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2009年廣東高考閱卷老師回憶錄(2)

2009-10-12 09:55:35網(wǎng)絡資源

  2009年6月14日

  今天上午進入正式評卷階段。

  昨天有部分老師沒有通過試評測試,在組長的二次培訓及老師們的努力下,大約在9:00的時候,組長宣布所有的老師都通過了試評測試,這時,我已經(jīng)差不多評完一包(30份)了。

  我在批閱第一包作文時就遇到了考驗,這一包的作文水平普遍較低,這些文章或內(nèi)容與"常識"風馬牛不相及,或套作宿構(gòu)的痕跡明顯,還有的寫不到300字。最離譜的有3篇:一篇是照抄現(xiàn)代文閱讀必考的文章《自由和科學》,大概有300字;一篇在中間部分照抄現(xiàn)代文閱讀選考的文章《耕作的詩人》,如果不仔細看,還真不容易發(fā)現(xiàn);還有一篇只寫了一個題目"常識"。印象中,還沒有改到10篇,我就已經(jīng)打了5篇不及格,其中有3篇(上面提到的3篇)在10分以下。評完一包,我去組長機上查看我評卷的各項數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)均分只35分多一點,而標準差也超過了10。由于擔心自己的打分過嚴,于是認真對照評分標準和樣卷,把先前評過的一包作文一篇篇地再過一遍,遇到自己拿不準的文章,又和組長交流了意見,直到確信沒有冤枉考生,這才進入第二包的批閱。到11:30上午評卷結(jié)束,我還只評了不到80份作文。

  下午2:00,剛打開一包作文評了第一篇,就跳出了"經(jīng)考核,您本包考核成績合格,請再接再厲!"的字樣,這才想起培訓時陳教授說過的每天測試,所幸自己的態(tài)度認真負責,標準把握得較好。改了幾包之后,再查看自己的評卷數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)平均分已經(jīng)接近了39分,而標準差也降到了不到9。不過,與同組的老師們相比,均分還是相對低了些,標準差也高了些。第一天正式評卷結(jié)束的時候,我只完成了187份,工作量在同組20人中,只排在第9位,最高的已經(jīng)評了近250份。我算了一下,廣東今年有64萬4千多考生,每篇作文按兩評算,參加作文閱卷的老師是850人,如果8天完成任務,每人每天大約需要批閱250份,我的速度還是慢了些。

[標簽:高考 閱卷 教師]

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