2009年高考英語沖刺：跳出單選陷阱題

    同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做題的過程中常常有這樣的現(xiàn)象：有些題目看起來似曾相識(shí)，他們從原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，機(jī)械地套用老方法，按某種固定的思路去思考問題，輕而易舉地得出 “正確答案”，結(jié)果往往發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。誤入了命題者所設(shè)置的“陷阱”中。

    所謂陷阱題，顧名思義，即是命題人制造的陷阱，也是我們同學(xué)最容易出錯(cuò)的題。隨著高考英語單項(xiàng)選擇題部分越來越向考查學(xué)生英語能力發(fā)展，高考英語試卷中的陷阱題也越來越多。這些陷阱題常常利用學(xué)生熟悉的句型結(jié)構(gòu)，或者一些固定的搭配等來迷惑大家，使考生不知不覺中選錯(cuò)了答案。筆者經(jīng)過對(duì)今年全國高考18套試卷分析，基本上每一套試卷都有1~2個(gè)陷阱題。根據(jù)筆者的研究，將英語單項(xiàng)選擇中的陷阱題分為以下的6種。

    1、定向思維干擾

    定向思維是指的人們?cè)陂L期的思維過程中，所形成的一種固定的思維習(xí)慣和模式。高中三年，大家都做了不計(jì)其數(shù)的練習(xí)題，特別是單項(xiàng)選擇題。所以，很多同學(xué)都形成了對(duì)于題目的思維定勢(shì)。而命題人卻恰恰運(yùn)用了這一點(diǎn)命出一些題目了，致使很多考生落入陷阱中。今年高考中重慶卷26題，江蘇卷34題，遼寧卷29題，安徽卷22題，山東卷26均是此類題。

    【考例1】（2006重慶26）Isn’t it time you got down to _______ the papers?

    A. mark     B. be marked     C. being marked     D. marking

    【答案解密】誤選A。to在學(xué)生的記憶中，經(jīng)常是被用于不定式符號(hào)的，不定式加動(dòng)詞原形，考生牢記心中，所以答案選擇A理所當(dāng)然。但是，這里to卻是一個(gè)介詞，get down to doing sth. 開始認(rèn)真對(duì)待某事。所以答案卻應(yīng)該是選擇的D。

    【跳出陷阱】考生在做題時(shí)，遇到像to這樣既能做不定式又能做介詞的詞時(shí)，要多留一個(gè)心眼，多進(jìn)行一些考慮，不要一看答案就很快地選擇，根本不做任何的分析。

    【考例2】（2006江蘇34）A poet and artist ________ coming to speak to us about Chinese literature and painting tomorrow afternoon.

    A. is  B. are  C. was  D. were

    【答案解密】誤選B。許多考生看到and后，想肯定不是一個(gè)人，所以答案B感覺很正確，其實(shí)這邊是a poet and artist只是代表一個(gè)人，這個(gè)人既是詩人又是藝術(shù)家，當(dāng)然是用單數(shù)，如果改成a poet and an artist那么答案就應(yīng)該選擇B了。

    【跳出陷阱】考生做題時(shí)，一定要仔細(xì)觀察題目，切忌感覺這些題目都做過很多便了，憑定向思維去做題。

    2、中文思維干擾

    由于我們的母語是中文，所以大家潛意識(shí)里會(huì)用中文的思維去思考英語中的問題，用中國人生活方式去強(qiáng)加人外國人。這就是大家在做題的時(shí)候受到了中文思維的影響。這兩年，這一考點(diǎn)是相當(dāng)?shù)厥艿矫�題人的喜歡，而卻又是我們考生的最痛苦的一類題目。今年高考中，全國一卷29題，天津卷6、10題，江西卷22題，遼寧卷33題，均采用了此種命題手法。

    【考例3】（2006天津6）We want to rent a bus which can _________ 40 people for our trip to Beijing.

    A. load  B. hold  C. fill  D. support

    【答案解密】誤選A、C。我們經(jīng)常說，一輛車“裝”多少人，所以，很多同學(xué)會(huì)選擇A、C。而事實(shí)上，A一般是用來表示裝貨物的，不能用來裝人，而C更多的意思上是表示裝滿，所以不能選擇。事實(shí)上是hold有容納的意思，所以在這里只能選擇B。

    【跳出陷阱】英語單詞的意思不能單靠記住書本上的意思，一個(gè)單詞的意思是很多的。另外這些單詞的意思上可能與中文意思接近，但卻不能使用。大家在平時(shí)記憶單詞的時(shí)候要特別注意。

    【考例4】（2006江西22）

    ——I’m dead tired. I can’t walk any farther, Jenny.

    ——_______________, Tommy. You can do it!

    A. No problem  B. No hurry

    C. come on  D. That’s OK

    【答案解密】誤選B、D。為什么會(huì)選擇B和D，因?yàn)檫@是我們中國人的習(xí)慣說法。我太累了，走不動(dòng)了。沒關(guān)系，別急，你能行的。BD進(jìn)去，很舒服。但外國人一般是不會(huì)這么講的。根據(jù)外國人的文化習(xí)慣，一般會(huì)給予你鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你繼續(xù)做下去，所以是應(yīng)該用come on。意思是，加油！你一定能行的。

    【跳出陷阱】不要用中國人的交流方式去想英國人的交流方式，在平時(shí)復(fù)習(xí)中，記住一些中英文化區(qū)別帶來的特定的情景。做題的時(shí)候要考慮一下，這些情景是不是中西文化的差異。

    3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)干擾

    標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一個(gè)我們都不重視的環(huán)節(jié)。在讀題時(shí)，一般不會(huì)有學(xué)生太多地去注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。最常見的問題是“問號(hào)”，這是過去高考中�？嫉�。而現(xiàn)在高考中會(huì)出現(xiàn)越來越多的題目與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有關(guān)，不光出現(xiàn)在單項(xiàng)選擇中，其他題型中也會(huì)出現(xiàn)。今年全國卷一被認(rèn)為最難的一個(gè)題目，就是由標(biāo)點(diǎn)符號(hào)導(dǎo)致的。

    【考例5】（2006全國一卷35）Mary, _________ here—everybody else, stay where you are.

