北京印刷學(xué)院2012年報(bào)考指南(10)
2012-05-07 17:15:09北京印刷學(xué)院
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字影像藝術(shù)專業(yè)方向）
[培養(yǎng)目標(biāo)]
本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論、知識和技能，既能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，能應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事多媒體交互藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作，移動多媒體應(yīng)用、影視媒體包裝、數(shù)字影像編輯，數(shù)字虛擬及交互設(shè)計(jì)的能力，能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司等單位等部門從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃及編創(chuàng)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級人才。
[主要課程]
素描、色彩、構(gòu)成藝術(shù)、設(shè)計(jì)學(xué)、傳播學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、視聽語言、多媒體視音頻藝術(shù)與技術(shù)、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、多媒體動畫造型技術(shù)及應(yīng)用、網(wǎng)站策劃與設(shè)計(jì)、動態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)、數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)、三維攝影等。
[就業(yè)去向]
畢業(yè)生能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)公司、交互式多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃及編創(chuàng)工作。
專家談專業(yè)>>
北京印刷學(xué)院是我國第一批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機(jī)結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計(jì)與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y(jié)合，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。十幾年來在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了先進(jìn)的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等榮譽(yù)稱號。并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎。為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。
_林華教授清華大學(xué)
學(xué)生談專業(yè)>>
多媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個(gè)專業(yè)有了全新的認(rèn)識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個(gè)作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達(dá)旦地工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個(gè)小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后興奮和成就感所取代；同時(shí)，它也很純粹，純粹到只是一個(gè)概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個(gè)被動的觀眾，也不僅僅只是一個(gè)設(shè)計(jì)師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時(shí)的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計(jì)師和觀眾的共同參與。
我們常說，21世紀(jì)是信息時(shí)代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時(shí)代如何去傳達(dá)信息？這是設(shè)計(jì)師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個(gè)問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個(gè)互動的信息海洋，大家可以暢游在這個(gè)海洋中，更重要的是，每個(gè)人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。
在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請的行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進(jìn)行溝通、交流，讓我們受益匪淺�，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計(jì)表達(dá)的拿手工具！
_姜琦多媒體藝術(shù)專業(yè)
攝影專業(yè)（攝影藝術(shù)、數(shù)字影視專業(yè)方向）
[培養(yǎng)目標(biāo)]
