福州大學(xué)

　　一、學(xué)校簡(jiǎn)介

　　福州大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。

　　進(jìn)入新世紀(jì)，福州大學(xué)正致力于由教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，努力把福州大學(xué)建設(shè)成為具有較強(qiáng)學(xué)科相對(duì)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)教學(xué)研究型辦學(xué)特色和開(kāi)放型辦學(xué)格局的我國(guó)東南強(qiáng)校，為我國(guó)和福建省地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)！

　　● 學(xué)院設(shè)置

　　學(xué)校設(shè)有數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院、物理與信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、土木工程學(xué)院、機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、生物科學(xué)與工程學(xué)院、電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院、管理學(xué)院、法學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、公共管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、軟件學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、建筑學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院、至誠(chéng)學(xué)院、陽(yáng)光學(xué)院等21個(gè)學(xué)院。1個(gè)化學(xué)博士后流動(dòng)站，4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，30個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（不含擬自增列專業(yè)）、，14個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，93個(gè)碩士點(diǎn)（不含擬自增列專業(yè)），3個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，即工商管理碩士（MBA）、法律碩士（JM）和工程碩士（含14個(gè)工程領(lǐng)域），1個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，1門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程，5個(gè)國(guó)家級(jí)“211工程”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，1個(gè)“全國(guó)理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”，23個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，61個(gè)本科專業(yè)。

　　● 辦學(xué)規(guī)模

　　目前在校全日制學(xué)生30000多名，其中博士、碩士研究生3900多名，另有獨(dú)立建制學(xué)院學(xué)生7000余名，成人教育學(xué)歷類學(xué)生6000多名。建校以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)了博士、碩士研究生、本專科畢業(yè)生64000余名。學(xué)校為國(guó)家教育部批準(zhǔn)可招收外國(guó)和港、澳、臺(tái)地區(qū)本科生、研究生的高校。

　　● 校黨政領(lǐng)導(dǎo)

　　校黨委書(shū)記王豫生研究員，校長(zhǎng)吳敏生教授，校黨委副書(shū)記葉輝玲研究員、林翔研究員，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王新民研究員，副校長(zhǎng)陳國(guó)南教授、房貞政教授、付賢智教授、范更華教授。

　　● 師資隊(duì)伍

　　現(xiàn)有教職工3300多名，專任教師、專職科研人員1700多名，教授、副教授等高級(jí)職稱人員700余名，其中中國(guó)工程院院士3名（含雙聘院士2名），國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家8名，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者4名，省級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家和優(yōu)秀專家32名，閩江學(xué)者計(jì)劃特聘教授4名，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、第二層次人選 6名，省“百千萬(wàn)人才工程”人選48名，博士生導(dǎo)師120名，享受政府特殊津貼專家105名。

　　● 科研成果

　　全�，F(xiàn)有1個(gè)化肥催化劑國(guó)家工程研究中心，3個(gè)省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)省級(jí)工程研究中心，1個(gè)省高校分析測(cè)試中心，4個(gè)省重點(diǎn)（開(kāi)放）實(shí)驗(yàn)室， 1個(gè)設(shè)計(jì)院。近五年來(lái)共承擔(dān)科技項(xiàng)目2350多項(xiàng)，獲國(guó)家、省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)111項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)1項(xiàng)，省部級(jí)一、二等獎(jiǎng)41項(xiàng)。近年來(lái)發(fā)表論文數(shù)量和質(zhì)量明顯提高，科學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)論文被國(guó)際三大檢索系統(tǒng)收錄的有903篇，論文收錄和引用情況在全國(guó)高校排名穩(wěn)定在前49至66位。

　　● 對(duì)外交流

　　先后與美、英、德、法、日、韓等國(guó)家數(shù)十所高校建立了校際協(xié)作關(guān)系，與英國(guó)赫德福特大學(xué)、德國(guó)萊法州合作項(xiàng)目正式啟動(dòng)，與英國(guó)Ulster大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士項(xiàng)目正在進(jìn)行。積極開(kāi)展中西文化交流，由荷蘭皇家科學(xué)院院士、我校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院教授施舟人先生（ Kristofer Marinus Schipper）在校內(nèi)設(shè)立了國(guó)內(nèi)首個(gè)西方文獻(xiàn)典籍中心--“西觀藏書(shū)樓”。同時(shí)充分發(fā)揮地處東南沿海，特別是面對(duì)臺(tái)灣的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展對(duì)臺(tái)以及對(duì)港、澳地區(qū)科學(xué)技術(shù)文化交流，并已成為福建省與國(guó)際及港澳臺(tái)地區(qū)科技文化交流的一個(gè)重要窗口。

