寧波大學(xué)2011年外省藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章

　　寧波大學(xué)坐落于美麗的港口城市、計(jì)劃單列市、副省級(jí)城市——浙江省寧波市，是一所涵蓋經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理等十大學(xué)科門(mén)類的省屬綜合性重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。校名為鄧小平同志親筆題寫(xiě)。2003年獲得教育部首批本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)。學(xué)校擁有博士、碩士、學(xué)士和專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)和研究生免試推薦權(quán)，具有外國(guó)留學(xué)生、國(guó)防生、港澳臺(tái)和華僑學(xué)生招生權(quán)，面向全國(guó)招生，屬第一批錄取院校。

　　● 學(xué)校地勢(shì)開(kāi)闊，甬江蜿蜒，樹(shù)木蔥蘢，樓宇雋永，是求學(xué)治學(xué)的極佳場(chǎng)所�，F(xiàn)有普通全日制在校本科生25000多名，各類研究生3400名，外國(guó)留學(xué)生近 200名。學(xué)校占地近3000畝，校舍總建筑面積近78萬(wàn)平方米。學(xué)校建有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，圖書(shū)館為浙江省高校高等教育數(shù)字資源中心寧波分中心，現(xiàn)有藏書(shū)322.5萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)145萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)178萬(wàn)冊(cè)，擁有5家設(shè)備齊全、水平較高的市級(jí)附屬醫(yī)院。

　　●學(xué)�，F(xiàn)有19個(gè)學(xué)院，擁有3個(gè)博士點(diǎn)，56個(gè)學(xué)科碩士點(diǎn)，14個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)（領(lǐng)域）和高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位授權(quán)資格和72個(gè)本科專業(yè)。現(xiàn)有國(guó)家特色專業(yè)5個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）專業(yè)19個(gè)，市級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）專業(yè)17個(gè)，校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)30個(gè)。

　　● 學(xué)校擁有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育部工程研究中心、國(guó)家體育總局社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地和13個(gè)省市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品課程3門(mén)，國(guó)家雙語(yǔ)課程2門(mén)，省級(jí)精品建設(shè)課程30門(mén)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，省重中之重學(xué)科4個(gè)，省屬高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地2個(gè)，省重點(diǎn)學(xué)科18個(gè)，市重點(diǎn)學(xué)科16個(gè)。

　　● 學(xué)校一貫重視本科教學(xué)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的教育理念，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，實(shí)施基于“平臺(tái)+模塊”課程結(jié)構(gòu)體系的人才培養(yǎng)模式。2008年起學(xué)校實(shí)行按大類招生，學(xué)生入學(xué)第一年在陽(yáng)明學(xué)院接受大類教育，按大類培養(yǎng)，一年后分流到相關(guān)學(xué)科性學(xué)院繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)生在校期間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練四年不斷線，實(shí)踐教育四年不斷線，通識(shí)教育四年不斷線，努力培養(yǎng)適應(yīng)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要、具有可持續(xù)發(fā)展能力的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。該創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式獲得了教育部教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和浙江省教育成果一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，得到了國(guó)內(nèi)專家的充分肯定。

　　一、相關(guān)學(xué)院和專業(yè)介紹

　　（一）藝術(shù)學(xué)院和專業(yè)介紹

　　藝術(shù)學(xué)院是浙江省重要的應(yīng)用藝術(shù)人才培養(yǎng)基地，學(xué)院把握社會(huì)前進(jìn)脈搏，采用“平臺(tái)+模塊”寬口徑、厚基礎(chǔ)的教學(xué)模式，在提高學(xué)生理論素養(yǎng)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)院下設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)系、音樂(lè)系、美術(shù)系、中心實(shí)驗(yàn)室、寧波大學(xué)胡曉平藝術(shù)中心等教學(xué)和科研機(jī)構(gòu)。學(xué)院現(xiàn)有專任教師 72名，其中正副教授22名。學(xué)院從美國(guó)、加拿大和德國(guó)先后引進(jìn)了世界著名歌唱家胡曉平教授，音樂(lè)學(xué)博士喻輝教授和青年鋼琴演奏家鄭潔等學(xué)術(shù)骨干，同時(shí)還聘請(qǐng)了多名國(guó)內(nèi)外著名學(xué)府的專家為客座教授，不定期地來(lái)院授課講學(xué)。

