高三生斗毆傷人未能高考 青春沖動 代價慘重

　　高三生田小榮打完110和120之后，第3個電話打給了家人，通話記錄顯示，當(dāng)時是21時25分。“小非叔跟人家打架，被打暈了。”他沖著哥哥喊了一句，就匆匆掛了電話。此時，只大他1歲的堂叔田小非正躺在學(xué)校門前的馬路上。等家里人趕到現(xiàn)場，田小非被送到了醫(yī)院，田小榮已經(jīng)被民警帶走了。

　　同時被帶走的還有程浩。當(dāng)民警趕到案發(fā)現(xiàn)場時，他正試圖把一位受傷的同學(xué)抱進出租車。傷者被送到醫(yī)院之后，這個“瘦瘦的男孩”也被帶回了公安局。

　　張麗是涉案的女學(xué)生，在目睹了當(dāng)夜的刀光和斑斑血跡之后，她嚇得再沒有去上學(xué)。兩天后，她在姐姐的陪同下去公安局自首，為的是把這件事講清楚。

　　這件事本身并不復(fù)雜。高考前夕，河南開封蘭考縣第一高級中學(xué)蓋亞分校的兩名高三學(xué)生程浩和田小非因為一件瑣事引發(fā)沖突。這場架打了3天。

　　最后的那個夜晚，雙方分別叫來數(shù)十名同學(xué)“了斷”，結(jié)果造成2人重傷、4人輕傷、1人輕微傷。最終田小非、田小榮、程浩、張麗等8名高中生被刑拘，其中有7人是即將參加高考的高三學(xué)生。

　　綜合辦案民警和家屬們的說法：他們曾經(jīng)是朝夕相處的同學(xué)，彼此親密無間；他們大多來自農(nóng)村，家境都不富裕，有幾個還是單親家庭；3年前，他們以優(yōu)異的成績考上蘭考一高，本來很有希望考上大學(xué)……

　　4月14日的那個夜晚，青春的沖動遏止了他們前進的腳步，當(dāng)時距離高考還有不到兩個月。

　　高考曾是一個被期盼了很久的日子，“學(xué)生，努力了12年；家長，盼了半輩子”，卻因為一場偶發(fā)的事件，就這樣錯過了。

　　逮捕

　　4月12日是高考體檢的日子。

　　據(jù)負責(zé)調(diào)查此案的城關(guān)鎮(zhèn)派出所負責(zé)人介紹，體檢完之后，田小非問張麗：“你量出來胸圍是多少？”

　　張麗聞言罵了對方兩句，田小非踢了她一腳。

　　這一幕被程浩看見了。程浩和張麗是一個鎮(zhèn)的，很早就認識。

　　“你干嘛打張麗��？”

　　“你算哪棵蔥�。�”

　　一言不合，兩人打了起來，后來被田小非的堂侄田小榮拉開。

　　4月13日晚，程浩找了幾個同學(xué)教訓(xùn)田小非，把他打了一頓。

　　4月14日中午，田小非找了幾個同學(xué)，又把程浩揍了一頓。

　　雙方并不打算罷休。4月14日晚，學(xué)校晚自習(xí)還沒下課，雙方就各自找了幾十名同學(xué)在校門口西側(cè)對峙。

　　后來的故事像極了電影《陽光燦爛的日子》里的那個情節(jié)——對峙的雙方因為人多，又都是同學(xué)，所以好多人彼此都認識。于是便有學(xué)生愿意做協(xié)調(diào)者。有人甚至提議，當(dāng)事人“單挑”，不管誰贏誰輸，以后都不準再打了。

　　眼看著晚自習(xí)就要結(jié)束，雙方還沒有達成共識。

　　警方的調(diào)查結(jié)果和相關(guān)學(xué)生的訊問記錄都指出，當(dāng)時，有一個女孩子的聲音響起。

　　“你們還是不是男人？”那個聲音質(zhì)問道，“叫你們來就是打架咧！”

　　男生們動手了。

　　打架的時間非常短，只有幾分鐘。起初程方人多，后來田方的田小非和一個姓丁的學(xué)生拿出了兩把水果刀。一看見刀，學(xué)生們都往外閃了，但還是有7人受了刀傷，其中兩人的傷情鑒定分別是脾破裂和腸破裂。

　　因為傷者多，蘭考縣公安局連夜成立了專案組。隨后按涉嫌聚眾斗毆，對雙方首要人員和積極參與人員采取強制措施。田小非、田小榮、程浩、張麗等8名學(xué)生先后被刑拘。

　　5月20日，經(jīng)蘭考縣人民檢察院批準，8名學(xué)生因涉嫌聚眾斗毆罪被逮捕，羈押在蘭考縣看守所。

　　自拔刀的那一刻起，這些風(fēng)華正茂的學(xué)生不得不開始面對一段殘酷的青春，其中一些人剛滿18歲。

　　夢想

　　張麗是家中最小的孩子，13歲那年，她失去了疼愛她的父親。

　　因為家里孩子多，又沒錢，那些有錢有勢的親戚總是帶著一種鄙夷的眼神。“你要爭氣啊。”二姐張文總是這樣教導(dǎo)妹妹，“所有的希望都在你身上了。”

