2009高考滿(mǎn)分作文試題評(píng)析：上海卷
2009-12-17 11:19:06高考網(wǎng)綜合
2009年上海市秋季卷高考作文題，采用了新材料作文題的樣式。這反映出了今年上海的文題由2007年的“必須跨過(guò)這道坎”和2008年的“他們”的命題作文轉(zhuǎn)為材料作文。這給考生更多的審題和立意的自由，讓學(xué)生一下子進(jìn)入自己寫(xiě)作的自由王國(guó)，而脫離了過(guò)去那種成人化、現(xiàn)實(shí)性的寫(xiě)作框框。(當(dāng)然，那也是符合高考作文必須“戴著鐐銬跳舞”的應(yīng)試規(guī)則的)要寫(xiě)好這個(gè)材料作文，要從以下幾個(gè)方面下工夫：
1.讀懂原材料的寓意。要寫(xiě)好新材料作文，最關(guān)鍵的就是正確理解材料中隱含的意義。只有明確了寓意，才能把握住作文的立意。那么，怎樣來(lái)讀這則材料的含義呢?我們可以采用由表及里、由實(shí)就虛的方法。材料中最核心和最關(guān)鍵的詞是“板橋體”。什么是“板橋體”?命題者借此要考生作文中達(dá)到什么思維結(jié)果?這些都是我們應(yīng)該推敲的地方。“板橋體”，表面上一讀就知道，就是鄭板橋(鄭燮)個(gè)人創(chuàng)造的一種書(shū)體。順便介紹一下，所謂的“揚(yáng)州八怪”，即清康熙至嘉慶初活動(dòng)于揚(yáng)州地區(qū)的富于創(chuàng)新精神、作品具有嶄新風(fēng)格的畫(huà)家群。鄭燮又是一位有創(chuàng)新精神的書(shū)法家，將隸書(shū)與行書(shū)相融合，創(chuàng)造了一種自稱(chēng)為“六分半”的書(shū)法體勢(shì)，后人稱(chēng)之為“板橋體”。“六分半”書(shū)體飄灑錯(cuò)落，格調(diào)雄奇。鄭氏的繪畫(huà)作品往往以“六分半”書(shū)題以詩(shī)文，更加豐富和突出了其作品的思想內(nèi)涵。因此，從材料中我們完全可以提煉出“創(chuàng)新”的主旨和感點(diǎn)，作為本次作文的立意核心。
2.提煉原材料的感點(diǎn)。文題寫(xiě)作中的材料，給考生提供了至少這樣三個(gè)基本的信息。按照內(nèi)容的先后順序可以分成三層意思。這三層意思可以作為廣大考生提煉感點(diǎn)的思維方向和確立感點(diǎn)的角度。(1)“板橋體的書(shū)法，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱(chēng)‘板橋體’”，從這句話(huà)里“隸書(shū)參以行楷”形成“板橋體”的字體樣式，聯(lián)想到繼承(借鑒)與創(chuàng)新的關(guān)系�？忌瓤梢跃蜁�(shū)法談書(shū)法，也可以由此及彼，觸類(lèi)旁通。(2)“他的作品單個(gè)字體看似歪歪斜斜，但總體感覺(jué)錯(cuò)落有致，別有韻味”，考生可以從“單個(gè)字體歪歪斜斜”與“總體錯(cuò)落有致”想到整體與部分的關(guān)系，由此還可以聯(lián)想到“張揚(yáng)個(gè)性與構(gòu)建和諧”的關(guān)系，甚至想到 “和而不同”的哲學(xué)道理。(3)“有人說(shuō)‘這種作品不可無(wú)一，不可有二’”。
這句話(huà)字面理解為：①“不可無(wú)一”，說(shuō)明只能夠有一種出現(xiàn)于世，才能成其一類(lèi)書(shū)法作品的風(fēng)格，其他事物也是如此;②“不可有二”，說(shuō)明讓其獨(dú)立于世，絕對(duì)不能夠因襲模仿而成其贗品、復(fù)制。告訴我們的道理就是物以稀為貴，創(chuàng)新要有個(gè)性，真理只有一個(gè)。
當(dāng)然，從材料的整體上考慮，立意的角度可以為只有創(chuàng)新的事物，才有永恒生命力。值得注意的是審題、立意，構(gòu)思成文時(shí)必須善于運(yùn)用聯(lián)想與想象，從“板橋體”的書(shū)法談開(kāi)去，只可以將其作為作文的引子材料，不能糾纏在“書(shū)法”上，要與社會(huì)實(shí)際、學(xué)校的生活實(shí)際結(jié)合。即使花重筆談?wù)摿藭?shū)法，也要在文章的后半部體現(xiàn)出由此生發(fā)出的自己的“創(chuàng)新”的觀點(diǎn)，做到“卒章顯志”。
總之，廣大考生在作文立意時(shí)，一定只能將“板橋體”作為一個(gè)開(kāi)拓、“創(chuàng)新”的哲學(xué)符號(hào)而已，要真正寫(xiě)出自己立意所形成的“板橋體”——創(chuàng)新的事物，就必須選擇生活中的人和事，通過(guò)描述和議論，揭示出新的屬于你寫(xiě)的“板橋體”的新意和主題。(朱慶和)
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