知彼必知四：快速篩選學(xué)校
2009-09-01 22:05:53新浪考試
知彼必知四：快速篩選學(xué)校
四、快速篩選學(xué)校
高考志愿填報(bào)，說簡(jiǎn)單非常簡(jiǎn)單，只須知道9個(gè)字即“憑實(shí)力、選學(xué)校、擇專業(yè)”，4個(gè)關(guān)鍵詞即“實(shí)力、選擇、學(xué)校、專業(yè)”，憑想當(dāng)然在高考志愿表上填寫幾個(gè)學(xué)校幾個(gè)專業(yè)就算完事；可要說難也非常難，要做到將自己的高考競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力與所報(bào)考學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力之完美結(jié)合，就不是輕而易舉、一朝一夕之事了。最基本的就是要掌握擇校不可不知的四個(gè)方面，即……
(一)
1.……。為什么要特別(專門)……？這是因?yàn)椋?1)
展現(xiàn)“出彩”，隱藏“失色”。雖然有些學(xué)校本著實(shí)事求是的態(tài)度向社會(huì)各界全面客觀地介紹學(xué)校的情況，但是還有些學(xué)校就不是這樣了，他們只將學(xué)校“出彩”的方面展現(xiàn)出來，而將學(xué)校“失色”的東西隱藏起來，不予公開，如此一來，讓廣大考生及家長(zhǎng)了解就有些困難。有一位“過來人”是如此告誡大家的“報(bào)考大學(xué)，請(qǐng)先看清楚具體專業(yè)和合并情況，不能夠單單看學(xué)校的簡(jiǎn)介，很多高校出于招生的需要，刻意隱瞞了一些事實(shí)。如果報(bào)考之前不慎重，等去了再后悔，實(shí)在令人惋惜。”更別說各學(xué)校之間的相互比較、分出優(yōu)劣了。
先請(qǐng)看一篇曾在網(wǎng)上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的文章：
“2000年4月，※※交通大學(xué)與※※醫(yī)科大學(xué)及※※財(cái)經(jīng)學(xué)院合并，組建新的※※交通大學(xué)。9月招生時(shí)，在某些省份招生報(bào)考指南上仍用原來的介紹，只字未提合并，只不過專業(yè)有了醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，當(dāng)然大家也都沒在意醫(yī)學(xué)，報(bào)考了交大的理工類別，結(jié)果錄取通知書下來，好多人卻被調(diào)劑至醫(yī)學(xué)專業(yè)，2000級(jí)不完全統(tǒng)計(jì)，至少有6成以上，其中一部分同學(xué)剛到※※醫(yī)科大學(xué)就回去了，還有一些讀了一兩個(gè)月就走了，大部分人還是留了下來，※※醫(yī)科大學(xué)很破舊！簡(jiǎn)直無法形容！
許多人根本不想學(xué)醫(yī)，無奈只好硬著頭皮，五年過去了，到了保研的9月，學(xué)校不給開推免證明，好多同學(xué)望外校興嘆，先保本校，結(jié)果保了兩次，先來了個(gè)預(yù)保，再有一個(gè)正式的，把前面的同學(xué)大部分留了下來，還是不肯給學(xué)生開推免證明，甚至不給打成績(jī)單，即使到外校直博，直到9月30號(hào)下午才給開，好多同學(xué)只好留在本校了！
畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校一個(gè)延長(zhǎng)學(xué)制，好多同學(xué)因?yàn)樗募?jí)不過，補(bǔ)考沒過，還有的因?yàn)閷?shí)習(xí)考試沒過等等被延長(zhǎng)學(xué)制，大概有幾十個(gè)吧！”
在這里我們不必要對(duì)其辨別之完全真?zhèn)�，只須認(rèn)定一個(gè)基本事實(shí)即可，2000年※※交通大學(xué)招生時(shí)，在某些省份招生報(bào)考指南只字未提合并，導(dǎo)致有些考生被調(diào)劑到醫(yī)學(xué)類專業(yè)，由此吃了大虧。為何如此說，筆者舉一個(gè)事例加以說明，1999年地處湖北的華中理工大學(xué)(“211工程”高校之一)與同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)等校合并，同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)在全國醫(yī)科類院校中名列前茅，但其招生錄取分多年均比華中理工大學(xué)差一個(gè)檔次(大約20分左右)，更何談※※交通大學(xué)從綜合實(shí)力上比華中理工大學(xué)(現(xiàn)為華中科技大學(xué)，“985工程”高校之一)還稍強(qiáng)，而※※醫(yī)科大學(xué)比同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)要稍差一點(diǎn)，這一正一反可見其差別有多大，那么吃虧就有多大。學(xué)校在招生宣傳中不提合并之事，你又能奈它若何？作為弱者只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，這觸目驚心的重高考(考試)、輕報(bào)考(志愿填報(bào))的慘痛教訓(xùn)能否警醒許多考生及家長(zhǎng)，使之不再發(fā)生呢！那就是廣大考生及家長(zhǎng)要十分清楚地了解高校的……。
(2)……。筆者不用去了解考生具體上當(dāng)受騙的事實(shí)情況，只看著這高校一浪高過一浪的合并更名潮，就可作出明確的回答：憑想當(dāng)然選校者大有人在。
