寧波大學2011年外省藝術(shù)類招生簡章

　　寧波大學坐落于美麗的港口城市、計劃單列市、副省級城市——浙江省寧波市，是一所涵蓋經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理等十大學科門類的省屬綜合性重點建設(shè)大學。校名為鄧小平同志親筆題寫。2003年獲得教育部首批本科教學工作水平評估優(yōu)秀等級。學校擁有博士、碩士、學士和專業(yè)碩士學位授予權(quán)和研究生免試推薦權(quán)，具有外國留學生、國防生、港澳臺和華僑學生招生權(quán)，面向全國招生，屬第一批錄取院校。

　　● 學校地勢開闊，甬江蜿蜒，樹木蔥蘢，樓宇雋永，是求學治學的極佳場所。現(xiàn)有普通全日制在校本科生25000多名，各類研究生3400名，外國留學生近 200名。學校占地近3000畝，校舍總建筑面積近78萬平方米。學校建有先進的計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，圖書館為浙江省高校高等教育數(shù)字資源中心寧波分中心，現(xiàn)有藏書322.5萬冊，其中紙質(zhì)圖書145萬冊，電子圖書178萬冊，擁有5家設(shè)備齊全、水平較高的市級附屬醫(yī)院。

　　●學�，F(xiàn)有19個學院，擁有3個博士點，56個學科碩士點，14個專業(yè)碩士學位點（領(lǐng)域）和高等學校教師在職攻讀碩士學位授權(quán)資格和72個本科專業(yè)。現(xiàn)有國家特色專業(yè)5個，省級重點（建設(shè)）專業(yè)19個，市級重點（建設(shè)）專業(yè)17個，校級重點專業(yè)30個。

　　● 學校擁有國家大學生文化素質(zhì)教育基地、國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家重點實驗室培育基地、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、國家體育總局社會科學重點研究基地和13個省市重點實驗室。現(xiàn)有國家級精品課程3門，國家雙語課程2門，省級精品建設(shè)課程30門，國家級實驗教學示范中心1個，省高校實驗教學示范中心5個，省重中之重學科4個，省屬高校人文社會科學重點研究基地2個，省重點學科18個，市重點學科16個。

　　● 學校一貫重視本科教學，堅持“以學生為本”的教育理念，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，實施基于“平臺+模塊”課程結(jié)構(gòu)體系的人才培養(yǎng)模式。2008年起學校實行按大類招生，學生入學第一年在陽明學院接受大類教育，按大類培養(yǎng)，一年后分流到相關(guān)學科性學院繼續(xù)專業(yè)學習。學生在校期間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練四年不斷線，實踐教育四年不斷線，通識教育四年不斷線，努力培養(yǎng)適應(yīng)地方社會經(jīng)濟發(fā)展需要、具有可持續(xù)發(fā)展能力的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。該創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式獲得了教育部教學成果二等獎和浙江省教育成果一等獎的獎項，得到了國內(nèi)專家的充分肯定。

　　一、相關(guān)學院和專業(yè)介紹

　�。ㄒ唬┧囆g(shù)學院和專業(yè)介紹

　　藝術(shù)學院是浙江省重要的應(yīng)用藝術(shù)人才培養(yǎng)基地，學院把握社會前進脈搏，采用“平臺+模塊”寬口徑、厚基礎(chǔ)的教學模式，在提高學生理論素養(yǎng)的同時，強調(diào)學生實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學院下設(shè)藝術(shù)設(shè)計系、音樂系、美術(shù)系、中心實驗室、寧波大學胡曉平藝術(shù)中心等教學和科研機構(gòu)。學院現(xiàn)有專任教師 72名，其中正副教授22名。學院從美國、加拿大和德國先后引進了世界著名歌唱家胡曉平教授，音樂學博士喻輝教授和青年鋼琴演奏家鄭潔等學術(shù)骨干，同時還聘請了多名國內(nèi)外著名學府的專家為客座教授，不定期地來院授課講學。