　　張麗是5個兄弟姐妹中唯一上了高中的孩子，每年暑假她都要去山東看望在那里打工的二姐。“姐，我現(xiàn)在成績比以前好了。”她總是這樣安慰姐姐。家里對她的期望是上大學(xué)，然后考上公務(wù)員。

　　有時候，貪玩荒廢了學(xué)業(yè)，二姐也會狠下心來打她，而且還必須跪下，面朝北方——父親就埋在那個方向。“你不好好學(xué)習(xí)，對得起爸爸嗎？”

　　張麗性格外向，愛交朋友，“在外面拿同學(xué)比自家姐妹還親”。不止一個學(xué)生在被訊問時提到，張麗是程浩的“女朋友”。后來連警方的材料中也用了“所謂的女朋友”的表述。

　　程浩的律師認為，這一情節(jié)與本案無關(guān)。

　　而在程浩的母親看來，張麗只是自己教過的一個學(xué)生，和程浩又是老鄉(xiāng)，所以兩人經(jīng)常一起坐車回家。程浩之所以打抱不平只是因為“忠厚和善良”。

　　“別人招牌倒了，他都會幫著扶起來。”程母說，“更何況老鄉(xiāng)被欺負，他能不問問嗎？”

　　的確，在村委會和鎮(zhèn)派出所提供的證明上，一致認為程浩是“懂事的好孩子”。

　　田小非的家長不在家，被拘留的另外7人中有4人是他的老鄉(xiāng)。

　　一些家長聞訊前來介紹情況，像張麗和程浩的家長一樣，他們覺得出了這樣的事情是不可想象的。“做父母的只希望孩子把學(xué)習(xí)搞好，那是一輩子的大事。”

　　事發(fā)之后，很多人想不明白，是什么讓這件瑣事走向了極端。是懵懂的愛情？同學(xué)之間的友情？還是他們口中的兄弟情義？或許對于獨自在縣城上學(xué)的農(nóng)家子弟來說，除了學(xué)習(xí)之外，這些就是生活的全部了。

　　但無論如何，他們的命運卻因為一次青春期的沖動，拐了一個急彎兒。

　　原本，張麗已經(jīng)通過體育加試，很有可能被作為乒乓球方面的特長生被大學(xué)錄取。

　　程浩的一模二�？荚嚦煽儾焕硐�，他已經(jīng)決定，如果今年不行，就復(fù)讀一年。

　　田小榮的秘密則藏在他的文具盒里。母親在那里面發(fā)現(xiàn)了一張揉得皺皺的彩色紙，上面端端正正地寫著8所軍校的校名。由此她才知道，兒子一直想做個軍人。

　　破碎

　　教育在蘭考縣有著至高無上的地位。以至于某個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中有8人“平價”(非擇校生)考上蘭考一高，就足以在村口拉出一條橫幅慶祝了。

　　早在焦裕祿時代，這里就以“風(fēng)沙、內(nèi)澇、鹽堿地”聞名。一輩輩的人把希望寄托在下一代身上，如果個人想改變家庭的困境，高考是為數(shù)不多的途徑之一。

　　由此人們或許能理解，為什么孩子準考證發(fā)下來的那天，程浩的母親哭啞了嗓子，田小榮的媽媽見到領(lǐng)導(dǎo)就下跪，張麗的母親白天不跟別人表露，夜里背對著二女兒默默流淚……母親的心思都一樣，要讓孩子參加高考。

　　家長們在網(wǎng)上找到了若干先例：寧波市象山縣檢察院曾批準，對一名涉嫌搶劫和另一名涉嫌尋釁滋事的高三學(xué)生進行取保候?qū)彛�待高考完再進行訊問；山東省慶云縣檢察院今年在受理一起高三學(xué)生交通肇事致死案時，暫緩起訴，先讓其參加了高考……

　　在家長們眼中，參與此次斗毆的學(xué)生平時表現(xiàn)良好，無任何治安管理處罰記錄和犯罪前科。況且，受傷學(xué)生的家長也與對方家長達成和解協(xié)議。相關(guān)部門應(yīng)該從孩子和家庭的角度考慮，準予學(xué)生取保候?qū)�，參加高考�?/p>

　　據(jù)城關(guān)鎮(zhèn)派出所副所長孔令坤介紹，縣政法委在接到學(xué)生家長反映后，曾兩次召開公檢法的協(xié)調(diào)會，最終認定，該起事件屬于持械斗毆且后果比較嚴重，很可能會被判以相對較重的刑罰，因此不宜改變強制措施。他援引刑法第292條指出，聚眾斗毆的從重情節(jié)有四，該案符合其中持械、人數(shù)多、占據(jù)交通要道等三條。

