黑龍江2010年高考改革答疑

　　1.2010年我省高考為什么要改革?

　　高考之所以要改革，主要基于以下幾方面原因:

　　一是2007年，按照教育部統(tǒng)一部署，我省在普通高中全面實施了課程改革，高中課程設(shè)置發(fā)生了很大變化，國家頒布了新課標(biāo)，我省選用了新教材，教學(xué)內(nèi)容變了，2010年高考必然要做出相應(yīng)的調(diào)整。

　　二是教育部對課程改革省份專門下發(fā)了《關(guān)于普通高中新課程省份深化高校招生考試改革的指導(dǎo)意見》(教學(xué)[2008]4號)，從高考模式、考試科目、考試內(nèi)容、招生錄取都提出了很多新要求，我省也要執(zhí)行教育部文件，貫徹這些新要求。

　　三是為了導(dǎo)向中學(xué)實施素質(zhì)教育，落實國家課程方案，培養(yǎng)素質(zhì)全面的創(chuàng)新性人才，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)和選拔模式，實行差異培養(yǎng)，多元選拔，滿足不同院校和不同學(xué)生的需求，努力實現(xiàn)教育公平。

　　2.2010年我省高考改革的指導(dǎo)思想是什么?

　　全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持綜合改革、功能互補(bǔ)、積極穩(wěn)妥、科學(xué)有效的方針，立足于堅定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，立足于高等學(xué)校選拔人才的公正、安全，統(tǒng)籌高校招生考試改革與高中課程改革，統(tǒng)籌國家統(tǒng)一考試改革與高中綜合評價改革，統(tǒng)籌考試改革與高校錄取模式改革，探索構(gòu)建與普通高中課程改革相銜接、與高校選拔人才相適應(yīng)的綜合評價體系，逐步建立和完善多元評價、多樣錄取相結(jié)合的評價選拔制度，進(jìn)一步適應(yīng)國家對培養(yǎng)各類創(chuàng)新型人才的迫切需要和人民群眾對教育公平的殷切期待。3.2010年我省的高考改革遵循什么原則?

　　堅持穩(wěn)中求改、穩(wěn)中求變、穩(wěn)中求進(jìn)的原則。既有繼承，又有改革;既考慮發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定;既有先進(jìn)思想的體現(xiàn)，又考慮老百姓的認(rèn)同度;既體現(xiàn)國家要求，又考慮省情、民情。整體設(shè)計中“穩(wěn)”字當(dāng)頭，較好地處理了“穩(wěn)”與“變”的關(guān)系。

　　4.2010年我省的高考與往年高考相比，不變的是什么?變化的是什么?

　　不變體現(xiàn)在5個方面：即使用國家試題不變、考試科目不變、分值不變(總分和各科分值不變)、各科考試時間不變、考試天數(shù)不變;

　　語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物7個學(xué)科設(shè)選考內(nèi)容，體現(xiàn)導(dǎo)向性;

　　高校招生錄取與學(xué)業(yè)水平考試適當(dāng)掛鉤，普通高中應(yīng)屆學(xué)生報考本科提前批、第一批、第二批錄取院校，學(xué)業(yè)水平考試的考試成績(不包括考查成績)要達(dá)到10個C級及以上，體現(xiàn)綜合性;

　　高校錄取高端多元，中端穩(wěn)定、低端放開，對應(yīng)屆生實行國家統(tǒng)一考試與普通高中綜合評價相結(jié)合的錄取模式,普通高中學(xué)生綜合評價信息納入考生電子檔案，做為普通高校招生錄取的參考依據(jù)。實行自主招生的重點(diǎn)高校可在高校自主考試基礎(chǔ)上，自行規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試成績等級和學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級要求。省內(nèi)國家級示范性高職(�？�)院校進(jìn)行自主規(guī)定考試科目、自主命題考試、自主招生錄取的試點(diǎn);省內(nèi)部分高職(�？�)院校相關(guān)專業(yè)逐步采用國家統(tǒng)一考試部分科目成績與學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)科目成績相結(jié)合或以學(xué)業(yè)水平考試成績和學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)的錄取方式，體現(xiàn)開放性。5.2010年高考我省還是文、理分科嗎?

　　2010年高考我省仍然實行文、理分科考試。

　　6.2010年我省高考不同類的考生都考哪些內(nèi)容?

