德宏師范高等�？茖W校各專業(yè)介紹

德宏師范高等專科學校各專業(yè)介紹

　　一、數學教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數學教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步數學教學研究能力和應用能力的中小學數學教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的數學知識和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：數學分析、高等代數、解析幾何、概率統(tǒng)計、初等數論、教育原理、教育心理學、中小學數學教材教法、中小學數學教學研究、現代教育技術、中小學數學教學實習、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學、黨政機關、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　二、英語教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較強的英語語言能力和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：英語精讀、英語泛讀、英語聽說、英語語法、英語語音、教育原理、教育心理學、英語教材教法、英語教學研究、現代教育技術、英語寫作、英語教學實習、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學、黨政機關、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　三、語文教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的語文知識和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、教育原理、教育心理學、中小學語文教材教法、中小學語文教學研究、現代教育技術、寫作、中小學語文教學實習、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學、黨政機關、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　四、思想政治教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握馬克思主義政治理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在中小學、黨政機關、企事業(yè)單位從事思想政治教育工作的教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的馬克思主義政治理論和思想政治教育專業(yè)知識和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：馬克思主義哲學、政治經濟學、邏輯學、倫理學、法學、美學、管理學、教育心理學基礎、現代教育技術、思想政治教育學原理、思想政治工作概論、思想政治教育案例分析、社會實習、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學、黨政機關、企事業(yè)單位的教育和管理工作。

　　五、歷史教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握歷史學的基本理論、基礎知識，能在中小學從事歷史教學的教師和文化館、歷史博物館技術應用性人才。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的歷史知識和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：史學概論、中國古代史、中國近代史、世界近代史、中國現代史、世界當代史、歷史要籍簡介及選讀、歷史教學法、教育心理學、現代教育技術、社會調查、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學教師、各級文化館、歷史博物館工作崗位。

　　六、生物教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物學基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術組織教學的初中生物教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的生物知識和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：生物化學、植物學、動物學、植物生理學、動物生理學、微生物學、遺傳學、生態(tài)學、生物統(tǒng)計學、生物教學法、教育心理學、現代教育技術、課堂教學基本技能、計算機輔助生物教學、學生生物科技活動、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學教師及衛(wèi)生環(huán)保相關工作。

　　七、現代教育技術（計算機科學教育方向）

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現代教育技術必需的科學文化基礎與專業(yè)知識，具有在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)設計制作、電化教學設備運用能力的教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有攝影、幻燈片、電聲教材、計算機課件等多種媒體制作和使用的基本能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：現代教育技術、計算機信息處理與圖像制作、計算機網絡、多媒體應用技術、攝影技術基礎、錄像教材設計與制作、電化教育管理、多媒體課件設計與制作、教育網絡應用、電視電聲教材制作、教學方案設計、教學設備調試與維修、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。

　　八、化學教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握化學基本理論、基礎知識與實驗技能，具有較好的實際操作能力，能正確運用教育教學理論與教育技術組織教學的初中化學教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，具有較豐富的化學知識和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：高等數學、大學物理無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、教育心理學、現代教育技術、無機化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、分析化學實驗、化學工藝學、生物化學、化學教學理論與方法、中等化學教學技能訓練、綜合實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中中教師。

　　九、學前教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，以及組織學前兒童進行教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：幼兒園語言教育、幼兒園數學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現代教育技術、教學實習、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：學前教育行政部門、幼兒園教師或管理工作。

　　十、初等教育(文)（人文素質方向）

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握初等教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步教學能力、組織能力和研究能力的中小學教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握初等教育的基本理論、知識和技能，以及組織課堂教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：大學語文、文學概論、中國歷史、中國地理、世界歷史、世界地理、地理學基礎、地球與空間科學、計算機基礎、教育原理、教育心理學、現代教育技術、中小學教材教法、中小學教學研究、中小學教學實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

　　十一、初等教育(理)（自然科學方向）

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握初等教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步教學能力、組織能力和研究能力的中小學教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握初等教育的基本理論、知識和技能，以及組織課堂教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：大學語文、高等數學、普通物理、普通化學、生物技術、地理學基礎、地球與空間科學、計算機基礎、教育原理、教育心理學、現代教育技術、中小學教材教法、中小學教學研究、科技設計與制作、中小學教學實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

　　十二、體育教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備體育教育的基本理論、基礎知識和基本技能，具有較強的實踐能力，能從事體育教學、課外體育活動和競賽工作的中、小學體育教師或管理人員。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握體育活動的技能技巧和組織教學活動的能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：教育學、心理學、學校體育學、人體解剖學、人體生理學、體育保健、體育心理學、田徑、球類、體操、武術、社會調查、專業(yè)考察、教學技能實踐、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：學校、企事業(yè)部門、群眾活動團體等工作崗位。

　　十三、美術教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：美術基礎理論、基礎素描、色彩寫生、色彩構成、教育學、教育心理學、中小學美術教材教法、中小學美術教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的美術教師或管理工作。

　　十四、音樂教育

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的音樂表演和教學的基本技能，能在中小學從事音樂教學，組織課外文藝活動和競賽工作的中小學音樂教師。專業(yè)核心能力：了解教育的基本理論與方針政策，掌握音樂表演的技能技藝和組織教學活動的技術能力。專業(yè)核心課程與主要實踐：音樂基礎理論、聲樂、器樂、舞蹈、形體訓練、視唱練耳、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現代教育技術、社會調查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

　　十五、文秘

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現代化辦公設備的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：較強的文字功底和溝通能力，能熟練地運用現代化辦公設備的能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：秘書學概論、文書學概論、檔案管理學、行政管理學、應用文寫作、新聞學基礎、廣告學基礎、公共關系學、計算機應用軟件、現代辦公設備使用與維護、文秘實習、綜合實習等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：行政機關、企事業(yè)單位的秘書和辦公室接待工作。

