的情況，尤其是獲得“985”、“211”高校保送和自主招生機會的比例；第四，分析加分和降分錄取對于農(nóng)家子弟教育機會的作用；最后，分析父母受教育程度對農(nóng)家子女接受高等教育機會的關系，并提出相關政策建議。

　　一、大學生中農(nóng)家子弟的比例有多大？

　　研究發(fā)現(xiàn)：目前我國高校學生中農(nóng)戶子弟已經(jīng)為大多數(shù)，所占比例為63.3%。農(nóng)村子弟的比例也接近一半，達48%。值得關注的是，農(nóng)民子弟的比例較小，為25.8%。從時間趨勢看，三類農(nóng)家子弟在高校學生中的比例都呈現(xiàn)上升趨勢。

　　利用《中國2010年人口普查資料》中的相關數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)三類農(nóng)家子弟群體的輩出率都低于三類人口在全國人口中的比例，其中農(nóng)民子弟的輩出率最低，為0.87，而農(nóng)村子弟的比例較高，為0.95，接近于在全國人口中的比例。

　　從時間趨勢上看，三類農(nóng)家子弟在高校學生中的比例都呈現(xiàn)上升趨勢。2006年入學的農(nóng)戶子弟、農(nóng)村子弟和農(nóng)民子弟的比例分別為52.9%、38.8%和14.8%。2010年這一比例分別上升到68.8%、50%和30.4%。

　　農(nóng)家子弟在“好學校”中的比例如何？對不同層次院校中農(nóng)家子弟的比例進行分析，可以發(fā)現(xiàn)，農(nóng)家子弟在優(yōu)勢教育資源上的確存在劣勢。在“985”高校中，三類農(nóng)家子弟的比例都較小，農(nóng)業(yè)戶口子弟所占比例為49.8%，農(nóng)村子弟所占比例為39.4%，農(nóng)民子弟僅為24.3%。而在“211”高校中，三類農(nóng)家子弟的比例都很大，農(nóng)戶子弟的比例甚至高于非農(nóng)業(yè)戶口子弟，達到52%。

　　近年來，三類農(nóng)家子弟新增教育機會主要集中在本科(學院)層次上。2006年入學的農(nóng)戶子弟、農(nóng)村子弟和農(nóng)民子弟在本科(學院)中的比例分別為47.2%、32.4%和11.5%。2010年這一比例分別上升到68.5%、50.5%、32.7%。而同期，在“985”、“211”高校這些優(yōu)勢教育資源上，農(nóng)戶子弟和農(nóng)村子弟的教育機會都出現(xiàn)下降趨勢。在“985”高校中的比例，分別從54.7%下降到45.7%，從43%下降到34.6%。

　　二、農(nóng)家子弟參加高考情況如何？

　　研究發(fā)現(xiàn)：三類農(nóng)家子弟多次參加高考的比例略高于總體平均水平。在參加過兩次及以上高考的三類農(nóng)家子弟中，較大比例學生最終進入一般本科院校學習。在農(nóng)家子弟心目中，通過考試進入好大學仍然是改變他們?nèi)松�命運的重要手段之一。

　　在接受調(diào)查的大學生中，有98.6%的學生參加過高考。在參加過高考的學生中，72.3%的學生只參加過一次高考，參加過兩次、三次及以上高考的學生比例分別為26.4%和1.3%。三類農(nóng)家子弟參加高考的比例略高于總體平均水平。其中，農(nóng)民子弟參加高考的比例高于其他兩類子弟，為99.2%。農(nóng)戶子弟與農(nóng)村子弟參加高考的比例分別為98.9%和99.1%。

　　農(nóng)家子弟參加多次高考的比例高于總體平均水平。在參加過高考的三類農(nóng)家子弟中，農(nóng)民子弟參加多次高考的比例更大。參加過高考的農(nóng)民子弟中33.2%的學生參加過兩次高考，另有2.0%參加過3次以上高考。農(nóng)村子弟中相應的比例分別為32%和1.7%，農(nóng)戶子弟中則為29.7%和1.5%。

　　在參加過兩次及以上高考的三類農(nóng)家子弟中，較大比例最終進入一般本科院校學習，農(nóng)戶子弟、農(nóng)村子弟和農(nóng)民子弟中這一比例分別為55%、55.9%和58.5%，均高于總體平均水平53.5%。值得注意的是，農(nóng)民子弟參加過多次高考后進入“985”、“211”高校的比例較高，為11%，高于農(nóng)戶子弟的9.6%，以及農(nóng)村子弟的10%，乃至總體平均水平的10.3%。這表明，很多農(nóng)民子弟以多次參加高考的方式獲得了更好的教育機會。進一步分析表明，農(nóng)民子弟有更強的進入更好大學的愿望，他們愿意參加更多次數(shù)的高考以最終進入“985”、“211”高校。這說明，在農(nóng)家子弟的心目中，通過考試進入好大學仍然是改變他們?nèi)松�命運的重要手段之一。

　　進入“985”、“211”高校的三類農(nóng)家子弟參加兩次及以上高考的比例都明顯高于總體平均水平(20.1%)。其中，農(nóng)民子弟參加多次高考的比例最高，為41.20%。其次分別是農(nóng)村子弟(39.8%)、農(nóng)戶子弟(37.5%)。從時間趨勢看，三類農(nóng)家子弟進入“985”、“211”高校需要多次高考的比例總體呈現(xiàn)下降趨勢，從2006年到2010年，農(nóng)戶子弟中這一比例從35.8%減少到35.1%，農(nóng)民子弟中這一比例由39%下降到38.3%。只有農(nóng)村子弟略微特殊，這一比例有所上升，從37.2%上升到38%。