2010報考參考：為兒子精心謀劃前程

2010-04-13 18:41:30人民網(wǎng)　張恒亮

　　小于同學(xué)是2009屆德陽某中學(xué)的理科高考生。早在高考前，他的父母就四處打聽關(guān)于志愿填報及升學(xué)規(guī)劃的事情，得悉我們是專門從事學(xué)業(yè)規(guī)劃與升學(xué)決策研究、咨詢的專業(yè)機(jī)構(gòu)，于爸爸專門開車從德陽到成都進(jìn)行考察。在筆者辦公室，我們交流了一個多小時，主要討論了小于的成長、性格、興趣、愛好以及目前的升學(xué)就業(yè)形勢，筆者也比較系統(tǒng)地向于爸爸講解了高考升學(xué)規(guī)劃咨詢的基本理論及方法，并指出，咨詢的流程分兩步走，第一步，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向測試，與學(xué)生、家長進(jìn)行面對面交流，最終幫助其確定專業(yè)群，然后根據(jù)專業(yè)群確定學(xué)校群，即看哪些學(xué)校在我們所定的專業(yè)上有辦學(xué)優(yōu)勢，同時會根據(jù)學(xué)生的成績情況從本一到專二都有涉及；第二步，等高考成績獲知后，根據(jù)高考成績在前面所定的范圍內(nèi)具體地定位學(xué)校、確定專業(yè)。對于我們提出的咨詢方法及瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿的基本原則，于爸爸深表贊同。他認(rèn)為，高考上大學(xué)，最終目的還是為了孩子在職業(yè)上有個好的前程，面對現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)實，通過科學(xué)地選擇專業(yè)與學(xué)校，就能夠大大地降低未來失業(yè)的風(fēng)險。并表示高考后帶孩子到我們這里來具體咨詢。

　　高考結(jié)束后，小于和父母一起到我們咨詢室來具體咨詢，我們對小于通過職業(yè)傾向測試及面試，發(fā)現(xiàn)小于在性格上內(nèi)外兼有，動手能力比較強(qiáng)，喜歡體育運(yùn)動，他的父母都是德陽某大型國企的職工，收入穩(wěn)定。父親是會計，母親是車工。然后再考慮人才市場變化趨勢后，筆者為其建議報考的專業(yè)群是：機(jī)械類、材料類、鐵道交通類、氣象學(xué)、金融學(xué)五個專業(yè)群。

　　根據(jù)其高考成績估計情況具體學(xué)校推薦如下：

　　機(jī)械類推薦學(xué)校為：大連理工大學(xué)、東北大學(xué)、西安理工大學(xué)、北京信息科技大學(xué)等。

　　鐵道交通類推薦學(xué)校為：北京交通大學(xué)、中南大學(xué)、西南交通大學(xué)、大連交通大學(xué)、華東交通大學(xué)、蘭州交通大學(xué)等。

　　材料類推薦學(xué)校為：西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)等

　　金融學(xué)推薦學(xué)校：西南財經(jīng)大學(xué)、東北財經(jīng)大學(xué)、上海金融學(xué)院、哈爾濱金融高等�？茖W(xué)校等。

　　氣象學(xué)推薦學(xué)校：南京信息工程大學(xué)、蘭州大學(xué)、成都信息工程學(xué)院等

　　6月25日，高考成績揭曉，小于同學(xué)考了496分，高出四川省二本線60分，低于一本線2分。由于四川省2009年只在第一批次實行了平行志愿，二本還是第二平行志愿，因此選擇第一志愿尤其重要。根據(jù)小于的成績及全國高校在四川省往年的錄取分?jǐn)?shù)資料，筆者為其確定第一志愿為大連交通大學(xué)的車輛工程專業(yè)動車組方向。第二平行志愿的四個學(xué)校分別是西安郵電學(xué)院、西安石油大學(xué)、昆明理工大學(xué)、西南石油大學(xué)，分別選擇其優(yōu)勢專業(yè)。因為是第二志愿，所以就要賭其是否有大小年，但我們堅持一點(diǎn)，寧愿通過大小年現(xiàn)象爭取合適學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)，決不會因為必須要上二本來選擇不合適的學(xué)校，在必要的情況下，可以考慮讀相關(guān)學(xué)校的�？�。因此，填報完了二本志愿，由于經(jīng)濟(jì)條件因素，筆者建議其可以放棄三本，直至�？疲虼嗽趯Ｒ焕锩�，還是為學(xué)生小于選擇了大連交通大學(xué)的電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)，這樣就可以保證小于至少可以在�？评锩婵既〈筮B交通大學(xué)的鐵道交通類專業(yè)。其他的選擇都優(yōu)于這一保底選擇。最后，小于以高出該平均分2分的優(yōu)勢在二本階段被大連交通大學(xué)車輛工程專業(yè)錄取。

　　寫到這里，有些人會說，你這樣決策并不高明，小于的分?jǐn)?shù)高出了該學(xué)校、專業(yè)的平均分2分，其實按他的分?jǐn)?shù)完全可以進(jìn)一個錄取分更高的學(xué)校。但我要說，進(jìn)錄取分更高的學(xué)校就是不浪費(fèi)分?jǐn)?shù)了嗎？你能保證這個學(xué)校、專業(yè)適合于他未來的職業(yè)發(fā)展嗎？因為這才是我們決策時最應(yīng)當(dāng)考慮的關(guān)鍵性問題。至于分?jǐn)?shù)選擇學(xué)校，只要差距不是很大就可以了。這一觀點(diǎn)可以概括為：量身選專業(yè)、按分定學(xué)校，瞄準(zhǔn)就業(yè)填志愿。

　　2009年11月份，我收到于爸爸的短信，稱兒子在學(xué)校非常喜歡他所選擇的專業(yè)，該專業(yè)在學(xué)校的就業(yè)率一直都在98%以上，他們對孩子的前途充滿希望。