2012全國705所大學(xué)教師學(xué)術(shù)水平分省排行（吉林）
2012-05-10 13:41:35武書連新浪博客文章作者：武書連
2012年高考即將來臨，填報(bào)高考志愿的日子也越來越近。在考生與高校信息長期嚴(yán)重不對稱的情況下，如何選擇大學(xué)，是考生和考生家長每年的難題。為解此難題，從事《中國大學(xué)評價》22年研究的武書連首次發(fā)布了2012年全國705所大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平分省排行榜。
人們可以列出無數(shù)個理由，證明學(xué)生成才與學(xué)校各項(xiàng)指標(biāo)的關(guān)系。但是在武書連看來，大學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)中，只有兩項(xiàng)指標(biāo)對學(xué)生成才具有決定性意義。
1、教師平均學(xué)術(shù)水平。你的教師的水平?jīng)Q定了你的未來，站在巨人的肩膀才能超過巨人。因此，報(bào)考教師平均學(xué)術(shù)水平高的學(xué)校是正確的選擇。
2、新生錄取分?jǐn)?shù)線。你的同學(xué)的平均智商決定了你的周邊環(huán)境，正所謂近朱者赤。因此，報(bào)考錄取分?jǐn)?shù)線高的學(xué)校是正確的選擇。
2012吉林省大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排行榜
吉林省面積18.74萬平方公里，2010年人口2370萬人，人均GDP25906元。截止2007年，共有24所普通本科大學(xué)，其中985工程大學(xué)1所，211工程大學(xué)2所。教師23813人，在校博士生7294人，碩士生32838人，普通本科生277857人。
| 排名 | 校名 | 全國排名 | 教師水平等級 | 教學(xué)層次 | 備注 |
| 1 | 東北師范大學(xué) | 37 | A | 博士 | 211工程大學(xué) |
| 2 | 吉林大學(xué) | 51 | A | 博士 | 985工程大學(xué) |
| 3 | 長春理工大學(xué) | 239 | C+ | 博士 | |
| 4 | 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) | 277 | C+ | 博士 | |
| 5 | 延邊大學(xué) | 294 | C | 博士 | 211工程大學(xué) |
| 6 | 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) | D+ | 碩士 | ||
| 7 | 東北電力大學(xué) | D+ | 碩士 | ||
| 8 | 長春中醫(yī)藥大學(xué) | D | 博士 | ||
| 9 | 吉林師范大學(xué) | D | 碩士 | ||
| 10 | 長春工業(yè)大學(xué) | D | 碩士 | ||
| 11 | 吉林醫(yī)藥學(xué)院 | D | 學(xué)士 | ||
| 12 | 吉林化工學(xué)院 | E+ | 學(xué)士 | ||
| 13 | 長春大學(xué) | E+ | 學(xué)士 | ||
| 14 | 北華大學(xué) | E+ | 碩士 | ||
| 15 | 吉林藝術(shù)學(xué)院 | E+ | 碩士 | ||
| 16 | 通化師范學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 17 | 吉林建筑工程學(xué)院 | E | 碩士 | ||
| 18 | 白城師范學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 19 | 長春師范學(xué)院 | E | 碩士 | ||
| 20 | 吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 21 | 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 22 | 長春工程學(xué)院 | E | 學(xué)士 | ||
| 23 | 吉林體育學(xué)院 | E | 碩士 | ||
| 24 | 吉林華橋外國語學(xué)院 | E | 學(xué)士 |
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備注一：2012中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平排名計(jì)算過程
1、統(tǒng)計(jì)全國705所大學(xué)每所學(xué)校連續(xù)5年6個月的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果得分。優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果包括國內(nèi)SCD數(shù)據(jù)庫論文及引用，國外SCI、SSCI、 A&HCI數(shù)據(jù)庫論文及引用，發(fā)明專利、實(shí)用新型專利，學(xué)術(shù)著作引用，優(yōu)秀博士論文，國家級獎、教育部人文社科獎、國家級教學(xué)成果獎等。
2、統(tǒng)計(jì)參加創(chuàng)造上述學(xué)術(shù)成果得分的總?cè)肆��？側(cè)肆Π▽W(xué)校的全體專任教師、專職科研人員、附屬醫(yī)院高級職稱人員、博士研究生、碩士研究生、兼 職博導(dǎo)。其中專任教師和專職科研人員每1人折合1人，附屬醫(yī)院高級職稱人員每5人折合1人，博士研究生每4人折合1人，碩士研究生每40人折合1人，兼職 博導(dǎo)在10人以下不作統(tǒng)計(jì)、10人以上每2人折合專任教師1人。
3、將每所大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果得分除以參加創(chuàng)造該學(xué)術(shù)成果的總?cè)肆�，并將結(jié)果降序排列，就得到在同一標(biāo)準(zhǔn)下，全國705所大學(xué)的教師平均學(xué)術(shù)水平排名。
備注二：2012中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平等級評價方法
2012中國大學(xué)教師平均學(xué)術(shù)水平等級評價采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學(xué)的實(shí)力。各等級定義如下：
A等：前10%為A等；其中實(shí)力最強(qiáng)的前2%是A++級，介于2%～5%(含，以下同)之間的是A+級，5%~10%為A級。
B等：介于10%～30%之間為B等，占20%；其中 10%~20%為B+級，20%~30%為B級。
C等：介于30%～50%之間為C等，占20%；其中 30%~40%為C+級，40%~50%為C級。
D等：介于50%～70%之間為D等，占20%；其中50%~60%為D+級，60%~70%為D級。
E等：最后的30%為E等；其中70%～85%為E+級，85%~100%為E級。
