知己必知要素三：思想品德情況

　　知己必知要素三：思想品德情況

　　三、思想品德情況

　　思想品德情況，在招生錄取中屬于德育的考察范圍。對(duì)于此，可能有些考生及家長(zhǎng)存在這樣一種想法：學(xué)生嘛，思想品德不都差不多，還能好那差那？這個(gè)想法的對(duì)錯(cuò)與否，大家看看下面的介紹就會(huì)清楚了。

　　教育部對(duì)考生的思想品德有如下規(guī)定：“思想政治品德考核主要是考核考生本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)�？忌�所在學(xué)�；騿挝�(沒(méi)有工作單位的考生由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處)應(yīng)對(duì)考生的政治態(tài)度、思想品德作出全面鑒定。鑒定內(nèi)容應(yīng)完整、準(zhǔn)確地反映在考生報(bào)名登記表或省級(jí)招辦另設(shè)的專(zhuān)門(mén)附加表中。”由于無(wú)具體的量化指標(biāo)，故大致可分以下幾種。

　　1.特別優(yōu)秀，即可以保送的省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。“即按《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》(中辦發(fā)[2000]28號(hào))和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)〉的通知》(教基[2001]1號(hào))要求評(píng)選出的省級(jí)優(yōu)秀生。”(在省級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的基礎(chǔ)上，按高中畢業(yè)生總數(shù)萬(wàn)分之一的比例評(píng)選產(chǎn)生的。)經(jīng)所在中學(xué)推薦，招生學(xué)校審核同意，可免于參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　對(duì)此，有媒體評(píng)論說(shuō)：評(píng)選省級(jí)優(yōu)秀生的目的是全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展�？墒�，學(xué)生一旦選上，在中考、高考中就能享受加分錄取照顧，而且還有可能被保送上大學(xué)，所以成為近年來(lái)“含金量”最高的評(píng)選項(xiàng)目。而“省優(yōu)生”的評(píng)選，由于無(wú)具體的量化指標(biāo)，包含了太多的主觀因素。因?yàn)閮?yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如何確定卻沒(méi)有一個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)。大多數(shù)學(xué)生干部簡(jiǎn)單地完成老師分配的任務(wù)，只要不出錯(cuò)，就可以順理成章地獲得一次加分、保送的機(jī)會(huì)。而且很多學(xué)生干部的工作之所以順利，很大程度上還是依賴(lài)?yán)蠋煹耐�信。既不體現(xiàn)他們的創(chuàng)造力，也無(wú)法考查他們的組織協(xié)調(diào)能力。更有甚者的是，一些家長(zhǎng)為能給孩子加分，千方百計(jì)找門(mén)路，弄虛作假的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，還有些學(xué)校在評(píng)選時(shí)暗箱操作的現(xiàn)象也屢屢發(fā)生，侵害了其他考生的利益。常常是“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”名單一公布，就有很多人民來(lái)信反映問(wèn)題。因此，在2005年以來(lái)就有江蘇省、江西省、湖北省、重慶市等省市取消評(píng)比和照顧政策(即取消“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”保送和加分投檔的資格)，對(duì)維護(hù)考生的利益,維護(hù)高考的公平、公正十分有利。以后可能會(huì)有越來(lái)越多的地方實(shí)行。

　　2.非常優(yōu)秀，即可以加分投檔的優(yōu)秀學(xué)生。具體是適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)投檔,由學(xué)校審查決定是否錄取。增加的分值不得超過(guò)20分。教育部對(duì)此有如下規(guī)定：“(1)按《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔2000〕28號(hào))和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹<中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)>的通知》(教基〔2001〕1號(hào))評(píng)選獲得省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)者；(2)高級(jí)中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者。”高級(jí)中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡，指的是獲得受到省級(jí)以上黨政群工部門(mén)表彰的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀干部；和見(jiàn)義勇為受到市(州)以上行政部門(mén)表彰或嘉獎(jiǎng)的考生。如上面所講，在2005年就開(kāi)始有江蘇省、江西省、湖北省等省取消評(píng)比和照顧政策(即取消“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”保送和加分投檔的資格)。連加20分投檔(錄取)都取消，是不是太過(guò)分了呢？是不是太急太快了呢？不是，這正是高考“陽(yáng)光工程”的要求。它體現(xiàn)的是高考的公平、公正。近幾年只有江蘇、江西、湖北等少數(shù)地方實(shí)行。以后可能會(huì)有越來(lái)越多的地方實(shí)行。

　　3.優(yōu)秀，在條件相當(dāng)或同等條件的情況下高�？蓛�(yōu)先考慮錄取的學(xué)生。

　　4.良好，絕大部分考生都屬此類(lèi)，即完全符合招生錄取條件的學(xué)生。

　　5.不合格、甚至是無(wú)資格報(bào)考，即不能錄取的學(xué)生，這是極個(gè)別現(xiàn)象。教育部在《2009年全國(guó)普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》中對(duì)此有如下要求：“對(duì)受過(guò)法律處罰或違紀(jì)處分的考

　　生，要提供所犯錯(cuò)誤的事實(shí)、處理意見(jiàn)和本人對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及改正錯(cuò)誤的表現(xiàn)等詳實(shí)材料，并對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。有下列情形之一者，屬于思想政治品德考核不合格：(1)反對(duì)憲法所確定的基本原則的或參加邪教組織的；(2)違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的。”

　　從2008年開(kāi)始，對(duì)思想政治品德的不合格考核與以前是有所不同的。以前的“道德品質(zhì)惡劣，經(jīng)教育仍不思悔改的”規(guī)定較模糊、不易具體操作。而現(xiàn)行的“違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的”，既體現(xiàn)了依法治國(guó)、依法治招的精神，又容易具體操作。只不過(guò)要把握……，并不屬于思想政治品德考核不合格。