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首頁 > 高考總復習 > 高考心理 > 心理輔導 > 曲別針的萬種用途

曲別針的萬種用途

2009-08-27 17:52:03網(wǎng)絡資源


  我們在生活中為什么有時候沒有創(chuàng)造力?就在于一個既成的邏輯思維、一個既成的概念局限了我們! 1983年在中國召開過一次創(chuàng)造學會,日本的創(chuàng)造學家村上信雄走上主席臺拿出了一把曲別針,同時提出一個問題:這些曲別針有多少用途?請與會的中國學者回答。

  有人說了幾十種。

  你們能說多少種啊?現(xiàn)在趕快想。

  誰覺得自己想得比較多,舉手、就一口氣說一說。

  (下面同學紛紛舉手。)

  誰覺得自己想得比較多呀?

  有沒有超過30種的?

  還沒有。

  好,你說。

  (一位同學站起來,回答從略。)

  大家覺得她的思路是不是比較好哇?

  行,給她鼓鼓掌!

  你很棒!很聰明!以后一定能有發(fā)明創(chuàng)造。

  當時在場的一位中國學者說了30多種。

  這個日本人說有300多種。然后放了一個幻燈片,證明有300多種。

  大家為他熱烈鼓掌。

  這時臺下有人遞上來一張條子,上面寫道,我明天將發(fā)表一個觀點,證明這個曲別針可以有無數(shù)種用途。于是,他第二天就此作了一個講演。這個人叫許國泰,他提出的這個方案后來被稱為“魔球現(xiàn)象”。

  他怎么分析的?他說,按曲別針最基本的解剖,它的顏色是什么樣的,它的重量是多大,它的形狀是什么樣的,它的質(zhì)地是金屬,它的柔軟度等一整套因素,把它們都解剖了,列成一個橫坐標,一個縱坐標,就是它在數(shù)學、物理、化學、語文、外語等各個方面的用途。

  曲別針的重量可以做各種砝碼;作為一個金屬物,曲別針可以和各種酸類及其他的化學物質(zhì)產(chǎn)生不知道多少種反應;曲別針可以彎成1、2、3、4、5、6、7、8、9和加減乘除、開方等各種數(shù)學符號,演變成所有的數(shù)學和物理學公式;曲別針可以彎成英文26個字母,可以是拉丁文,可以是俄文,于是乎,天下所有語言能夠表達的東西。都能夠用曲別針來表現(xiàn);曲別針是金屬,還可以導電;在磁場中有磁性反應;在藝術中,把它繃直了,肯定有琴弦的作用。至于其他的,做成夾子,別針,繩索,掛鏈,項鏈,都是在一類中的某一項的億萬種的一種。

  許國泰的演說轟動了這個創(chuàng)造學會。

  請朋友們不要笑。因為通常人一想曲別針的用途,別針。夾子,繩索,已經(jīng)覺得自己想得很多了,想出3種已經(jīng)很了不起了。當我們看到有無數(shù)種用途的時候,這才是創(chuàng)造思維的體現(xiàn)。

  現(xiàn)在,我要提一個問題了。你——今天在場的每一個人——有多少用途呢?

  做有無數(shù)種用途的人

  可惜的是我們有時候不這樣看問題。因為他會想我是外語大學的,比如我是學阿拉伯語的,那么我用的范圍首先是跟阿拉伯語有關,外貿(mào)、外交、翻譯、教學,他已經(jīng)給自己限定了一個范圍。人在生活中經(jīng)常用幾十種曲別針的用途來回答曲別針的億萬種用途,對自己也經(jīng)常這樣判斷。

  所以,希望大家在這個時刻感覺一下自我的判斷,就是你從小到大到現(xiàn)在,你對自己今后有多少種用途,對于社會和人類你能發(fā)揮多大作用,這個想象力打開沒有?是不是在這個年齡段已經(jīng)對自己有了一定的局限和模式?

  不要滯留在一個點上

  我們在生活中為什么有時候沒有創(chuàng)造力?就在于一個既成的邏輯思維、一個既成的概念局限了我們。

  一說曲別針。一個“別”字就讓我們想到了“別”這些紙,沒有想到更多的。我們做事情,搞科學發(fā)明、語言發(fā)現(xiàn)也好,外交、學問也好,都要突破這種限定。用中國的一句古話,就是不要執(zhí)著,不要滯留,不要停在一個點上。

 

[標簽:金屬 物理 數(shù)學 高中生活 物理教材]

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