抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

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　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代史上中國(guó)人民反抗列強(qiáng)武裝侵略的重要組成部分，取得了近代自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來中華民族反抗外來侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的第一次完全的勝利，成為中華民族由危亡走向振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。同時(shí)，中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從開始到結(jié)束，都與世界環(huán)境緊密聯(lián)系，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)。另外，中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，推動(dòng)了世界民族解放運(yùn)動(dòng)，提高了中國(guó)的國(guó)際地位。這些都是中國(guó)再次邁向強(qiáng)國(guó)之路的重要基石和步驟。這要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中，要從縱橫立體視野整體審視中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　本課共三個(gè)子目，其中第一個(gè)子目"全民族的抗戰(zhàn)"是本課的中心問題。"盧溝橋事變"是由日本尋釁挑起的，是日本帝國(guó)主義全面侵華的開始，也是中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。從社會(huì)主要矛盾看，中華民族和日本帝國(guó)主義之間的矛盾是中國(guó)社會(huì)的重要矛盾。從政治局面看，

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