自主招生熱評：“掐尖”掐不成世界一流

　　近來出盡風(fēng)頭的北大“中學(xué)校長實名推薦制”終于有了結(jié)果，39所中學(xué)推薦的90名學(xué)生的名單開始公示。按照北大官方的說法，被推薦的這90名學(xué)生 “綜合素質(zhì)全面、學(xué)科特長突出，是普遍公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)生”。再細(xì)看每個學(xué)生的推薦理由，都足以讓天下父母捶胸頓足，怎么才能生養(yǎng)出這么出類拔萃的孩子啊?人家不光學(xué)習(xí)成績好，還都有特長，而且性格陽光，熱心公益。

　　鑒于此，我們首先要祝賀北大此次提前“掐尖”活動圓滿成功。雖然北大招辦為“中學(xué)校長實名推薦制”打出了“探索多樣化人才培養(yǎng)新模式，逐步影響乃至改變高考‘一考定終身’的現(xiàn)狀”的旗號，但其根本目的還是搶生源，《瞭望東方周刊》的報道說，這“是應(yīng)對清華‘五校聯(lián)考’的‘制勝奇招’”。北大招辦自己也表示，此舉就是要讓“那些綜合素質(zhì)更加全面、學(xué)科特長更加突出的優(yōu)秀學(xué)生有更多機會進入北大接受教育”。招攬偏才、怪才不過是公眾的一廂情愿。

　　其實，北大“掐尖”本也無可厚非，哪所大學(xué)不想“攬盡天下英才”?只不過，北大在絞盡腦汁“掐尖”的同時，是不是也該好好想想，把這些全中國最聰明最優(yōu)秀的孩子招入門下之后該如何培養(yǎng)，才能打造出溫家寶總理和錢學(xué)森先生所說的“杰出人才”。

　　要知道，自從提出創(chuàng)建世界一流大學(xué)的目標(biāo)后，得到了國家資金和政策傾斜的北大、清華，在“掐尖”的戰(zhàn)場上早就鑄就了“霸主”地位，不光學(xué)校、尖子生和家長一心癡戀北大、清華，很多省份還為這兩所超級名校“掐尖”提供方便，讓兩校“零批次”錄取，在其他高校錄取之前，先來挑選一番。其他高校只能望其項背，以至于中國科技大學(xué)前校長朱清時院士都忍不住抱怨：“清華、北大把尖子選完，剩下才輪到國內(nèi)其他一流大學(xué)選擇。”

　　培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、服務(wù)社會是大學(xué)的3個基本任務(wù)，那么，“掐尖”掐了十多年，招攬了全中國最優(yōu)秀的學(xué)子，并得到了國家重金投入的北大、清華，又為社會培養(yǎng)了多少“杰出人才”呢?在科研上又取得了多少成就，為國家做了多少貢獻?朝世界一流大學(xué)的目標(biāo)又邁進了多少?

　　可能是我孤陋寡聞。這10年來，我還沒聽說過這兩大名校有哪些聞名于世、響當(dāng)當(dāng)?shù)目蒲谐晒�。在人才培養(yǎng)上，雖然北大、清華的畢業(yè)生在就業(yè)競爭中一直高奏凱歌，可這是得益于名校的光環(huán)還是自身的能力使然?如果說人才培養(yǎng)是成功的話，那為何錢學(xué)森先生臨終前還念念不忘“沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，老是‘冒’不出杰出人才”?

　　對于北大的教育教學(xué)，北大的學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。筆者常常聽到北大的學(xué)生抱怨學(xué)校是“一流的學(xué)生、二流的老師，三流的管理”，并且自嘲是“自學(xué)成才”，是一幫優(yōu)秀聰明的同齡人在碰撞交流中相互學(xué)習(xí)。學(xué)生的說法或許有片面之處，但至少反映出，這些被北大掐來的“尖子”對于學(xué)校給他們提供的教育是不滿的。

　　看來，把“尖子”掐來之后，該如何澆水施肥，倒是值得北大認(rèn)真思考的問題。這十多年來的事實證明，單靠“掐尖”，建不成世界一流大學(xué)。

　　如今北大能擁有“武林霸主”的地位，一是靠國家的大力扶持，二是靠門下一群有過人天賦的弟子，自身倒不見得有多么高深的武功。但因為自身能力有限，讓眾弟子也難成大器。北大如果不認(rèn)同這種說法，不妨招一批成績中等的學(xué)生，把他們培養(yǎng)出來，把自己的能力證明給納稅人看。

　　當(dāng)然，能想出“中學(xué)校長實名推薦”這一奇招來“掐尖”，說明北大還是有能力的，只不過，北大人把勁兒都用在了“掐尖”上。北大是時候該練練內(nèi)功了，近兩年，國外名校紛紛來中國“掐尖”，一些優(yōu)秀的高中生早就放眼世界了。如果招不來“尖子生”，北大離世界一流大學(xué)的距離只能越來越遠(yuǎn)。