為什么有那么多的高校熱衷于更改校名呢？究其原因有四個(gè)方面，但主要的是解決棘手的生源問題的需要。由于把冶金、紡織、煤炭、礦業(yè)、船舶、糧食等院校，改為理工、科技、工業(yè)、金融、工程、財(cái)經(jīng)等大學(xué)，把某某地級(jí)市學(xué)院改成某某省(或大區(qū))大學(xué)后，生源馬上就紅火起來，因?qū)W校冷門、偏僻而導(dǎo)致生源不定足的尷尬局面也就得到了扭轉(zhuǎn)。正因?yàn)楦男Ｃ腥绱说暮锰�，且立竿見影，難怪眾多高校樂此不疲。果真如此嗎？看看嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)吧！
原武漢紡織工學(xué)院1999年在鄂招理科生352人，第一志愿填報(bào)的僅148人，其中達(dá)到分?jǐn)?shù)線的才37人。該校更名為武漢科技學(xué)院后，招生大獲成功。以河南為例，該校自2003年起，在河南的錄取線大都保持在當(dāng)?shù)嘏尉�30分以上，2006年在河南的文理科投檔線分別比批次線高出30、23分。
山東科技大學(xué)2006年在鄂文、理科投檔線分別高達(dá)530分、533分，比二本(一)批次線還分別高出11分、17分。而2007年在鄂理科投檔線競(jìng)比二本(一)批次線高出23分之多，比二本(二)批次線高出35分之多。要知道，這是一所位于青島的二本(二)高校，1999年由山東礦業(yè)學(xué)院與山東煤炭教育學(xué)院合并組建。合并前兩年，兩所學(xué)校在很多省份都遭遇第一志愿不足的困境，而更名后，考生報(bào)考熱情直線上升，近兩年尤其明顯。2004年，該校理工類在鄂投檔線高出批次線30分，2005年在鄂文理科投檔線都高出批次40多分，理科投檔線高達(dá)521分，僅比一本線低3分。
湖北籍學(xué)生章茜是山東科技大學(xué)日語系2005級(jí)學(xué)生，當(dāng)初填報(bào)志愿時(shí)，她在眾多學(xué)校中一眼就看中了山東科技大學(xué)。“其實(shí)當(dāng)時(shí)也不怎么了解這個(gè)學(xué)校，但是看到‘科技’和‘大學(xué)’，就覺得這個(gè)學(xué)校應(yīng)該檔次不錯(cuò)，如果叫原來的名字，我肯定不會(huì)報(bào)”。(此事例引自晨報(bào)網(wǎng)2006.8.14高校批量更名，考生家長(zhǎng)犯暈，稍有添加。)
為什么有這么多上當(dāng)受騙者，前仆后繼，這與其說是高校的精明與成功，還不如說是許多考生及家長(zhǎng)的糊涂與悲哀。糊涂在于竟然上當(dāng)受騙于這種“小兒科”的游戲，悲哀在于竟然為了圖一時(shí)之省事，而將十年含窗的艱辛所得付之東流。真是可悲可嘆！
(3)憑想當(dāng)然報(bào)志愿會(huì)吃大虧。
我們的一些考生和家長(zhǎng)往往憑經(jīng)驗(yàn)憑想當(dāng)然就填報(bào)志愿，無疑是會(huì)吃大虧的。他們往往一看到四川外語學(xué)院，就認(rèn)為該院的所在地在四川成都，須不知該院的所在地在重慶；一看到河北工業(yè)大學(xué)，就認(rèn)為該院的所在地在河北石家莊，須不知該院的所在地在天津；一看到中國美術(shù)學(xué)院，就認(rèn)為該院的所在地在北京，須不知該院的所在地在浙江杭州；一看到中國刑事警察學(xué)院，就認(rèn)為該院的所在地在北京，須不知該院的所在地在遼寧沈陽……還有他們往往一看到外交學(xué)院，就認(rèn)為畢業(yè)后就業(yè)就去外交部；一看到中央司法警官學(xué)院，就認(rèn)為畢業(yè)后就業(yè)就去司法部；一看到中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，就認(rèn)為畢業(yè)后就業(yè)就去財(cái)政部……須不知這些都早已成為歷史。外交學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，任何一個(gè)想進(jìn)外交部的人都必須經(jīng)過嚴(yán)格的中央公務(wù)員選拔考試。前些年，外交部還規(guī)定了幾十所知名高校的畢業(yè)生為候選人員，而現(xiàn)在，這個(gè)規(guī)定也全部放開，改為全國所有的本科畢業(yè)生都可以自由選報(bào)。外交學(xué)院去年的畢業(yè)生中，最終進(jìn)入外交部的只有個(gè)位數(shù)……還有他們往往一看到是農(nóng)業(yè)類院校，就覺得所有專業(yè)一定就是與“農(nóng)”相關(guān)，甚至認(rèn)為出來就業(yè)也難逃“農(nóng)”系列；有的認(rèn)為師范類院校專業(yè)要么就是語、數(shù)、外等專業(yè)，出來也只有當(dāng)老師；一聽礦業(yè)、地質(zhì)類的大學(xué)，覺得從學(xué)校出來就是采煤、挖礦或翻山越嶺去搞勘探工作……誠然，這些院校有這些方面的特色專業(yè)，但很多院校在專業(yè)設(shè)置上都充分考慮了市場(chǎng)的需求，所以專業(yè)的覆蓋面也越來越廣，不僅就業(yè)不一定是農(nóng)業(yè)或師范或地礦行業(yè)，而且隨著社會(huì)發(fā)展，即使是這些行業(yè)，其工作內(nèi)涵和環(huán)境也不等同于傳統(tǒng)概念。
這里，固然有“校名”、“經(jīng)驗(yàn)”“惹的禍”，但關(guān)鍵在于考生和家長(zhǎng)對(duì)高校缺乏深入了解。因此，磨刀不誤砍柴工，考生及家長(zhǎng)不能只看校名，而應(yīng)理性地對(duì)高校的方方面面做一番深入淺出的調(diào)查與了解。只有這樣，才不會(huì)被“靚名”所蒙蔽、迷惑，也不會(huì)為圖一時(shí)之省事，而將十年含窗的艱辛所得付之東流。