　　1、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

　　該專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)具有較高人文、藝術(shù)素養(yǎng)，多學(xué)科交叉的綜合應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才為基本目標(biāo)，擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在教學(xué)模式上強(qiáng)調(diào)“理論與實(shí)踐并重”，面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)。幾年來(lái)，曾參與寧波國(guó)際服裝節(jié)、全國(guó)體育大會(huì)等大型活動(dòng)的策劃和VI設(shè)計(jì)，為杉杉集團(tuán)、敦煌集團(tuán)、重啤大梁山啤酒等幾十家企業(yè)提供過(guò)策劃與設(shè)計(jì)服務(wù)。組織學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，曾獲全國(guó)大學(xué)生廣告設(shè)計(jì)大賽、視覺(jué)設(shè)計(jì)大賽、全國(guó) “挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、中國(guó)美術(shù)學(xué)院白金創(chuàng)意平面設(shè)計(jì)學(xué)生作品大賽、國(guó)際海報(bào)雙年展國(guó)際學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽、中國(guó)環(huán)藝設(shè)計(jì)學(xué)年獎(jiǎng)等國(guó)際或國(guó)家級(jí)大賽金、銀、銅獎(jiǎng)40多項(xiàng)。

　　良好的就業(yè)前景與國(guó)際化的辦學(xué)方向也是本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與特色。寧波是品牌之都、會(huì)展城市，創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才需求量大，得天獨(dú)厚的地理環(huán)境帶來(lái)了本專業(yè)無(wú)可限量的發(fā)展機(jī)會(huì)。2000年以來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。 同時(shí)，多年來(lái)本專業(yè)先后與荷蘭、韓國(guó)、日本等國(guó)以及我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)高校建立了良好的合作交流關(guān)系；其中，與荷蘭米奈瓦藝術(shù)學(xué)院有長(zhǎng)期的合作交流，師生互訪、學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目正有效地進(jìn)行；與日本文化服裝學(xué)院、澳大利亞堪培拉大學(xué)、美國(guó)加州大學(xué)等國(guó)外高等院校的交流活動(dòng)不斷拓展。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)有以下6個(gè)專業(yè)方向：

　　廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)方向：培養(yǎng)具有傳播學(xué)、廣告學(xué)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)理論素養(yǎng)、從事各類媒體的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作的藝術(shù)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、平面廣告設(shè)計(jì)、影視廣告與多媒體編輯、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)、品牌與企業(yè)形象設(shè)計(jì)等。畢業(yè)去向：高校、媒體經(jīng)營(yíng)單位、文化藝術(shù)單位、大中型企業(yè)、事業(yè)單位、廣告公司以及大商廈、賓館等。

　　服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向：培養(yǎng)具有市場(chǎng)意識(shí)、有時(shí)尚觀念和藝術(shù)品位，具備藝術(shù)創(chuàng)意和實(shí)踐能力的服裝設(shè)計(jì)、管理和營(yíng)銷人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、時(shí)裝畫(huà)專業(yè)技法、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、服裝工藝、服裝設(shè)計(jì)、服裝工業(yè)制版等。畢業(yè)去向：大中型服裝企業(yè)、服裝經(jīng)營(yíng)單位、服裝設(shè)計(jì)工作室和文化藝術(shù)單位。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)和空間設(shè)計(jì)能力、懂得工程制圖、從事室外環(huán)境設(shè)計(jì)和室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)等。畢業(yè)去向：城建規(guī)劃管理部門(mén)、大型建筑裝潢公司、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)公司和文化藝術(shù)單位。

　　動(dòng)畫(huà)藝術(shù)設(shè)計(jì)方向：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)和動(dòng)畫(huà)與影視設(shè)計(jì)能力、具備藝術(shù)創(chuàng)意和實(shí)踐能力的動(dòng)畫(huà)與影視設(shè)計(jì)的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論、卡通設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)造型、Maya(動(dòng)畫(huà)建模、材質(zhì)、渲染)、視聽(tīng)語(yǔ)言與運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)原畫(huà)與創(chuàng)作、電影短片制作等。畢業(yè)去向：動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)公司、影視設(shè)計(jì)公司、電視臺(tái)、游戲設(shè)計(jì)公司等單位。