　　考試科目設(shè)置按照高等學(xué)校招生專業(yè)分為文史類、理工類、體育類、藝術(shù)類。

　　文史類：語文、 文科數(shù)學(xué)、外語、文科綜合。

　　理工類：語文、 理科數(shù)學(xué)、外語、理科綜合。

　　體育類：語文、 文科數(shù)學(xué)/ 理科數(shù)學(xué)(可以選擇 理科數(shù)學(xué)也可以選擇文科數(shù)學(xué))、外語、文科綜合/理科綜合(可以選擇文科綜合也可以選擇理科綜合)、體育專業(yè)課。

　　藝術(shù)類：語文、 文科數(shù)學(xué)/ 理科數(shù)學(xué)(可以選擇 理科數(shù)學(xué)也可以選擇文科數(shù)學(xué))、外語、文科綜合/理科綜合(可以選擇文科綜合也可以選擇理科綜合)、藝術(shù)術(shù)科。

　　7.“文科綜合”有哪些內(nèi)容?

　　“文科綜合”考試內(nèi)容含思想政治、歷史、地理三個科目。

　　8.“理科綜合”有哪些內(nèi)容?

　　“理科綜合”考試內(nèi)容含物理、化學(xué)、生物三個科目。

　　9.我省2010年仍然是國家命題嗎?

　　2010年高考我省繼續(xù)使用國家統(tǒng)一命制的試題。命題依據(jù)教育部考試中心頒布的《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱(課程標(biāo)準(zhǔn)實驗2010版)》和《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明(課程標(biāo)準(zhǔn)實驗2010版)》。

　　10.2010年我省高考外語有哪些語種?是否有聽力考試?

　　外語分英語、俄語、日語三個語種，由考生任選其中一個語種參加考試，外語考試包括聽力部分。報考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加由省招考辦統(tǒng)一組織的外語口試。

　　11.使用民族語言答卷的考生如何考語文科目?

　　使用本民族語言文字答卷的朝鮮族考生語文考漢語文和朝語文;使用本民族語言文字答卷的蒙古族考生語文考漢語文和蒙語文。

　　12.2010年我省高考各科的考試時間是多少?

　　語文、文科綜合、理科綜合各150分鐘;數(shù)學(xué)、外語各120分鐘。

　　13.2010年高考日期怎么安排?

　　按照慣例，每年6月7—9日進(jìn)行高考。具體時間以國家教育部公布的當(dāng)年統(tǒng)一考試時間為準(zhǔn)。

　　14. 2010年高考總分是多少?各科占多少分?

　　高考總分為750分。語文、數(shù)學(xué)、外語各150分，其中外語包括聽力30分。文科綜合和理科綜合各300分，其中文科綜合中思想政治、歷史、地理各100分，理科綜合中物理110分，化學(xué)100分，生物90分。

　　15.2010年高考試卷是什么結(jié)構(gòu)?

　　各科試卷分卷Ⅰ、卷Ⅱ兩部分。卷Ⅰ是選擇題，為必考題;卷Ⅱ是非選擇題，含必考題和選考題。

　　16.2010年高考每個科目都有選考題嗎?

　　不是，外語、思想政治、漢語文和蒙語文全部為必考題，沒有選考題。其他科目有選考題。

　　17.外語、漢語文和蒙語文為什么不設(shè)選考內(nèi)容?

　　外語三個語種的“課程標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)定的選修課程為順序選修課程，即為學(xué)生應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。如英語順序選修6-8，參加高考的學(xué)生應(yīng)達(dá)到選修8的要求，高考命題范圍會覆蓋到選修8。

　　《全日制民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《東三省蒙古語文課程標(biāo)準(zhǔn)》沒有設(shè)置選修模塊。

　　18.思想政治為什么不設(shè)選考內(nèi)容?

　　一是思想政治學(xué)科增加了“文化生活”模塊，該模塊內(nèi)容寬泛，師生理解把握有一定難度。而且，加上“文化生活”模塊后，該學(xué)科必修模塊共4個，與地理、歷史相比，都多了一個模塊，必修內(nèi)容總量較多。

　　二是思想政治學(xué)科的四個必修模塊完全可以架構(gòu)本學(xué)科的知識體系，不考選修不會影響高中階段學(xué)生該學(xué)科知識學(xué)習(xí)的完整性。

　　三是思想政治每年的考試內(nèi)容還包含當(dāng)年的國內(nèi)外重大時事及黨和政府現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策，如再加考選修模塊，學(xué)生的負(fù)擔(dān)會加重。

　　基于以上原因，在反復(fù)論證、研討的基礎(chǔ)上，我省決定思想政治學(xué)科不設(shè)選考內(nèi)容。

　　19.哪些考生須具有綜合評價信息?