　　十六、法律事務

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握法律基本理論和應用技能，從事法律服務工作的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：法律服務技能。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：法律原理與技術、憲法、刑法原理與實務、民法原理與實務、經濟法概論、行政法原理與實務、訴訟原理、訴訟實務、證據原理與實務、法律論辯、法律文書、調解原理與實務、案例解析、調解業(yè)務訓練、法律文書制作、模擬法庭、法律服務綜合實訓、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：行政執(zhí)法部門、企事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律服務領域的技術與服務崗位。

　　十七、水電站動力設備與管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事水電站動力設備安裝與檢修、運行與維護，動力設備選擇設計的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：水電站動力設備安裝與運行管理。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：水輪機、水力機組輔助設備、水輪機調節(jié)、水力機組安裝與檢修、微機原理及單片機、水電站自動化、水電站電氣部分、水電站微機監(jiān)控、水電信息技術與管理、水電站運行與管理、水力機組制造工藝實習、模擬水電廠實訓、水輪機組檢修實訓、電工電子技術實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：水電站動力設備選擇設計、安裝、運行的技術和管理工作。

　　十八、作物生產技術

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備作物栽培、育種及良種繁育與經營管理基本知識與技能，從事作物生產、育種及良種繁育、種子種苗生產、開發(fā)、推廣，并具有一定經營管理能力的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：作物生產與開發(fā)推廣。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：植物生長與環(huán)境、作物栽培技術、作物遺傳育種技術、作物病蟲害防治技術、田間實驗與統(tǒng)計分析、種子生產與檢驗技術、農業(yè)生態(tài)、農業(yè)機械化、農產品貯藏與加工、農業(yè)技術推廣、企業(yè)經營管理、土壤營養(yǎng)測試、植物營養(yǎng)診斷、作物栽培技能訓練、作物遺傳育種技能訓練、作物病蟲害防治技能訓練、種子生產與檢驗技能訓練、崗位就業(yè)綜合實訓、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：作物生產技術領域的技術與管理部門。

　　十九、計算機應用技術

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機應用技術領域的技術管理人員。專業(yè)培養(yǎng)核心能力：計算機基礎理論與計算機技術的應用能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：計算機網絡技術、圖象與動畫處理、網站開發(fā)與網頁設計、計算機組裝與維護、工程制圖CAD、三維動畫設計、數字影視制作技術等課程，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：軟件開發(fā)及辦公自動化、計算機網絡組建與維護、計算機硬軟件的維護等工作。

　　二十、會計電算化

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質，熟悉國家經濟法律法規(guī)，能熟練運用計算機從事會計業(yè)務工作的復合型高級技術應用性專門人才。專業(yè)培養(yǎng)核心能力：會計業(yè)務處理和操作能力，使用計算機等現代化手段進行會計信息處理的能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：經濟學基礎、會計基礎、經濟法、稅法、數據庫原理與應用、網絡技術、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業(yè)審計、會計電算化、手工會計分崗綜合模擬實訓、電算會計綜合實訓、企業(yè)實踐、畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：企事業(yè)單位和服務機構，從事會計、審計、會計電算化、計算機應用以及經濟管理工作。

　　二十一、經濟管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現代經濟管理的基本理論和技能，從事綜合及部門經濟管理的高級管理人才。專業(yè)培養(yǎng)核心能力：綜合及部門經濟管理的基本能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：西方經濟學、宏觀經濟管理、產業(yè)政策、投資經濟學、統(tǒng)計學、會計學、管理學、人力資源管理、經濟法、國際貿易、國際金融、財政與稅收、基層崗位頂崗實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：行政管理部門、行業(yè)協(xié)會及經濟咨詢部門。

　　二十二、水利水電工程管理

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事已建水利水電工程運行、調度、維護和管理的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：水利水電工程運行、調度、維護與管理。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：水力學、工程水文、水利工程測量、電氣設備與水力機械、水工建筑物、水利工程施工技術、水庫調度及運行管理、水工建筑物檢查與觀測、不工建筑物養(yǎng)護與維修、水利水電工程認識實習、水利工程測量實訓、水庫調度及運行實習、水工建筑物檢查與觀測實習、水工建筑物養(yǎng)護與維修實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：水利水電工程運行、調度、維護和管理工作。

　　二十三、市場營銷

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握市場營銷管理理論，具有較強市場營銷實踐能力，在工商企業(yè)或相關行業(yè)從事營銷業(yè)務及管理工作的高級技術應用性專門人才。專業(yè)核心能力：企業(yè)市場營銷業(yè)務及管理能力。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：經濟學、管理學、經濟法、會計基礎知識、消費心理學、市場營銷學、市場調查與預測、廣告學、推銷技術、商務談判、商務禮儀、市場營銷策劃、工商企業(yè)認識實習、主要專業(yè)課程校內實驗實訓、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：工商企業(yè)或相關行業(yè)的市場營銷業(yè)務與管理崗位。

　　二十四、保險實務

　　專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握保險學的基本知識和保險實務基本技能，從事保險管理和保險實務操作的高級管理人才。專業(yè)核心能力：保險管理及實務操作技能。專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：國民經濟統(tǒng)計概論、經濟法概論、貨幣銀行學、保險學原理、保險實務、財產保險學、保險企業(yè)經營管理、人身保險、船舶保險、運輸保險、風險管理、保險企業(yè)管理、保險營銷、調查研究、畢業(yè)論文等，以及我校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。就業(yè)面向：保險機構的業(yè)務和管理工作。