　　1、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

　　該專業(yè)是學校重點建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)具有較高人文、藝術(shù)素養(yǎng)，多學科交叉的綜合應(yīng)用型設(shè)計人才為基本目標，擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍和先進的教學設(shè)施。在教學模式上強調(diào)“理論與實踐并重”，面向社會、面向市場，堅持為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)。幾年來，曾參與寧波國際服裝節(jié)、全國體育大會等大型活動的策劃和VI設(shè)計，為杉杉集團、敦煌集團、重啤大梁山啤酒等幾十家企業(yè)提供過策劃與設(shè)計服務(wù)。組織學生參加各級競賽，曾獲全國大學生廣告設(shè)計大賽、視覺設(shè)計大賽、全國 “挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、中國美術(shù)學院白金創(chuàng)意平面設(shè)計學生作品大賽、國際海報雙年展國際學生設(shè)計競賽、中國環(huán)藝設(shè)計學年獎等國際或國家級大賽金、銀、銅獎40多項。

　　良好的就業(yè)前景與國際化的辦學方向也是本專業(yè)的優(yōu)勢與特色。寧波是品牌之都、會展城市，創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)發(fā)達，對藝術(shù)設(shè)計人才需求量大，得天獨厚的地理環(huán)境帶來了本專業(yè)無可限量的發(fā)展機會。2000年以來，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上。 同時，多年來本專業(yè)先后與荷蘭、韓國、日本等國以及我國臺灣地區(qū)高校建立了良好的合作交流關(guān)系；其中，與荷蘭米奈瓦藝術(shù)學院有長期的合作交流，師生互訪、學分互認項目正有效地進行；與日本文化服裝學院、澳大利亞堪培拉大學、美國加州大學等國外高等院校的交流活動不斷拓展。

　　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)設(shè)有以下6個專業(yè)方向：

　　廣告藝術(shù)設(shè)計方向：培養(yǎng)具有傳播學、廣告學和藝術(shù)設(shè)計學理論素養(yǎng)、從事各類媒體的廣告創(chuàng)意設(shè)計和制作的藝術(shù)人才，授予文學學士學位。主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計理論、計算機設(shè)計、平面廣告設(shè)計、影視廣告與多媒體編輯、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計、品牌與企業(yè)形象設(shè)計等。畢業(yè)去向：高校、媒體經(jīng)營單位、文化藝術(shù)單位、大中型企業(yè)、事業(yè)單位、廣告公司以及大商廈、賓館等。

　　服裝藝術(shù)設(shè)計方向：培養(yǎng)具有市場意識、有時尚觀念和藝術(shù)品位，具備藝術(shù)創(chuàng)意和實踐能力的服裝設(shè)計、管理和營銷人才，授予文學學士學位。主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計理論、時裝畫專業(yè)技法、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、計算機設(shè)計、服裝工藝、服裝設(shè)計、服裝工業(yè)制版等。畢業(yè)去向：大中型服裝企業(yè)、服裝經(jīng)營單位、服裝設(shè)計工作室和文化藝術(shù)單位。

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)和空間設(shè)計能力、懂得工程制圖、從事室外環(huán)境設(shè)計和室內(nèi)裝潢設(shè)計的專門人才，授予文學學士學位。主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計理論、城市規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、園林設(shè)計、設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機設(shè)計等。畢業(yè)去向：城建規(guī)劃管理部門、大型建筑裝潢公司、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計公司和文化藝術(shù)單位。

　　動畫藝術(shù)設(shè)計方向：培養(yǎng)具有較高藝術(shù)素養(yǎng)和動畫與影視設(shè)計能力、具備藝術(shù)創(chuàng)意和實踐能力的動畫與影視設(shè)計的專門人才，授予文學學士學位。主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、三大構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計理論、卡通設(shè)計、動畫造型、Maya(動畫建模、材質(zhì)、渲染)、視聽語言與運動規(guī)律、動畫原畫與創(chuàng)作、電影短片制作等。畢業(yè)去向：動畫設(shè)計公司、影視設(shè)計公司、電視臺、游戲設(shè)計公司等單位。

