致奮戰(zhàn)在2012年高考孩子們的一封信

　　沒有伴隨著痛苦的教育是毫無意義的，學(xué)習(xí)如此，學(xué)人亦如此。只有你經(jīng)歷了痛與血的洗禮，你才能夠收獲。這個世界是由無數(shù)個守恒定律構(gòu)成的，一個人想要獲取多少的成就與歡樂，就必須要付出等價的痛苦與磨難。當你掙扎于理想與磨難之間，你的心也將變得堅韌。當你突破磨難的那一剎那，你的整個人生的價值也將發(fā)出耀眼的光芒。

　　學(xué)會反思

　　整個高三，我們就會被大量的習(xí)題所充斥。我們沉浸在題海中，但是我們不能迷失在題海里。整個高三都是在做一個積累的過程，所謂積累，就是先積后累。我們大量的做題其實是在做一個“積”的過程，這個大約占了我們的80%的時間。但是，我們千萬不能忽視“累”的過程。所謂“累”，其實就是反思，反思什么呢？反思我們做過的習(xí)題，你有沒有反復(fù)思考下自己做過的經(jīng)典題型？反思這道題考察的知識點是什么，反思出題人的立意是什么，你有沒有把同類習(xí)題做過歸類？這個“累”的過程大致要占到我們20%的時間。但是，請大家注意，這個“累”所帶來的學(xué)習(xí)提升的效果，占到了80%。所以，是什么真正促使我們學(xué)習(xí)進步的主要因素？沒錯，就是反思。

　　學(xué)會構(gòu)建

　　整個高三，我們需要學(xué)習(xí)的東西很多很多。我們?nèi)绾文軌驅(qū)⑷绱酥�多的知識能夠有條不紊的記憶成為了擺在我們面前的一大難題。這個問題對于文科生而言顯得更為重要。如何能夠有效地記憶呢？那就是構(gòu)建出知識體系，怎樣構(gòu)建出知識體系呢？那么我問下大家，你們能夠背誦出各個課本的目錄嗎？如果你能夠背出課本的目錄，那么確實表明你基本的知識體系已經(jīng)很清楚了。在構(gòu)建出整個知識樹的前提下，把每個“樹杈”的延伸構(gòu)建好，就是說，你能夠背誦出整個目錄的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒚恳粋�章節(jié)的重點知識點背誦出來，這樣，一個完整的知識體系就構(gòu)建完畢了。同時，你也就將整個高中知識好好的記憶起來了。

　　學(xué)會自信

　　考試考的不僅僅是知識，更是心態(tài)。學(xué)習(xí)也不僅僅是學(xué)習(xí)知識，更重要的是你抱著一種什么樣的心態(tài)去學(xué)習(xí)。你是抱著一種我能夠?qū)W好的心態(tài)去學(xué)習(xí)呢？還是抱著一種我學(xué)不好的心態(tài)去學(xué)習(xí)的？不同的心態(tài)，造成學(xué)習(xí)成果的不同。一個人的意志是能夠劇烈的影響現(xiàn)實的，若你在考前就覺得自己考不好，那么，你真的可能會遭遇“滑鐵盧”。學(xué)會自信，不僅僅是學(xué)會自信考試，更要學(xué)會自信學(xué)習(xí)。不斷強化自己“成功的直覺”，就能不斷地創(chuàng)造出超人的成績。這里我要借用下溫家寶在經(jīng)濟危機時所講過的一句話：信心比黃金更重要。我覺得這句話放在高考依然適用。抱著一種自信的心態(tài)，奔向高考，奔向成功。