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高三數學教案：《橢圓的幾何性質》說課稿.doc

來源：高考網 2009-05-21 19:23:54

　　★奧蘇貝爾認知學習理論：能否有效地學習，

　　取決于學生認知結構中已有的觀念，其關鍵是要能在

　　新信息與學習者原有認知結構相關觀念之間建立起非人為的實質性聯系

　　學習的過程，就是個體數學認知結構不斷完善的過程，

　　建構良好的數學認知結構是以良好的知識結構為前提的。施教者應向學生呈現一種與個體已有觀念有廣泛聯系的知識　

　　點擊下載全部：高三數學教案《橢圓的幾何性質》說課稿

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