　　服裝設(shè)計(jì)與貿(mào)易方向：培養(yǎng)具有時(shí)尚觀念和藝術(shù)品位，具備市場(chǎng)營(yíng)銷和貿(mào)易實(shí)務(wù)能力的服裝設(shè)計(jì)和服裝貿(mào)易人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：服裝國(guó)際貿(mào)易概論、服裝設(shè)計(jì)學(xué)、電子商務(wù)、服裝生產(chǎn)管理、國(guó)際商法、外貿(mào)英語(yǔ)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、服裝材料學(xué)、服裝縫制工藝、服裝款式設(shè)計(jì)、服裝工業(yè)制版、創(chuàng)意時(shí)裝設(shè)計(jì)等。畢業(yè)去向：大中型服裝企業(yè)、服裝貿(mào)易經(jīng)營(yíng)單位，還可獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。

　　產(chǎn)品外觀與包裝設(shè)計(jì)方向：培養(yǎng)具有營(yíng)銷傳播理念和藝術(shù)創(chuàng)新能力，能從事產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)和包裝設(shè)計(jì)的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品色彩設(shè)計(jì)、產(chǎn)品模型及包裝制作、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、展示設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、家具與燈具設(shè)計(jì)、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等。畢業(yè)去向：工業(yè)設(shè)計(jì)（研究）院、企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)部門(mén)、廣告設(shè)計(jì)公司，還可獨(dú)立創(chuàng)業(yè)。

　　2、美術(shù)學(xué)專業(yè)

　　美術(shù)系現(xiàn)有專業(yè)教師15人，高級(jí)職稱教師5人，教師全部完成了研究生課程進(jìn)修，已基本形成了一支素質(zhì)較高，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)較為合理的專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍。近幾年來(lái)取得了多項(xiàng)教學(xué)與科研成果，教師出版美術(shù)、書(shū)法作品集10余本；編寫(xiě)面向全國(guó)、全省的中小學(xué)美術(shù)、書(shū)法教材及教師教學(xué)參考用書(shū)20多冊(cè)；參與或舉辦各類作品展覽20多次；參與國(guó)家“十一 五”全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題及各類省、市教育科研課題多項(xiàng)。這些科研成果的取得，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。本系歷屆畢業(yè)生在教育崗位成績(jī)突出，已經(jīng)成為各地教育系統(tǒng)的教壇新秀、骨干教師。

　　美術(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容十分寬泛，它既有繪畫(huà)、書(shū)法等藝術(shù)實(shí)踐和美術(shù)鑒賞和理論研究，又有適應(yīng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)美術(shù)教育部分，還有與社會(huì)需求密切相關(guān)、適應(yīng)時(shí)代需要的、應(yīng)用很強(qiáng)的實(shí)用美術(shù)內(nèi)容。這種多學(xué)科綜合、復(fù)合型大學(xué)生正是新時(shí)代下所迫切需求的人才。

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)基本理論，基本知識(shí)及其有扎實(shí)的基本技能，能適應(yīng)中等和高等學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)、復(fù)合型、具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的師資和其他教育工作專門(mén)人才，以及面向社區(qū)、文化創(chuàng)意單位、媒體單位等的管理、策劃、服務(wù)的綜合性人才。

　　美術(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)有美術(shù)教育、書(shū)法教育、社區(qū)美術(shù)、數(shù)字藝術(shù)方向四個(gè)專業(yè)方向：

　　美術(shù)教育方向：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育教學(xué)理論與實(shí)踐能力，能勝任學(xué)校美術(shù)教育及研究能力的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、中外美術(shù)史、藝術(shù)學(xué)概論、電腦美術(shù)、解剖學(xué)、透視學(xué)、風(fēng)景寫(xiě)生、美術(shù)教育學(xué)、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、兒童美術(shù)、美術(shù)課程與教學(xué)論、教師書(shū)寫(xiě)技能等。畢業(yè)去向：學(xué)校、社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、群文單位等。