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，要求學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有廣泛的文化、藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)理論知識；熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，系統(tǒng)掌握攝影專業(yè)、計(jì)算機(jī)影像編輯技術(shù)及媒體應(yīng)用基本理論知識和技能，具備扎實(shí)的影像拍攝及編輯處理能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神；能夠在各類出版及媒體機(jī)構(gòu)、廣告公司、影視公司等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從事策劃、攝影及影視創(chuàng)作的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型高級人才。
[主要課程]
素描、色彩、構(gòu)成、攝影技術(shù)、媒體影像創(chuàng)意、數(shù)字影像后期制作、紀(jì)實(shí)攝影、廣告攝影、創(chuàng)意攝影、影視攝影基礎(chǔ)、影視特效制作、紀(jì)錄片創(chuàng)作、影視短片創(chuàng)作等。
[就業(yè)去向]
畢業(yè)生能在出版社、新聞媒體及攝影機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、影視公司等單位從事影像策劃、創(chuàng)作及編輯處理工作。
專家談專業(yè)>>
攝影術(shù)的飛速發(fā)展，得益于制版印刷技術(shù)帶來的圖像廣泛傳播，北京印刷學(xué)院的攝影教育秉承印刷技術(shù)優(yōu)勢，在攝影與印刷復(fù)制技術(shù)研究方面取得了長足的發(fā)展。
面對數(shù)字化“讀圖時(shí)代”的新起點(diǎn)，北京印刷學(xué)院攝影教育迎來了新的發(fā)展機(jī)遇。針對數(shù)字化教育新格局，學(xué)校在傳統(tǒng)攝影系統(tǒng)基礎(chǔ)之上，已經(jīng)建立起以高端數(shù)字后背+專業(yè)圖像處理+藝術(shù)微噴輸出為主的數(shù)字?jǐn)z影體系，在強(qiáng)化技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)校注重學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)和攝影實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出創(chuàng)新精神，獲得了平遙國際攝影節(jié)“新銳攝影師獎”、中國學(xué)院獎等獎項(xiàng)，贏得了國內(nèi)外教育同行的肯定。2006年，北京印刷學(xué)院成為中國攝影家協(xié)會攝影教育委員會的成員單位。
如今，攝影與影像在幻化于新聞、商業(yè)活動的同時(shí)，也已經(jīng)成為當(dāng)代藝術(shù)的重要內(nèi)容之一，而且成為當(dāng)代藝術(shù)中最為活躍的藝術(shù)形式。北京印刷學(xué)院在綜合考察國際攝影發(fā)展態(tài)勢及國內(nèi)外院校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將專業(yè)教育定位于“數(shù)字影像”，開展碩士研究生和本科教育，具有一定的前瞻性。
_解海龍中國攝影家協(xié)會副秘書長
學(xué)生談專業(yè)>>
隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，攝影已經(jīng)從簡單拍攝過渡到數(shù)字化、創(chuàng)意化影像合成的時(shí)代；已經(jīng)從傳統(tǒng)的報(bào)紙雜志、圖片庫、影樓中走出來，與廣告、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、影視、藝術(shù)、時(shí)尚、媒體行業(yè)結(jié)合得更加緊密。攝影行業(yè)的發(fā)展也越來越多元化和廣泛化。簡單了解攝影技術(shù)的攝影師已經(jīng)不再被行業(yè)和品牌所熱愛，被賦予更多創(chuàng)意和審美的作品更廣泛地得到了認(rèn)可。從陳曼到時(shí)曉凡無一不是以審美和創(chuàng)意取勝。而這些都必需經(jīng)過高校的系統(tǒng)教育才能得到，沒有這些，一切都無從談起。攝影行業(yè)需要更多有思想、接受過更好系統(tǒng)教育的攝影師共同創(chuàng)造未來。
我于08年畢業(yè)，目前在廣告攝影行業(yè)工作，時(shí)刻能感覺到工作給我?guī)淼目鞓泛统删透小Ｗ鳛楸本┯∷W(xué)院的一名攝影專業(yè)畢業(yè)生，我很慶幸。因?yàn)槟感Ｔ谧⒅丶夹g(shù)教育的同時(shí)，更注重對學(xué)生審美意識和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓我愉快地走進(jìn)廣告攝影行業(yè)的圈子并小有所成。大學(xué)4年的學(xué)習(xí)，為我從事商業(yè)攝影打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，塑造了我的攝影觀和并極大地影響著我未來的發(fā)展。
今年我的母校正式成立了攝影系，得到這個(gè)消息我非常的開心。攝影系的建立，必然將印刷學(xué)院的攝影教育推向一個(gè)更高的層次。不久的將來，一定會有更多的優(yōu)秀人才畢業(yè)于北京印刷學(xué)院攝影系，更大地推動攝影行業(yè)的發(fā)展，為母校增光添彩。最后，感謝母校，感謝培養(yǎng)我的老師們，祝愿我的母校更加輝煌。
_張文宗04級攝影專業(yè)
職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專業(yè)咨詢電話：010-60261139
職業(yè)技術(shù)學(xué)院是學(xué)校的七個(gè)二級學(xué)院之一，始建于1999年，全國高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書處設(shè)在職業(yè)技術(shù)學(xué)院，也是北京市唯一開辦印刷、包裝、排版校對類專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)院校，為首都培養(yǎng)專科層次高素質(zhì)技能型人才。
現(xiàn)有印刷圖文信息處理、印刷技術(shù)、印刷設(shè)備與工藝、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)、版面編輯與校對、多媒體設(shè)計(jì)與制作6個(gè)專業(yè)，學(xué)制三年，面向北京市招生，在校生752人。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托本科資源辦學(xué)，除了20余位專職老師外，每年近150余人次的任課教師都是本科專業(yè)老師，其中有相當(dāng)部分老師具有教授、副教授職稱，近年，職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強(qiáng)校企合作，還從出版印刷企業(yè)一線聘請技術(shù)骨干來學(xué)校授課，工學(xué)結(jié)合，緊跟行業(yè)前沿，開闊學(xué)生視野，切實(shí)提高學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。