　　服裝設(shè)計與貿(mào)易方向：培養(yǎng)具有時尚觀念和藝術(shù)品位，具備市場營銷和貿(mào)易實務(wù)能力的服裝設(shè)計和服裝貿(mào)易人才，授予文學學士學位。主干課程：服裝國際貿(mào)易概論、服裝設(shè)計學、電子商務(wù)、服裝生產(chǎn)管理、國際商法、外貿(mào)英語、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝材料學、服裝縫制工藝、服裝款式設(shè)計、服裝工業(yè)制版、創(chuàng)意時裝設(shè)計等。畢業(yè)去向：大中型服裝企業(yè)、服裝貿(mào)易經(jīng)營單位，還可獨立創(chuàng)業(yè)。

　　產(chǎn)品外觀與包裝設(shè)計方向：培養(yǎng)具有營銷傳播理念和藝術(shù)創(chuàng)新能力，能從事產(chǎn)品外觀設(shè)計和包裝設(shè)計的專門人才，授予文學學士學位。主干課程：設(shè)計概論、產(chǎn)品色彩設(shè)計、產(chǎn)品模型及包裝制作、設(shè)計表現(xiàn)技法、展示設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、家具與燈具設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計等。畢業(yè)去向：工業(yè)設(shè)計（研究）院、企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)部門、廣告設(shè)計公司，還可獨立創(chuàng)業(yè)。

　　2、美術(shù)學專業(yè)

　　美術(shù)系現(xiàn)有專業(yè)教師15人，高級職稱教師5人，教師全部完成了研究生課程進修，已基本形成了一支素質(zhì)較高，職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)較為合理的專業(yè)教學隊伍。近幾年來取得了多項教學與科研成果，教師出版美術(shù)、書法作品集10余本；編寫面向全國、全省的中小學美術(shù)、書法教材及教師教學參考用書20多冊；參與或舉辦各類作品展覽20多次；參與國家“十一 五”全國教育科學規(guī)劃課題及各類省、市教育科研課題多項。這些科研成果的取得，促進了教學質(zhì)量的全面提高。本系歷屆畢業(yè)生在教育崗位成績突出，已經(jīng)成為各地教育系統(tǒng)的教壇新秀、骨干教師。

　　美術(shù)學所涵蓋的內(nèi)容十分寬泛，它既有繪畫、書法等藝術(shù)實踐和美術(shù)鑒賞和理論研究，又有適應(yīng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)美術(shù)教育部分，還有與社會需求密切相關(guān)、適應(yīng)時代需要的、應(yīng)用很強的實用美術(shù)內(nèi)容。這種多學科綜合、復合型大學生正是新時代下所迫切需求的人才。

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握美術(shù)學基本理論，基本知識及其有扎實的基本技能，能適應(yīng)中等和高等學校教育事業(yè)的發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)、復合型、具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的美術(shù)教學和教學研究的師資和其他教育工作專門人才，以及面向社區(qū)、文化創(chuàng)意單位、媒體單位等的管理、策劃、服務(wù)的綜合性人才。

　　美術(shù)學專業(yè)設(shè)有美術(shù)教育、書法教育、社區(qū)美術(shù)、數(shù)字藝術(shù)方向四個專業(yè)方向：

　　美術(shù)教育方向：培養(yǎng)具有較扎實的美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育教學理論與實踐能力，能勝任學校美術(shù)教育及研究能力的專門人才，授予文學學士學位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、中外美術(shù)史、藝術(shù)學概論、電腦美術(shù)、解剖學、透視學、風景寫生、美術(shù)教育學、國畫、油畫、兒童美術(shù)、美術(shù)課程與教學論、教師書寫技能等。畢業(yè)去向：學校、社會藝術(shù)教育機構(gòu)、群文單位等。

