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隨筆:給自己裝上“暫停按鈕”

2009-09-01 15:05:17網(wǎng)絡(luò)來(lái)源


高考

       隨筆:給自己裝上“暫停按鈕”

??刺激和回應(yīng)之間,仍然有空間存在。在這片空間里,我們有自由、有力量,去選擇如何回應(yīng)。在我們的回應(yīng)當(dāng)中,蘊(yùn)藏著成長(zhǎng)和自由。——題記

??昨天晚上,我在公司加班,頭兒堅(jiān)持要按他的講話內(nèi)容編制工作計(jì)劃,我“按圖索驥”很不耐煩地寫(xiě)著。這時(shí)我接到妻子的電話:“你在做什么?”她不耐煩地問(wèn),“你知道我們家今天晚上請(qǐng)客,你到底在哪里?”她生氣了。

??聽(tīng)到她的問(wèn)話,我硬邦邦地答道:“是你約了這些人來(lái)吃飯,別怪到我頭上。我要加班,你自己去想辦法照應(yīng),我把事做完了自然會(huì)回來(lái)。”

??掛上電話,走回辦公桌旁,我突然明白,剛才我對(duì)妻子的回應(yīng)完全是消極被動(dòng)的,語(yǔ)氣也是冷冰冰的。她的問(wèn)題合情合理,她的處境十分尷尬:客人期望我出現(xiàn),我卻不在場(chǎng)。我不但不體諒她,反而做出魯莽的回答,而這個(gè)答復(fù)無(wú)疑將使問(wèn)題更加嚴(yán)重。

??我反省了自己,認(rèn)識(shí)到自己犯了錯(cuò)。其實(shí)我內(nèi)心不想這樣對(duì)待妻子,不愿我們之間出現(xiàn)這種不愉快的感覺(jué)。如果我有不同的表現(xiàn);如果我更有耐心、更了解、更體諒她;如果我的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)護(hù)她,而非在那種環(huán)境下對(duì)她發(fā)脾氣,結(jié)果會(huì)大不相同。

??問(wèn)題在于當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想到這一點(diǎn),我的反應(yīng)只是出于那一刻的感受,我深陷在當(dāng)時(shí)情景所導(dǎo)致的情緒里。這些情緒是如此強(qiáng)烈,使我看不到內(nèi)心真正想做的事。

??幸運(yùn)的是,我迅速地完成了工作;丶业穆飞,我心里想的全是妻子和她的客人。到了家,客人已經(jīng)離去,我圍著妻子連說(shuō)幾聲對(duì)不起。很快她的氣就消了,就這樣,我心中的疙瘩也沒(méi)了。

??我們很容易做出直接的反應(yīng),你是否也一樣?有時(shí)你跳不出當(dāng)時(shí)的情緒,說(shuō)了不該說(shuō)的話,做了不該做的事,你想“只要我當(dāng)時(shí)停下來(lái)想一想,我就不會(huì)有那種反應(yīng),不會(huì)那樣做”。

??人們?nèi)裟芤罁?jù)內(nèi)心深處的價(jià)值觀做出回應(yīng),而非剎那的情緒或情境,家庭生活必會(huì)更加美滿(mǎn)。我們都需要一個(gè)“暫停按鈕”,讓我們?cè)谑掳l(fā)與回應(yīng)之間迅速按下,暫時(shí)定格,選擇自己的回應(yīng)方式。

??我們可以發(fā)展“暫停”的功能,也能讓家人學(xué)會(huì)“暫停”。

 

[標(biāo)簽:隨筆 環(huán)境 高中生活 中招計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃]

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