　　書(shū)法教育方向：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的書(shū)法創(chuàng)作、書(shū)法教育教學(xué)理論與實(shí)踐能力，能勝任學(xué)校書(shū)法教育及研究能力的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、書(shū)法史、藝術(shù)學(xué)概論、電腦美術(shù)、解剖學(xué)、透視學(xué)、風(fēng)景寫(xiě)生、書(shū)法美學(xué)、古代書(shū)論選讀、書(shū)法教育學(xué)、書(shū)法創(chuàng)作等。畢業(yè)去向：學(xué)校、社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、群文單位等。

　　社區(qū)美術(shù)方向：培養(yǎng)具有較全面的社區(qū)美術(shù)管理與服務(wù)理論與實(shí)踐能力，能勝任社區(qū)、群文系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)等從事教學(xué)、策劃、管理、研究等工作的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、中外美術(shù)史、藝術(shù)學(xué)概論、電腦美術(shù)、解剖學(xué)、透視學(xué)、風(fēng)景寫(xiě)生、展示設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、創(chuàng)意與表達(dá)、會(huì)展學(xué)概論、會(huì)展策劃與務(wù)實(shí)等。畢業(yè)去向：社區(qū)、群文系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)、大型企業(yè)等。

　　數(shù)字藝術(shù)方向：培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的具有數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)和運(yùn)用能力，能勝任從事數(shù)字設(shè)計(jì)、制作等工作的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、中外美術(shù)史、藝術(shù)學(xué)概論、電腦美術(shù)、數(shù)字繪畫(huà)、Flash造型及動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)、影視編輯、數(shù)字藝術(shù)綜合表現(xiàn)、Maya三維建模、數(shù)字?jǐn)z像等。畢業(yè)去向：學(xué)校、媒體經(jīng)營(yíng)單位、文化藝術(shù)單位、大型企業(yè)等。

　　3、音樂(lè)學(xué)專業(yè)

　　本專業(yè)擁有一支富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師31名，其中正副教授10名，博士3名，碩士6名。世界著名女高音歌唱家胡曉平教授，留美音樂(lè)學(xué)博士喻輝教授和留德青年鋼琴家鄭潔先后加盟音樂(lè)系，使師資水平在國(guó)內(nèi)得到了迅速躍升。

　　本專業(yè)擁有設(shè)備先進(jìn)的小音樂(lè)廳、實(shí)驗(yàn)琴樓、音響視聽(tīng)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼鋼琴教室、MIDI音樂(lè)制作實(shí)驗(yàn)室等音樂(lè)藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)硬件設(shè)施良好。專業(yè)教學(xué)中十分重視學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)課堂教學(xué)及各種課外演出實(shí)踐和觀摩等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和組織能力的音樂(lè)藝術(shù)人才。專業(yè)技能小課實(shí)行 “考教分離”制度，以個(gè)別授課形式，使教學(xué)質(zhì)量得到有效保障。與寧波市群藝館、寧波市少年宮、寧波市愛(ài)菊藝術(shù)學(xué)校、寧波市寶韻音樂(lè)幼兒園等文化教育機(jī)構(gòu)建立了教學(xué)實(shí)習(xí)基地。至專業(yè)開(kāi)辦以來(lái)已成功舉辦了各種音樂(lè)會(huì)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)幾十場(chǎng)，學(xué)生在國(guó)際、國(guó)內(nèi)各類比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)三十多項(xiàng)。2009年學(xué)生赴波蘭參加了世界大學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲四項(xiàng)大獎(jiǎng)。

　　音樂(lè)學(xué)專業(yè)設(shè)有以下3個(gè)專業(yè)方向：

　　音樂(lè)表演方向：培養(yǎng)具有較扎實(shí)的音樂(lè)理論知識(shí)和聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)表演能力能勝任于群文系統(tǒng)，廣播、影視及文化產(chǎn)業(yè)從事教學(xué)、表演等工作的專門(mén)人才，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。主干課程有視唱練耳、基本樂(lè)理、和聲學(xué)、曲式與作品分析、中外音樂(lè)史、民族民間概論、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、聲樂(lè)專業(yè)課、鋼琴專業(yè)課、器樂(lè)專業(yè)課等。畢業(yè)去向：群文單位、大型企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校、社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)等。