　　書法教育方向：培養(yǎng)具有較扎實的書法創(chuàng)作、書法教育教學理論與實踐能力，能勝任學校書法教育及研究能力的專門人才，授予文學學士學位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、書法史、藝術(shù)學概論、電腦美術(shù)、解剖學、透視學、風景寫生、書法美學、古代書論選讀、書法教育學、書法創(chuàng)作等。畢業(yè)去向：學校、社會藝術(shù)教育機構(gòu)、群文單位等。

　　社區(qū)美術(shù)方向：培養(yǎng)具有較全面的社區(qū)美術(shù)管理與服務(wù)理論與實踐能力，能勝任社區(qū)、群文系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)等從事教學、策劃、管理、研究等工作的專門人才，授予文學學士學位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、中外美術(shù)史、藝術(shù)學概論、電腦美術(shù)、解剖學、透視學、風景寫生、展示設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、創(chuàng)意與表達、會展學概論、會展策劃與務(wù)實等。畢業(yè)去向：社區(qū)、群文系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)、大型企業(yè)等。

　　數(shù)字藝術(shù)方向：培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展需要的具有數(shù)字藝術(shù)設(shè)計和運用能力，能勝任從事數(shù)字設(shè)計、制作等工作的專門人才，授予文學學士學位。主干課程：素描、色彩、三大構(gòu)成、中外美術(shù)史、藝術(shù)學概論、電腦美術(shù)、數(shù)字繪畫、Flash造型及動畫設(shè)計、數(shù)字藝術(shù)基礎(chǔ)、影視編輯、數(shù)字藝術(shù)綜合表現(xiàn)、Maya三維建模、數(shù)字攝像等。畢業(yè)去向：學校、媒體經(jīng)營單位、文化藝術(shù)單位、大型企業(yè)等。

　　3、音樂學專業(yè)

　　本專業(yè)擁有一支富有教學經(jīng)驗、責任心強的骨干教師隊伍，現(xiàn)有專任教師31名，其中正副教授10名，博士3名，碩士6名。世界著名女高音歌唱家胡曉平教授，留美音樂學博士喻輝教授和留德青年鋼琴家鄭潔先后加盟音樂系，使師資水平在國內(nèi)得到了迅速躍升。

　　本專業(yè)擁有設(shè)備先進的小音樂廳、實驗琴樓、音響視聽實驗室、數(shù)碼鋼琴教室、MIDI音樂制作實驗室等音樂藝術(shù)實訓中心實驗室，教學硬件設(shè)施良好。專業(yè)教學中十分重視學生理論與實踐相結(jié)合，通過課堂教學及各種課外演出實踐和觀摩等活動，培養(yǎng)學生成為具有較強實踐能力和組織能力的音樂藝術(shù)人才。專業(yè)技能小課實行 “考教分離”制度，以個別授課形式，使教學質(zhì)量得到有效保障。與寧波市群藝館、寧波市少年宮、寧波市愛菊藝術(shù)學校、寧波市寶韻音樂幼兒園等文化教育機構(gòu)建立了教學實習基地。至專業(yè)開辦以來已成功舉辦了各種音樂會和學術(shù)交流活動幾十場，學生在國際、國內(nèi)各類比賽中獲得獎項三十多項。2009年學生赴波蘭參加了世界大學生藝術(shù)節(jié)獲四項大獎。

　　音樂學專業(yè)設(shè)有以下3個專業(yè)方向：

　　音樂表演方向：培養(yǎng)具有較扎實的音樂理論知識和聲樂、鋼琴、器樂表演能力能勝任于群文系統(tǒng)，廣播、影視及文化產(chǎn)業(yè)從事教學、表演等工作的專門人才，授予文學學士學位。主干課程有視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、中外音樂史、民族民間概論、合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、聲樂專業(yè)課、鋼琴專業(yè)課、器樂專業(yè)課等。畢業(yè)去向：群文單位、大型企業(yè)、社區(qū)、學校、社會藝術(shù)教育機構(gòu)等。