高考復讀必看：專家給準復讀生的一些建議

2011-07-15 14:20:01新浪博客

　　2010年高考，復讀生們的成績如何？

　　這幾天有很多學生和家長咨詢有關復讀的事情，以前建議很多沒有考好的學生復讀，但是在今年我對復讀的問題改變了看法，特別是對高分學生復讀情況的看法。從今年的整個趨勢上看，高分復讀生可能會增加，一方面是在新課改的環(huán)境下，這幾年命題方向逐漸穩(wěn)定。另一個方面是很多平時優(yōu)秀的學生在今年高考中發(fā)揮不理想，再加上一些學生志愿報得不合理，所以會有更多的考慮復讀。為此打算寫關于復讀的系列文章，給有復讀打算的學生一些建議，希望能給他們帶來幫助。

　　之前關于復讀的一些文章，對一些問題也進行了總結和歸納，例如：

　　并非所有的落榜者都適合復讀。

　　首先給大家總結一下，哪些學生復讀有可能收效甚微：

　　1.性格的缺陷導致復讀失敗。

　　一直在說：適合自己的才是最好的，對于有的落榜者來說，復讀的路并非一定適合自己。例如說我在去年遇到一個學生，去年成績在學校相對優(yōu)秀的，只是高考與自己心儀的學校有一點差距，毅然選擇了復讀，我也給了他一些建議，可是一年下來，成績根本沒有太多的改變，一直到寒假的時候，到我這個班學幾天，我發(fā)現這個學生很難聽進去別人的建議，總是把一些事情“想得太好”，結果高考依然失敗了。向這樣的學生不在少數，所以說性格的缺陷對他們影響還是很大的。

　　2.態(tài)度不端正導致復讀失敗。

　　在新生的時候就由于自己的浮躁、自己看不清自己等原因，并且沒有端正學習態(tài)度，導致高考失敗的，這樣的學生往往在失敗之后難過一陣子，屬于“常立志”類型的。但是面對新的機會，還是沒有好好的把握自己，自己管不住自己，導致復讀失敗。這樣的學生不在少數。

　　3.學習習慣不好的學生會繼續(xù)失敗。

　　一些學生學習很被動，沒有在理解的層面上把知識弄懂，機械的記憶，機械的規(guī)劃自己的時間，在復讀這一年，依然沒有找到屬于自己的方法，沒有在理解的基礎上構建整體的知識框架，沒有去探尋知識點之間的普遍聯系，沒有系統去思考問題，例如從不同的角度來看問題、分析問題等等。說白了，這樣的學生沒有好的思維習慣，這樣的學生學習效率會低下，導致復讀失敗的可能性極大。

　　4.基礎薄弱的學生復讀也會失敗。

　　特別是一些低分復讀的學生，主干知識還沒有系統的掌握，再加上復讀班整體環(huán)境不好，配備的老師水平一般，導致在短短的十個月內還沒有使基礎得到鞏固，也就是說之前欠下“債”還沒有還清。因此這樣的失敗的概率更大。此外還有心理壓力大等方面因素，也決定了復讀學生成績的走向。因此不管是處于什么層次的學生選擇復讀，首先要看清楚自己遇到的問題，同時也要靜心從不同的角度分析一下自己的性格特點，然后再找適合自己的學習，選擇適合自己的資料，效果會更好的，否則失敗的概率就會變大了。