　　● 基礎(chǔ)設(shè)施和公用服務(wù)體系

　　學(xué)校目前有怡山校區(qū)、上街校區(qū)、銅盤(pán)校區(qū)以及廈門(mén)工藝美院校區(qū)四個(gè)校區(qū)，占地5000多畝�，F(xiàn)有校舍建筑面積100余萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值達(dá)14億元；校圖書(shū)館藏書(shū)146余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)70余萬(wàn)冊(cè)，并引進(jìn)EI、CA等中外全文數(shù)據(jù)庫(kù)近百種；校計(jì)算機(jī)網(wǎng)作為中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)福建省網(wǎng)主節(jié)點(diǎn)和福州網(wǎng)絡(luò)中心，已于1995年11月與國(guó)家教科網(wǎng)及INTERNET聯(lián)網(wǎng)，并免費(fèi)開(kāi)放對(duì)國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的訪問(wèn)。

　　● 校訓(xùn)

　　明德至誠(chéng)   博學(xué)遠(yuǎn)志

　　二、學(xué)校榮譽(yù)

　　我校為福建省屬唯一的一所列入國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校先后被省委授予“福建省黨建和思想政治工作先進(jìn)高校”稱號(hào)，兩次被中央文明委授予“全國(guó)精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”稱號(hào)，多次被省政府授予“文明學(xué)校”稱號(hào)。

　　三、“十一五”發(fā)展規(guī)劃

　　指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全局，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，將著重轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，破解發(fā)展難題，增強(qiáng)發(fā)展后勁。以注重辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升為工作著力點(diǎn)，穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模，適度增加研究生和各類社會(huì)緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量；加快培育和提升科技持續(xù)創(chuàng)新能力，繼續(xù)爭(zhēng)取重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科項(xiàng)目的突破，帶動(dòng)重要學(xué)科平臺(tái)的形成和完善，努力使“十五”期間具備良好基礎(chǔ)的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科項(xiàng)目有較大的進(jìn)展；以人為本，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊(duì)伍建設(shè)水平；完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和新老校區(qū)功能規(guī)劃，構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的硬件和軟件環(huán)境；大力拓展國(guó)際和區(qū)域合作領(lǐng)域，使學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)東南強(qiáng)校的下一階段目標(biāo)，為促進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)發(fā)揮更大作用，為國(guó)家和福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源、智力支持和科技服務(wù)。

　　發(fā)展目標(biāo)：

　　發(fā)揮學(xué)科資源的集聚效應(yīng)，進(jìn)一步提升重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的綜合實(shí)力和創(chuàng)新能力，培育若干新興學(xué)科和交叉學(xué)科；以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)，深化教學(xué)改革為動(dòng)力，在重要教學(xué)環(huán)節(jié)提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；進(jìn)一步擴(kuò)大科技項(xiàng)目的開(kāi)拓領(lǐng)域，注重提升項(xiàng)目的成功率和科技成果的轉(zhuǎn)化率；理順學(xué)術(shù)責(zé)任和行政責(zé)任的關(guān)系；以“人才強(qiáng)校”為戰(zhàn)略方針，推進(jìn)“學(xué)科帶頭人加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)管理體制的改革；統(tǒng)籌新、老校區(qū)功能布局，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)；全方位擴(kuò)展開(kāi)放式辦學(xué)格局。通過(guò)“十一五”期間的全面建設(shè)和改革發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)綜合實(shí)力，加速推進(jìn)學(xué)校從教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型的轉(zhuǎn)變，取得建設(shè)東南強(qiáng)校奮斗目標(biāo)的重要階段性進(jìn)展，為下一個(gè)十年學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、“十一五”發(fā)展規(guī)劃

　　指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全局，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理，將著重轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，破解發(fā)展難題，增強(qiáng)發(fā)展后勁。以注重辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升為工作著力點(diǎn)，穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模，適度增加研究生和各類社會(huì)緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量；加快培育和提升科技持續(xù)創(chuàng)新能力，繼續(xù)爭(zhēng)取重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科項(xiàng)目的突破，帶動(dòng)重要學(xué)科平臺(tái)的形成和完善，努力使“十五”期間具備良好基礎(chǔ)的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科項(xiàng)目有較大的進(jìn)展；以人為本，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊(duì)伍建設(shè)水平；完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和新老校區(qū)功能規(guī)劃，構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的硬件和軟件環(huán)境；大力拓展國(guó)際和區(qū)域合作領(lǐng)域，使學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)東南強(qiáng)校的下一階段目標(biāo)，為促進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)發(fā)揮更大作用，為國(guó)家和福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源、智力支持和科技服務(wù)。