    A. come  B. comes  C. to come  D. coming

    【答案解密】一個(gè)破折號(hào)，使得一個(gè)很簡(jiǎn)單的句子變得很復(fù)雜，許多同學(xué)在想這個(gè)句子是什么類型的復(fù)合句啊，但很少有同學(xué)想到，破折號(hào)連接的卻是兩個(gè)非常簡(jiǎn)單的祁使句。要求Mary做come here這個(gè)動(dòng)作；要求everybody else做stay where you are的動(dòng)作。一個(gè)破折號(hào)，讓學(xué)生根本找不到解題的思路。但這個(gè)題目，卻是一個(gè)非常好的題目。

    【跳出陷阱】復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符合進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)，至少要知道英語中標(biāo)點(diǎn)符合大致的用法。特別是和中文的區(qū)別。

    4、插入信息干擾

    高考的命題人非常喜歡在一個(gè)簡(jiǎn)單的句子里面，插入一些將要的信息，主要是為了干擾學(xué)生的正常的思維能力，分散考生的注意力。主要的干擾信息設(shè)置在插入語、定語和從句等。對(duì)于此類題目，考生可以把這些無用的信息完全的去掉，這樣，題目會(huì)變得很簡(jiǎn)單。今年高考中，重慶卷33題，陜西卷12題，遼寧卷27題，四川卷30題就是這一類型的。

    【考例6】（2006重慶卷33）Nobody believed his reason for being absent from the class _______ he had to meet his uncle at the airport.

    A. why  B. that  C. where  D. because

    【答案解密】乍一看，感覺這個(gè)題目是一個(gè)很復(fù)雜的從句，理解上很困難，其實(shí)，把干擾信息去掉后，這個(gè)句子就是Nobody believed his reason _____ he had to meet his uncle. He had to meet his uncle其實(shí)就是reason的一個(gè)同位語從句，所以，答案就很容易選擇出來是B了。

    【跳出陷阱】做題時(shí)，只要把插入信息去掉后再去分析，就會(huì)化難為簡(jiǎn)了。

    5、忽視語境情境

    高考英語單項(xiàng)選擇題由于命題思路的變化，純語法題越來越少，換之許多題目增加了語境，在語境中題目可能完全改變了意思。如果同學(xué)們做題的時(shí)候不去注意語境，那么，很容易誤選。而今年高考題中，重慶卷22題和安徽卷23題就是這一類型。

    【考例7】（2006安徽卷23）

    —How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?

    — _________, but I think I’m all right.

    A. No, thanks     B. That’s OK    C. You are helpful     D. That’s very kind of you

    【答案解密】很多同學(xué)會(huì)選擇A答案。但是，A答案和后面的就不能用but連接了。只有對(duì)別人表示感謝或者贊美后，再說我想我能行，這樣才行。

    【跳出陷阱】分析語境，在語境中考慮問題，考慮答案。

    6、省略答語干擾

    現(xiàn)在的單項(xiàng)選擇題中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)省略答語的情況。省略后，使得學(xué)生不易看清楚句子的結(jié)構(gòu)、意思。對(duì)于此類試題，學(xué)生只要學(xué)會(huì)恢復(fù)句子就可以選擇出正確的答案了。今年高考中，北京卷22題，湖北卷29題即為此類型。

    【考例8】（2006北京卷22）

    —When do we need to pay the balance?

    — _________ September 30.

    A. In     B. By    C. During     D. Within

    【答案解密】將答語省略部分恢復(fù)，即we need to pay the balance_____ September 30.顯然，四個(gè)選項(xiàng)中，只有B是正確的了。

    【跳出陷阱】學(xué)會(huì)將省略的答語恢復(fù)過來，是這一類型題目解題的關(guān)鍵所在。

    經(jīng)過上面的分析，想必大家對(duì)陷阱題也有所認(rèn)識(shí)了，其實(shí)當(dāng)同學(xué)們遇到這種題時(shí)，既不可“輕易下手”，也不可不知所措，而應(yīng)做到先三思而后行。首先，同學(xué)們要認(rèn)真審題，發(fā)現(xiàn)“陷阱”。要靈活地運(yùn)用語法規(guī)則，理順?biāo)悸�，尋�?ldquo;陷阱”。其次，要運(yùn)用多向思維，分析“陷阱”。不要用習(xí)慣的、單一的、片面的思維去解題。再次，要去偽存真，識(shí)別“陷阱”。要抓住基本知識(shí)點(diǎn)及特殊現(xiàn)象，不厭其煩地歸納理解，認(rèn)清選擇題目中的“魚目”及“珍珠”，避免落入“陷阱”。最后就是要加強(qiáng)驗(yàn)證，跳出“陷阱”。這就要求學(xué)習(xí)者要有良好的檢查驗(yàn)證習(xí)慣，掌握驗(yàn)證的方法，即使落入了“陷阱”，也能在驗(yàn)證過程中，發(fā)現(xiàn)“陷阱”，并迅速地跳出來。