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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 家長必讀 > 《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第三講 努力提高課堂學(xué)習(xí)效率

《學(xué)習(xí)策略與思維方法》講座 第三講 努力提高課堂學(xué)習(xí)效率

2009-08-29 13:47:26網(wǎng)絡(luò)資源

  第三講

  努力提高課堂學(xué)習(xí)效率

  一、要提高對課堂學(xué)習(xí)的認(rèn)識

  課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的組織、指導(dǎo)和幫助下,繼承人類知識財(cái)富,開發(fā)智能,完善人格,提高綜合素質(zhì)的主渠道。人生的黃金時代(青少年時代)大部分寶貴光陰都是在課堂中度過的,課堂學(xué)習(xí)正在對人的塑造起著舉足輕重的積極作用。而且,我們只用十幾年的時間,將把人類幾千年認(rèn)識產(chǎn)物中最基本的知識繼承下來,課堂一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容可能是一個科學(xué)家一生的研究成果。因此,課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下走的一條最便捷的認(rèn)識道路。也是我們在校學(xué)習(xí)乃至終生學(xué)習(xí)中的最重要的環(huán)節(jié)?傊终湎дn堂學(xué)習(xí)的時間,積極提高課堂學(xué)習(xí)效率,就是珍惜自己的青春,關(guān)愛自己的人生。

  二、全身心地投入每一堂課的學(xué)習(xí)

  全身心地投入就是要集中注意,全力以赴。注意是人們獲取知識的窗口,不注意,關(guān)閉了求知的窗口,知識的陽光就無法照射進(jìn)來。

  為集中注意,全身心的投入課堂學(xué)習(xí),要努力做到:

  1、為滿足自己的求知欲和完善自我的需求,要寄希望于課堂,要帶著盼上課的積極心理迎接每一堂課。同時,也要善于調(diào)動意志的力量,發(fā)揮有意注意的作用,去克服憑個人興趣、情緒聽課的傾向。

  2、要盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課間休息時不要從事過于興奮的活動,要及早做好上課前的心理準(zhǔn)備、知識準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備,預(yù)備鈴一響,可通過回憶預(yù)習(xí)內(nèi)容或"掃描"一下新課課文中的黑體字大小標(biāo)題,初步了解新課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,幫助自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  3、要當(dāng)課堂的主人。要明確學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,要積極主動地參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,包括專心聽講,主動答問,認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn),有針對性的做好課堂筆記,積極參與課堂討論,完成課堂練習(xí)等等。千萬不能做課堂學(xué)習(xí)的旁觀者。

  4、要注意保持自己的聽課跟老師的講課同步。不要鉆牛角尖,課堂內(nèi)一時不能解答的疑難,要暫時放一放,以保證聽課的連續(xù)性。要防止走神,防止聽課思路中斷而接不上。

  5、要特別注意每堂課的開頭和結(jié)尾。老師此時所作的一些承上啟下和總結(jié)性陳述,對于課堂學(xué)習(xí)很為重要,一定要專心聽好。

  三、努力做到當(dāng)堂掌握

  課堂學(xué)習(xí)效率的高低,取決于能否做到當(dāng)堂掌握。把課堂學(xué)習(xí)稱之為聽課是片面的。雖然當(dāng)堂掌握必須專心聽講,但并非只要專心聽講就能當(dāng)堂掌握。當(dāng)堂掌握要求我們對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容理解好、思路清、會運(yùn)用。需要我們通過對課堂內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動積極投入而把握各種重要信息,并通過自己的積極思考,進(jìn)行現(xiàn)場加工處理,以完成知識初步內(nèi)化的任務(wù)。為此,要做到當(dāng)堂掌握,應(yīng)該努力做到:

  1、要有當(dāng)堂掌握的自覺要求。需求是人的一切活動的動力的源泉,只有有了強(qiáng)烈的當(dāng)堂掌握的自覺要求,才能激勵我們以最佳的精神狀態(tài)去高質(zhì)量地完成課堂學(xué)習(xí)的任務(wù)。如果認(rèn)為課后有書看,就放松當(dāng)堂掌握的要求,或者認(rèn)為某些學(xué)科是"副科"而無需去當(dāng)堂掌握,必定使課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量急劇下降,從而嚴(yán)重影響整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量。其實(shí),聰明的學(xué)生,越是某些"副科",越是要求自己當(dāng)堂掌握,可以節(jié)省課后對這些學(xué)科的復(fù)習(xí)時間,用以加強(qiáng)對"主科"的學(xué)習(xí)。

  2、當(dāng)堂掌握的重點(diǎn)在每節(jié)課所學(xué)習(xí)概念、規(guī)律、方法。要集中主要精力,加深對概念中關(guān)鍵詞的理解,明了規(guī)律的適用范圍并注意對公式的定性分析,掌握方法(包括技巧)的正確使用和靈活運(yùn)用。

  3、當(dāng)堂掌握的關(guān)鍵是要以思維為核心,注重過程、積極思考、理清思路、注意歸納。以思維為核心,首先要把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在認(rèn)識事物的思考過程上,要抓認(rèn)識過程,抓領(lǐng)會和理解,而不要跳過對過程的認(rèn)識而直接背結(jié)論。重結(jié)論輕過程的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法會導(dǎo)致我們對事物知其然而不知其所以然,無法真正掌握知識,而且背熟的結(jié)論也容易忘記。其次,要注意理清老師講課的思路及老師解題的思路,看老師是如何從上一層知識推出下一層知識,如何尋求一個例題的解法,即要把老師講課、解題所運(yùn)用的思維形式、思維方法、思維規(guī)律理清楚。目的在于向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問題,以使自己的思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力,使自己對知識的領(lǐng)會進(jìn)入更高級的境界。此外,還要注意對知識的總結(jié)和歸納,這里,一方面要注意老師是如何總結(jié)和歸納本節(jié)課的知識的,要將老師歸納的一些重要的圖表抄下來,將老師口述的一些重要的總結(jié)性陳述記下來。同時,自己也要嘗試在課堂對所學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容進(jìn)行簡單的總結(jié)和歸納,要用課堂筆記的形式記錄課堂學(xué)習(xí)的思維成果。

  4、當(dāng)堂掌握要抓住學(xué)科特點(diǎn)。如語文課不僅要在學(xué)習(xí)字、詞、句上下功夫,還要注重作品的人文性,注意在聽、說、讀、寫活動中提高自己的文學(xué)鑒賞能力和口頭、書面表達(dá)能力。外語學(xué)習(xí)則要特別注意敢于大聲朗讀,積極會話。數(shù)學(xué)課要注重抽象思維和邏輯思維。物理、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)學(xué)科則要特別注意實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。

 

[標(biāo)簽:講座 公益講座]

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