　　發(fā)展目標(biāo)：

　　發(fā)揮學(xué)科資源的集聚效應(yīng)，進(jìn)一步提升重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的綜合實(shí)力和創(chuàng)新能力，培育若干新興學(xué)科和交叉學(xué)科；以加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)，深化教學(xué)改革為動(dòng)力，在重要教學(xué)環(huán)節(jié)提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；進(jìn)一步擴(kuò)大科技項(xiàng)目的開(kāi)拓領(lǐng)域，注重提升項(xiàng)目的成功率和科技成果的轉(zhuǎn)化率；理順學(xué)術(shù)責(zé)任和行政責(zé)任的關(guān)系；以“人才強(qiáng)校”為戰(zhàn)略方針，推進(jìn)“學(xué)科帶頭人加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校內(nèi)管理體制的改革；統(tǒng)籌新、老校區(qū)功能布局，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)；全方位擴(kuò)展開(kāi)放式辦學(xué)格局。通過(guò)“十一五”期間的全面建設(shè)和改革發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)綜合實(shí)力，加速推進(jìn)學(xué)校從教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型的轉(zhuǎn)變，取得建設(shè)東南強(qiáng)校奮斗目標(biāo)的重要階段性進(jìn)展，為下一個(gè)十年學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、現(xiàn)任書(shū)記和校長(zhǎng)

　　吳敏生 校長(zhǎng)

　　現(xiàn)任中共福州大學(xué)委員會(huì)常委，福州大學(xué)校長(zhǎng)，教授，博士生導(dǎo)師。

　　吳敏生，男，1946年8月出生于福建省平潭縣。1965年考入清華大學(xué)，1970年畢業(yè)后留校任教。曾任清華大學(xué)黨辦副主任、機(jī)械系黨委副書(shū)記等職務(wù)。1988年至1993年兩度赴德合作研究，在德國(guó)亞�。ˋachen）科技大學(xué)獲工學(xué)博士學(xué)位。后任清華大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師；清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、兼任清華大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)、清華大學(xué)深圳研究生院院長(zhǎng)等職。2002年8月，經(jīng)福建省委與清華大學(xué)會(huì)商，出任福州大學(xué)校長(zhǎng)。

　　在從事教育教學(xué)管理工作的同時(shí)，堅(jiān)持在焊接過(guò)程控制和質(zhì)量檢測(cè)等方面開(kāi)展教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作。先后承擔(dān)國(guó)家“六五”攻關(guān)項(xiàng)目以及工業(yè)界合作項(xiàng)目多項(xiàng)。1984年獲北京市科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。自90年以來(lái)，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和主要參加者先后承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)；國(guó)家“六五”攻關(guān)驗(yàn)收后的推廣項(xiàng)目4項(xiàng)，工業(yè)界合作研究項(xiàng)目3項(xiàng)。分別于1990年、2002年取得國(guó)家發(fā)明專利兩項(xiàng)。1998年以來(lái)，先后獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，北京市教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)。近年發(fā)表的學(xué)術(shù)類文章和教育類文章80多篇。

　　兼任全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)理工科教改協(xié)作組秘書(shū)長(zhǎng)；教育部“面向21世紀(jì)高等工程教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”工作指導(dǎo)小組組長(zhǎng)；中國(guó)人民解放軍軍械工程學(xué)院兼職教授；福建省三明市政府顧問(wèn)以及福州市政府科技顧問(wèn)；《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》雜志編委。

　　地    址： 中國(guó)福建省福州市工業(yè)路523號(hào)

　　郵    編：350002

　　電    話：86-0591 83713866

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　　王豫生

　　現(xiàn)任中共福州大學(xué)委員會(huì)書(shū)記，研究員。

　　王豫生，男，1949年9月生，山西省朔州市人，中共黨員。1969年1月上山下鄉(xiāng)，到順昌縣仁壽公社插隊(duì)，1971年8月在清流縣國(guó)營(yíng)5357廠工作，1972年11月考入福建師范大學(xué)中文專業(yè)，1975年7月大學(xué)畢業(yè)后先后在福建省教育局普教處、福建省委宣傳部文教處、福建省人民政府文教辦教育處工作。1983年6月任福建省高教廳教育處副處長(zhǎng)。1985年11月至1990年12月先后任福建省教育委員會(huì)政教處副處長(zhǎng)、辦公室副主任、政教處處長(zhǎng)。其中，1985年11月至1987年12月任建陽(yáng)地區(qū)教育局副局長(zhǎng)（掛職）。1990年12月任福建省委高校工作委員會(huì)辦公室主任。1993年任福建省教育委員會(huì)主任助理。1994年1月任福建省教育委員會(huì)副主任。2000年3月任中共福建農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)委員、常委、書(shū)記。2000年9月任中共福建農(nóng)林大學(xué)委員會(huì)委員、常委、書(shū)記。 2006年1月起任中共福州大學(xué)委員會(huì)委員、常委、書(shū)記。