解讀中國(guó)目前就讀性價(jià)比最高的好大學(xué)（圖）

　　填報(bào)志愿前，有的同學(xué)從老師或者往屆學(xué)長(zhǎng)那里獲得相關(guān)信息，在腦海中勾勒出未來(lái)大學(xué)的圖畫；有的同學(xué)關(guān)心大學(xué)排名，從名次的高低中選擇學(xué)校。不過(guò)，眾口難調(diào)，別人口中的消息畢竟和自己看到感受到的不同；我國(guó)官方從未出臺(tái)過(guò)大學(xué)排名，民間的各種排名名目繁多，很難做到完全的有效公正。這也讓許多考生和家長(zhǎng)大傷腦筋。

　　也許有些學(xué)校不是國(guó)家重點(diǎn)，不是教育部直屬，沒(méi)有響亮的名氣，但是其不俗的教學(xué)實(shí)力受到國(guó)家的認(rèn)可和表彰，同樣能造就非凡人才。而對(duì)于大部分成績(jī)處于中等水平的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇那些非國(guó)家重點(diǎn)，非報(bào)考大熱門，非“名校”，但是教學(xué)評(píng)估中取得“優(yōu)秀”的普通大學(xué)不僅性價(jià)比高，而且可以實(shí)實(shí)在在的感受到大學(xué)的氛圍和高質(zhì)量教育。

　　在我國(guó)高等院校體系中，師范類院校是不可小覷的一支勁旅。從教育質(zhì)量上看，師范類院校一貫的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)保證了其眾多畢業(yè)生有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備；從教育特色上看，許多師范類要求的課程，比如儀表、談吐、道德方面的修養(yǎng)訓(xùn)練都對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了良好的影響。師范類院校的非師范類專業(yè)畢業(yè)生很多也都考取了“教師資格證書”，既可以當(dāng)老師，也可以自由擇業(yè)，等于上了“雙保險(xiǎn)”�？v觀近三年的教學(xué)評(píng)估，在“優(yōu)秀”榜單上的師范類院校比比皆是，成為一道亮麗的風(fēng)景線。