職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取2+1和1.5+1.5兩種校企合作培養(yǎng)模式。2+1培養(yǎng)模式是學(xué)生前兩年由學(xué)校培養(yǎng)為主，穿插到校工廠和企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，第三年通過與用人單位的雙向選擇與企業(yè)簽約，實(shí)現(xiàn)定崗雙向培養(yǎng)，在企業(yè)生產(chǎn)線上頂崗實(shí)習(xí)至少半年以上。1.5+1.5培養(yǎng)模式是學(xué)生第一年在學(xué)校學(xué)習(xí)，第二年的第一學(xué)期到企業(yè)實(shí)習(xí)，第二學(xué)期回到學(xué)校學(xué)習(xí)，第三年再到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，雙向選擇實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
目前，職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲北京市精品建設(shè)課程一門，北京市教學(xué)成果二等獎一項(xiàng)，北京市精品建設(shè)教材兩部，十五國家規(guī)劃教材一部，主編了從設(shè)計(jì)到印刷四部實(shí)訓(xùn)教材。具有全國膠印機(jī)大賽裁判資格的教師2人，具有北京市印刷、校對等職業(yè)工種考評員資格的教師5人。2008年，在全國首屆膠印機(jī)大賽中，有1名學(xué)生獲第5名，有2名學(xué)生獲優(yōu)秀獎；在北京市圖文制作大賽中，1名學(xué)生獲銀獎，2名學(xué)生銅獎；2010年，全國第二屆印刷技能大賽中，1名學(xué)生獲文圖制版大賽全國第2名，絲網(wǎng)制版大賽中，1名學(xué)生獲全國一等獎（第2名），2名學(xué)生獲全國二等獎，2名學(xué)生獲全國三等獎。
十一年來，為北京市印刷包裝出版行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)輸送畢業(yè)生2870名，其中印刷類專業(yè)畢業(yè)生為1153名，占40.1%；包裝專業(yè)畢業(yè)生259名，占9.0%；排版校對類專業(yè)畢業(yè)生649名，占22.6%；其他專業(yè)畢業(yè)生809名，占28.3%。由于學(xué)生“素質(zhì)高、上崗快、用得上、留得住”，得到用人單位的充分贊譽(yù)，就業(yè)率一直保持較高水平，近三年來平均就業(yè)率為97.7%。
版面編輯與校對專業(yè)
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)北京新聞出版行業(yè)發(fā)展需求，掌握出版編輯、出版規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)等方面的基本知識，具有出版物校對、版面的編輯與設(shè)計(jì)等方面技能，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事出版行業(yè)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。
【核心課程】
書刊規(guī)范編排技術(shù)、校對實(shí)務(wù)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、出版編輯實(shí)務(wù)、圖書編排技術(shù)、書報(bào)刊排版實(shí)訓(xùn)、出版物校對實(shí)訓(xùn)。
【就業(yè)面向】
面向出版社、報(bào)社、雜志社等企業(yè)生產(chǎn)一線從事出版物的排版設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁版面設(shè)計(jì)、手機(jī)報(bào)編輯、文字校對等工作。
多媒體設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，掌握平面設(shè)計(jì)、三維設(shè)計(jì)等方面的基本知識，具有圖形圖象處理、視音頻編輯處理、多媒體編創(chuàng)與制作等方面技能，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的多媒體設(shè)計(jì)與制作、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。
【核心課程】
動漫角色設(shè)計(jì)、三維軟件應(yīng)用技術(shù)、圖形圖像處理技術(shù)、視音頻編輯技術(shù)、企業(yè)VI形象設(shè)計(jì)、多媒體課題編創(chuàng)與制作、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
【就業(yè)面向】
面向影視動漫、平面媒體、媒體出版物等企業(yè)生產(chǎn)一線從事影視動畫設(shè)計(jì)制作、視音頻剪輯與合成、封面設(shè)計(jì)等工作。
印刷圖文信息處理專業(yè)
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)北京印刷行業(yè)的發(fā)展需求，掌握印刷工藝流程、圖文圖像、輸入輸出等方面的基本知識，具有印前輸入輸出設(shè)備操作、圖文圖像處理等方面技能，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事印刷行業(yè)印前生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)技能型專門人才。
【核心課程】
調(diào)色技術(shù)、圖像處理技術(shù)、圖形處理技術(shù)、圖文組版技術(shù)、打樣與制版工藝、圖文圖像處理實(shí)訓(xùn)、輸入輸出技術(shù)實(shí)訓(xùn)。
【就業(yè)面向】
面向印刷、出版、廣告公司等企業(yè)生產(chǎn)一線從事印前圖文處理、印前輸入輸出、印前設(shè)備與器材銷售等工作。
