北京考試院：高考志愿填報 三因素排減定志愿
2009-05-07 10:59:50北京考試院
一年一度的高考越來越近了，考生以何種心態(tài)參加高考？如何填報高考志愿？怎樣才能提高上大學的幾率？教育家、心理學家、營養(yǎng)專家以及許多中介組織從不同的方面為考生出謀劃策，指導考生提高成績，爭取實現上大學的愿望�？傮w上來說，這些輔導是必要的也是有效的，但就高考志愿填報的方式而言，諸多輔導還是在技巧上講得比較多，而對誠信填報志愿講得比較少，筆者想就這個問題談談自己的觀點。
信守承諾志愿是生校契約
高考成績是大學招生錄取的主要依據，其重要性是不言而喻的。因此學習成績是填報志愿最基礎的坐標系。填報高考志愿是讓考生依據自己的成績和興趣愛好表達自己的意愿，然后大學依據考生的高考成績和所填志愿學校來擇優(yōu)錄取。這里就涉及考生選擇和學校選擇兩個選擇問題。
首先，填報高考志愿是考生對學校和專業(yè)的選擇，這是考生的絕對權力，任何人不得干涉�？忌x擇高考志愿學校時，首當其沖地應該是誠信，對自己誠信，對學校誠信，對社會誠信。
對自己誠信就是要實事求是地評價自己，把自己的優(yōu)勢和劣勢分析清楚。任何脫離實際的高估和低估對個人合理填報志愿都有影響。在學校和專業(yè)的選擇上，考生要盡量與自己的優(yōu)勢相結合，不要簡單地為了上學而上學，而應是為了發(fā)展和完善自己而上學。有的考生被錄取后覺得學校不理想或覺得專業(yè)不適合自己，最后放棄。這種做法既不利于自己發(fā)展，也給國家招生計劃的完成帶來影響。考生要誠信地對待自己，這同時也是在誠信地對待其他考生。
考生還要對學校誠信。填報高考志愿學校是考生深思熟慮的慎重選擇，每填報一所學校，都應該是考生心中認可的學校，否則就不要把它作為自己的志愿學校。選擇學校時要考慮學校的所在地域，學校層次、專業(yè)設置、辦學特色和收費標準等。志愿學校一經選擇確定，就再不能更改。從法學角度考慮問題，考生選擇學校作為自己的高考志愿學校，就等于與學校簽訂了某種契約，即高考成績和其他基本信息一旦符合學校的錄取條件，學校不得拒錄。從這個意義上說，考生選擇高考志愿的過程，也是行使自己權利和履行義務的過程。
考生還應對社會誠信。全國每年招多少大考生由國家根據國情下達招生計劃，每所學校在完成本校招生計劃的同時共同完成國家的總計劃。學校招生計劃完成的情況決定著國家招生總計劃的完成情況。實際情況是有的考生填報了高考志愿，也被高校錄取了，但不去報到，造成學校計劃的缺失。政策規(guī)定每個考生只有一次錄取機會，且錄取原則是按照從高分到低分的順序依次錄取。被錄取的考生不去報到，也不可能再補錄分數低的考生，不然會造成新的不公平。填報高考志愿本身看起來是小事情，但其背后涉及了對社會發(fā)展如何負責任的大問題�？忌顖笾驹讣纫匾曌约耗芊裆侠硐氪髮W，也要重視對社會的這份責任。
其次，高招錄取是學校選擇考生。如果說考生選擇學校是絕對權力，那么學校選拔考生就是相對權力或叫限制權力。也就是說學校錄取考生是有許多限制條件的。按現在的“學校負責、招辦監(jiān)督”的錄取體制，學校在錄取考生時要先錄取第一志愿考生，且必須按照從高分到低分的順序進行，直至計劃滿額。一般在第一志愿錄取不滿時才能錄取第二志愿考生(也有許多學校預留部分計劃錄取第二志愿高分考生)，順序也是從高分到低分進行。換句話說考生分數再高，沒有填報該所學校志愿，這所學校是不能錄取他(她)的。因為考生填報志愿相當于和學校簽訂了某種契約關系，沒有填報的學校，就沒有這種契約關系。
確保公平一把尺子來衡量
由此看來，志愿的選擇就顯得十分重要。在多年來的高招錄取中，確有個別考生因為第一志愿沒選好而后悔或落選，這就是社會上傳說的“考得好不如報得好，填報志愿存在博弈成分”的依據。
為解決這個問題，志愿填報方式經過了多次調整。首先是增加學校批次劃分，由最初的提前批次，本科批次、�？婆巍⒅袑Ｅ握{整為目前的提前批次，本科一批次、本科二批次、本科三批次、�？婆蔚榷鄠�批次。有的省市批次更多一些，以此來化解填報志愿的博弈成分，減輕考生填報志愿的壓力。其次是增加志愿學校數量，由原來的每批次兩個志愿學校改設為4個或更多學校，也就是讓考生和多所學校簽訂契約，符合哪所學校的投檔條件，就向哪所學校提供檔案，由學校審查錄取。當然這其中也包括某些地區(qū)每批次的第一志愿就設若干所平行的志愿學校，讓考生同時與這若干所學校簽約，增加考生的錄取機會，從現實和趨勢上講，都是正確的。
高校招生的核心問題是公平問題。公平的前提是大家在一個時間和空間內共同遵守一個原則、一個政策，用一把尺子來衡量。不管是平行志愿還是順序志愿，不管是志愿優(yōu)先還是分數優(yōu)先，在一個區(qū)域內大家都是志愿優(yōu)先或都是分數優(yōu)先就是公平的。從錄取原則來說，第一志愿設置幾個平行的志愿學校，錄取時就認為是分數優(yōu)先的說法，也是需要討論的。我們知道，錄取的最主要參數是分數和志愿，也就是按分數高低檢索考生志愿排隊，還是檢索考生志愿按分數排隊。每批次第一志愿設置一所學校，錄取時無疑就將考生首先按志愿學校檢索，在志愿學校內再按從高分到低分的順序排隊。第一志愿設置平行的幾所學校，首先是按分數高低檢索考生的志愿，然后再按志愿順序從高分到低分依次排隊。由此可以看出，排隊的順序都是從高分到低分，這里與是否實行平行志愿沒有關系。順序志愿與平行志愿的差異就在于，順序志愿是在一所志愿學校內按高分至低分的順序排隊，平行志愿在于可以在兩所或更多一點的學校間依次從高分到低分的順序排隊，按志愿從高分到低分錄取的原則并沒有改變。
我們講公平的標準是一個尺度，無論是按志愿從高分到低分排隊，還是按分數依據考生所報志愿從高分到低分排隊，就一個省市的區(qū)域內來講，只要堅持其中一個標準都是合理的，也是公平的。
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