　　學(xué)校的態(tài)度也顯得有些強硬。一份4月30日提交給司法機關(guān)、蓋有蘭考一高蓋亞分校印章的證明中提出：“我校強烈要求公安機關(guān)對于此事中涉及違法犯罪的學(xué)生予以從重處理，以還學(xué)校一個清靜和諧的教學(xué)秩序。”

　　盡管幾個月以后，蘭考一高本部撤回了分校這一“從重處理”的請求，但是家長們?nèi)匀徽J為，這份證明在孩子們的量刑和能否參加高考的問題上起了某種作用。

　　在申請遭到拒絕之后，高考前10天，有4位家長作為代表赴北京“求情”。他們很快被接訪人員送了回來。

　　很難想象，他們后來是怎樣度過高考那段日子的。

　　“一打開電視，都在說高考，家長送考啊，交通管制啊。”田小榮的母親抹著眼淚說，“我到哪兒看見電視，就求人家趕快關(guān)了。”

　　程浩一家也不得不中止他們策劃了很久的送考計劃。年初，程浩的父親就跟住在縣城的兄長說定，等高考那兩天，全家人都要借住在那里。他曾經(jīng)不止一次地想過，“站在校門外的等待，也是一種幸福”。

　　最終，7個學(xué)生和他們家庭的夢就這樣破滅了，在一個萬眾矚目的日子。

　　代價

　　7名受傷的學(xué)生起初并沒有被拘留，他們后來參加了高考。

　　鄭龍是程浩的好朋友，他的右腿被扎了兩刀。

　　在醫(yī)院住了20多天之后，他出院了，卻因為腿疼沒法上學(xué)，只能在家里待著，直到高考。用他自己的話來說，“從打架的那天開始，我已經(jīng)提前畢業(yè)了。”

　　最終鄭龍的高考成績是369分。在他的父親看來，那是因為傷痛、悔恨和沒法上學(xué)造成的發(fā)揮失常，“初中和小學(xué)老師聽說后，都很惋惜”。

　　高考結(jié)束后，鄭龍把自己獨自關(guān)在二樓的房間里，“不吃東西，叫門也不開”。

　　鄭龍3歲的時候，母親就去世了，是父親把他和弟弟帶大。他明白，弟弟之所以選擇去上技校，是因為父親只供得起一個孩子上大學(xué)。

　　幾天后，鄭龍打開門，跟父親說，想出去打工。最終他懷揣著300塊錢去了上海，臨走前在自家的木門上刻下了自己的名字。

　　后來，他發(fā)短信告訴父親，已經(jīng)找到工作，是個力氣活兒。再后來，他又發(fā)信息說，“辭工了，因為腿又開始腫。”此后便與家里失去了聯(lián)系。

　　鄭龍的父親聽說，有人在網(wǎng)上發(fā)帖，指責(zé)司法機關(guān)辦案不公。“為什么同樣參與打架，受傷的就能參加高考？”

　　6月24日，公安機關(guān)決定對受傷的7名學(xué)生實行強制措施，最終拘留了兩名學(xué)生。其余5人，包括兩個重傷的學(xué)生都不知所蹤，他們的名字后面被標注上“外逃”。

　　他們?nèi)チ四膬�，不得而知。人們只能從他們在網(wǎng)絡(luò)世界里留下的印跡來揣摩這些男孩在經(jīng)歷這場風(fēng)波后的內(nèi)心世界。

　　事發(fā)之后，鄭龍的網(wǎng)名從“龍彼岸”改為“憂傷的彼岸”。

　　6月2日，他現(xiàn)身蘭考一高的論壇，給一些在網(wǎng)上叫囂著要打架的高二學(xué)生排解糾紛。“哎，真希望你們風(fēng)平浪靜，和平共處，每個人都讓一步”，他以一個過來人的口吻寫道，“不要到出事了再后悔……”

　　7月9日他又出現(xiàn)在鄭州大學(xué)的百度貼吧里，那是他曾經(jīng)最向往的大學(xué)，他頗為感傷地寫道：

　　年輕就是我們的資本，我們這樣以為。可是那些為年輕而流過的淚，我們是否忘記？

　　看著生命能脆弱到如此地步，那些場景歷歷在目……

　　不是責(zé)備自己，而是被驚呆了，就差那么一點點生命就沒了……那地上的鮮紅常常刺激著我……

　　一切都已過去，慶幸他們現(xiàn)在都很健康。雖然在里面(指看守所)，但至少他們是健康的……

　　這些天我不停地想：長大了……我長大了嗎？把自己一個人放逐，從一個城市到另一個城市，只為了減少些恐懼……

　　長大了，才明白生命很脆弱……長大了，才明白什么才是幫朋友……

　　是��！經(jīng)歷了血的教訓(xùn)，我長大了……但是代價也太大了……