　　普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生須具有考生綜合評價(含學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價)信息。

　　20.往屆生和其他考生沒有綜合評價信息怎么辦?

　　往屆生和其他考生報考時，學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價不做要求，按往年的程序和要求報名，錄取時只看高考成績。

　　21.戶籍在我省、就讀在外省的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生如何報考?

　　考生除憑戶籍、二代身份證、應(yīng)屆畢業(yè)證明信原件外，還須提供外省學(xué)業(yè)水平考試管理機(jī)構(gòu)出具的的學(xué)業(yè)水平考試成績證明和綜合素質(zhì)評價材料，到戶籍所在的市(行署)、縣(市、區(qū))招考辦報名。如果所就讀的省份沒有實行新課程改革，考生須提供由當(dāng)?shù)馗咧袝�考管理機(jī)構(gòu)出具的會考成績證明和由所就讀中學(xué)出具的綜合評定材料，到戶籍所在的市(行署)、縣(市、區(qū))招考辦報名。

　　22.普通高中學(xué)生綜合評價包括哪幾方面?

　　普通高中學(xué)生綜合評價包括學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。

　　學(xué)業(yè)水平考試有省統(tǒng)一組織的思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)及學(xué)校組織的語文(朝語文和漢語文或蒙語文和漢語文)英語(俄語或日語)、數(shù)學(xué)考試科目及物理、化學(xué)、生物實驗操作和綜合實踐活動考查科目;綜合素質(zhì)評價從道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)六個方面進(jìn)行評價。

　　23.學(xué)生綜合評價信息主要包括什么內(nèi)容?

　　主要包括學(xué)生在高中階段學(xué)校綜合評語、綜合素質(zhì)評定等級、學(xué)業(yè)水平考試成績、模塊修習(xí)數(shù)量及獲得學(xué)分、綜合實踐活動學(xué)分、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況、擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)情況、特長、獲獎及處分情況等。

　　24.學(xué)生綜合評價信息最終以什么樣的方式呈現(xiàn)?

　　學(xué)生綜合評價信息匯總在“黑龍江省普通高中學(xué)生綜合評價報告單”中，報告單以文本信息和電子信息兩種方式呈現(xiàn)。文本信息裝入考生檔案，電子信息招生錄取時提供給高校作參考。

　　25.學(xué)生和家長對“黑龍江省普通高中學(xué)生綜合評價報告單”如何簽字認(rèn)定?

　　學(xué)校在規(guī)定時間將“普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價報告單”進(jìn)行公示，公示無異議后，由學(xué)生、家長簽字，學(xué)校存檔。學(xué)生和家長認(rèn)定后的“綜合評價報告單通過評價網(wǎng)上傳至省普通高中評價辦公室。

　　26.綜合評價信息在高校錄取時有什么作用?

　　今年起普通高中學(xué)生綜合評價信息納入考生電子檔案，在錄取時提供給錄取院校，作為普通高校招生錄取的參考依據(jù)。對學(xué)業(yè)水平考試成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面的普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生在同等條件下優(yōu)先錄取。同時在組建考生紙質(zhì)檔案時，將綜合評價材料裝入考生檔案，提供錄取高校，為普通高校更全面了解考生情況提供依據(jù)。

　　27.學(xué)業(yè)水平考試如何考?考什么內(nèi)容?

　　學(xué)業(yè)水平考試分考試和考查科目。

　　考試科目：分省統(tǒng)一考試科目與學(xué)校組織考試科目共11科。

　　(1)省統(tǒng)一組織考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)(信息和通用技術(shù)一張卷)8科考試。

　　(2)學(xué)校組織考試科目為語文(朝語文和漢語文或蒙語文和漢語文)、英語(俄語或日語)、數(shù)學(xué)3科考試。

　　考查科目：物、化、生實驗操作考查和綜合實踐活動課程的考查�？疾榭颇坑蓪W(xué)校組織。

　　學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的必修課程內(nèi)容。