高一新生適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和常見的心理問題

　　高一新生適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)

　　1、愉快的心境

　　2、較好的學(xué)業(yè)成績

　　3、和諧的人際關(guān)系

　　高一新生常見的不適應(yīng)問題

　　孩子從初中生轉(zhuǎn)變?yōu)楦咧猩�是一個自我調(diào)整、不斷適應(yīng)和進步的過程。孩子在這個轉(zhuǎn)變中常出現(xiàn)的問題是：

　　1、集體生活的不適應(yīng)。有些學(xué)生會覺得在新的環(huán)境中，沒有知心朋友，人與人之間關(guān)系冷漠，自己不被重視，孤獨、渺小的像根草，無人問津。

　　2、教學(xué)方法的不適應(yīng)。有些學(xué)生因不習(xí)慣高中的教學(xué)方法而產(chǎn)生焦慮，從而或是認為老師沒有初中的好，淡化了聽課興趣，或是覺得自己太笨，降低了學(xué)習(xí)中的自信。

　　3、自我認識方面的不適應(yīng)。八中精英薈萃，許多同學(xué)在與他人的比較中，自我認識發(fā)生變化，產(chǎn)生了自卑心理。例如有的同學(xué)說：“上課教師提出的問題，我有時還沒反應(yīng)過來別人就已經(jīng)回答出來了，我是不是反應(yīng)遲鈍，還是比別人笨��？”；還有的同學(xué)說，“我發(fā)現(xiàn)別人愛好廣泛，特長很多，而我什么都沒有，就覺得自己什么都不如別人”……

　　以上，都是很正常的不適應(yīng)現(xiàn)象，是每一個同學(xué)都或多或少、或輕或重地在這一時期內(nèi)存在的。

　　其產(chǎn)生的原因主要有：

　　1、客觀環(huán)境的變化。在新的環(huán)境里，陌生的一切必然帶來不自在、不舒服的感覺，尤其許多學(xué)生在初中時學(xué)習(xí)成績名列前茅，是眾星捧月般的人物，而陡然來到這個高手如林的學(xué)校環(huán)境，自己在群體中的位置和待遇發(fā)生了巨大變化，這或多或少都會使學(xué)生產(chǎn)生些失落感、孤獨感、無助感。

　　2、自我松懈與現(xiàn)實壓力的沖突。有的學(xué)生認為已經(jīng)上了重點高中，離高考還遠，可以松口氣了，由此放松了自己，但現(xiàn)實的學(xué)習(xí)任務(wù)卻比初中時更重了，要求更高了，結(jié)果導(dǎo)致高一的第一步就跟不上，處于被動的狀態(tài)。

　　3、獨立意識與自理能力的落差。有的同學(xué)獨立意識日益提高，他們想擺脫父母的控制，自己做主做自己的事情，但一旦離開了父母的監(jiān)督，在學(xué)習(xí)和生活中又不能自治和自理。

　　4、新鮮感與懷舊感的沖突。初到一個新環(huán)境，起初，新鮮的事物令有的學(xué)生興奮，使他們好奇，但隨著時間的推移，新鮮感逐漸淡化或蕩然無存，那些令他們感覺不滿意的學(xué)習(xí)成績、人際關(guān)系就會使他們產(chǎn)生一種強烈的懷舊感，讓他們總是感覺過去的班級、同學(xué)、老師好，過去的自己也比現(xiàn)在優(yōu)秀。