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首頁 > 高中作文 > 名家名著 > 閱讀資料:名著導讀 (英國)夏綠蒂·勃朗特《簡·愛》

閱讀資料:名著導讀 (英國)夏綠蒂·勃朗特《簡·愛》

2009-08-28 11:12:22高考網(wǎng)

  閱讀資料:名著導讀(英國)夏綠蒂·勃朗特《簡·愛》

  名著導讀(英國)夏綠蒂·勃朗特《簡·愛》

  簡·愛是個窮牧師的女兒。幼年時父母去世。她寄養(yǎng)在有錢的舅母家里德太太的家里。里德太太是個偏狹、自私的貴族婦人。她原本不愿意養(yǎng)育簡·愛,是她丈夫在臨終時,逼她答應下來的。她有三個孩子:女兒利沙和喬治安娜,兒子約翰·里德。他們都歧視簡·愛,嫌她窮,罵她是個“靠人養(yǎng)活的人”。

  簡·愛從小有一種倔強不受辱的性格,當她受約翰少爺欺侮時,便罵他是個殘酷的壞孩子,象個殺人兇手和羅馬皇帝。為此,她被里德太太關(guān)進一間陰森森的紅房子。之后,里德太太又把她送進羅沃德一家私人開辦的公益學校去寄食。從此,便把簡·愛推出了家門。簡·愛臨出門對舅母說:“我宣布我不愛你……我決不愿意再叫你舅母了,我長大成人的時候,決不愿意來看你……我要說你用悲慘的殘酷對待我。”

  羅沃德公益學校收留的都是些孤兒,生活環(huán)境和條件都極壞,學校只關(guān)心用宗教信條束縛孩子的思想,而不誠心他們的生活。孩子們吃的是“燒糊的稀飯”和“叫人嘔心的食物”。一次傷寒病蔓延,八十個兒童竟病倒四十五個。孩子們稍有過失,便要遭到嚴厲的處罰和凌辱。簡·愛的好朋友海蘭·朋斯便經(jīng)常受到教員斯加契德的責罵和鞭打。但朋斯始終一聲不吭地忍受著。簡·愛不能理解朋斯這種羔羊般的馴服。她認為如果自己受鞭打,便要把那根鞭子奪過來,當面把它折斷。她對朋斯說:“假如人們對于殘酷不正的人老是仁在厚服從,那末壞人就要為所欲為了……我們要無緣無故被打的時候,我們應當很厲害的回打。”但朋斯深受學校宗教意識的毒害,她認為簡·愛這套理論是異教徒和野蠻族的主張,基督徒和文明民族決不承認,她告訴簡·愛應當愛自己的仇人,不要與人作對。

  學校總監(jiān)布魯克爾哈斯忒先生是個個瘦長的男人,象一尊黑色的大理石像,人們都害怕他。有一天,他帶著太太、女兒來視察學校。他把學校里孩子們過著吃不飽、穿不暖的生活,稱作是要培養(yǎng)”吃苦、忍耐、克己”的習慣。而他自己的女兒卻打扮得花枝招展,她們穿著闊綽的皮衣,戴著時新的海獺帽。布魯克爾哈斯忒夫人則披著貴重的天鵝絨轉(zhuǎn)圍巾,邊上還鑲著鼬鼠皮。簡·愛不小心打破了一塊寫字的石板,,被布魯克爾哈斯忒看見了。他當眾羞辱她。說她是個被逐的壞孩子,是個忘恩負義的人,要別的孩子疏遠她,他對孩子們說:“不讓她加入你們的游戲,不要和她說話。”這樣一來,孩子們都避開簡·愛,只有朋斯接近她,安慰她。簡·愛把自己的委曲和里德太太對她的苛刻待遇,原原本本告訴女教師潭泊爾女士。潭泊爾女士便召集全體學生,宣布簡·愛并沒有過錯,消除了簡·愛和孩子們間的隔閡。

  一年夏天,朋斯患肺結(jié)核病被隔離了。簡·愛偷偷地去看望她,并和她同床睡了一晚。第二天,她們被人發(fā)現(xiàn)時候,朋斯已死了。簡·愛還熟睡著,她的臉靠著朋斯的肩,胳膊抱著她的頸子。

  簡·愛在公益學校度過了八年窒息而又刻板的生活(六年做學生、兩年當教師)。后來,她最喜歡的教師潭泊爾女士和人結(jié)婚了,搬到一個遙遠的州里去了。簡·愛也產(chǎn)生了離開羅活德的念頭。她在報上登出廣告,要去教授私館。不幾天,一位叫費爾肥的太太復信給她,聘請她到桑恩費爾得去給一家地主當家庭教師。

  桑恩費爾得是個美麗的田莊,一座三層的紳士住宅,頂上繞著雉堞,宅子的灰色前沿從白嘴鴉巢產(chǎn)背景中顯露出來,屋前有一塊草坪,還有一排結(jié)實有節(jié)老荊棘,枝莖粗得象橡樹一樣,這使人聯(lián)想起這宅子的命名的來源了(桑恩費爾得,意為荊棘場)。再向前就是一座小山,房頂和樹木掩映撲克的小村落,散布在山的一邊,教堂舊塔頂,俯瞰著房屋與大門之間的土阜。費爾肥太太是這里莊園地主的管家,一個上了年紀的小女人,戴著寡婦帽,穿著雪白的棉布裙子,態(tài)度很和氣。她把簡·愛迎接到家里,并告訴她,主人羅契司特爾外出旅行去了。她的任務(wù)是給一個法國出生的女孩阿戴列小姐授課。

  簡·愛在桑恩費爾得舒適和安靜地過了一夜。第二天,她看到了她學生。這是個大約七、八風的小女孩,身體弱,臉色蒼白,一頭鬈發(fā)垂到她的腰間。簡·愛學過法語,便以法語和她交談起來。然后,費爾肥太太帶簡·愛參觀在主宅子。房子既古老又寬敞,三樓有幾間又窄又暗的房子,兩排小黑門全閉著,看去好象“蘭圾子”城堡中的走廊一樣。當簡·愛輕輕地走著的時候,突然從那里面?zhèn)鱽硪宦暪中ΑYM爾肥太太解釋說大概是仆人發(fā)出的笑聲。

 

[標簽:閱讀 名著]

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