高二歷史教案：從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華

來源：高考網(wǎng) 2009-11-22 23:16:44

　　1.知識與能力

　　（1）根據(jù)課標的要求，列舉1840年-1900年間西方列強侵華的史實，即鴉片戰(zhàn)爭（兩次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華以及歷次戰(zhàn)后簽訂的不平等條約（主要是《南京條約》及其附件、《馬關條約》《辛丑條約》），概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡。

　�。�2）通過設置問題進行討論，加強中外對比聯(lián)系以及歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系，培養(yǎng)學生在分析問題時具備世界意識的能力和歷史為現(xiàn)實服務的能力；通過引導學生對一系列不平等條約內(nèi)容、危害等方面的深層次的比較，提高學生比較、概括和思考的能力。

　　2.過程與方法

　　材料分析法、問題探究、討論法、歷史比較法、情境再現(xiàn)

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　資本主義、帝國主義列強在近代對中國發(fā)動的一系列侵略戰(zhàn)爭使中國被迫打開國門，逐步地淪為半殖民地半封建社會。戰(zhàn)爭給中國帶來了恥辱，但是也使沉睡的中國覺醒。一批又一批的中國人為中國的崛起而奮勇前進。他們英勇之屈的斗爭精神永遠激勵中國人民繼續(xù)前進。

關注高考網(wǎng)公眾號

相關推薦

高考院校庫（挑大學·選專業(yè)，一步到位�。�

高校分數(shù)線

專業(yè)分數(shù)線

高考院校庫（挑大學·選專業(yè)，一步到位�。