志愿填報：怎樣參考招生院校往年的錄取分數(shù)？

　　主持人：您剛才提到了招生院校往年的錄取數(shù)據(jù)。怎樣參考招生院校往年的錄取分數(shù)呢？

　　李金鶴：招生院校往年的錄取數(shù)據(jù)很關鍵，但是怎么參考？報哪一所大學，應該想方設法地對這個大學2009年的錄取分數(shù)進行判斷。填報志愿、選院校是這么一個過程。無論是自主的還是有意識、無意識的，都得要做這個判斷。比如A大學2009年可能的錄取分數(shù)是多少，但是說句實在話，2009年錄取結(jié)果沒有出來之前，這種判斷和預測都是一種估計。2009年的結(jié)果沒出來，我怎么判斷呢？唯一的辦法就是參考往年的錄取數(shù)據(jù)。往年這所院校的錄取情況怎么樣。

　　主持人：大概在什么范圍。

　　李金鶴：在分析院校往年錄取數(shù)據(jù)的時候，有這么三個重點必須把握：第一，這所院校往年錄取分數(shù)有多高；這是必須首先了解的。但是，錄取分數(shù)有多高呢？這也是我們家長都知道搜集的數(shù)據(jù)。比如北京大學2008年在某某省錄取分數(shù)是620分或者630分，2007年是多少分，2006年是多少分，但是我需要強調(diào)的是，僅僅知道這個學校三個年度的錄取分數(shù)還不夠，我建議大家一定要用錄取線差來考量。什么叫錄取線差呢？大家可以查一下本省往年各個批次的錄取線，它不是同一個數(shù)。2008年一本線538分，2007年也是538分，2006年也是538分，這樣的情況很少，多數(shù)都是有變化的。比如有的2008年一本線是538分，2007年的一本線可能是520分，2006年的一本線可能是540分，這種可能都是有的，分數(shù)線是波動的。不同的年度、同一個分數(shù)是不能劃等號的。假如三個年度最低錄取分數(shù)線都是600分，但是這個600分不能簡單劃等號，不是說我今年考600分就能被錄取。要用錄取線差，用這個學校的最低錄取分減去這個學校所在批次的控制線。假設剛才說的，有一個省份2008年度一本線是520分，600分減520分，應該高于一本線80分，2007年一本線是500分，600減500分，是高于這個一本線100分。這個100分和80分是錄取線差。一定要知道這個學校往年的錄取線差是多少，而不要簡單地看它的錄取分數(shù)是多少。這是一個必須要了解的。一定要知道這個學校錄取分數(shù)往年有多高，但是進一步說，要用相對數(shù)，而不是絕對數(shù)。這是一個需要把握的。

　　第二，這所院校往年報考人數(shù)有多少。我們沒有必要知道這個報考的絕對人數(shù)是多少，我們需要知道第一志愿報考這個院校的，并且達到這個院校在批次控制線的人數(shù)，就是一志愿上線人數(shù)。比如北京大學在某個省的招生計劃線是100人，北京大學這個年度第一志愿報考北大的有150人，這個150人而且都上了一本線，因為北京大學肯定按照第一批本科招生，有些一本院校，比如層次稍微低一點的院校，報考這個院校的考生也許是200人，但是200人，可能有50個人沒有上一本線，上線的只有150人，我們需要了解上線人數(shù)的多少。咱們分析的時候也不要僅僅看它的絕對數(shù)，要看相對數(shù)。我提出一個指標，叫做第一志愿上線率。就是第一志愿上線人數(shù)除以錄取人數(shù)，或者除以招生計劃。這個才是表示報考的熱度。假如招生計劃是100人，第一志愿上線人數(shù)是200人，200除以100是200%。就是說一個計劃有兩個人來競爭，200人中錄取100人。

　　假如同樣一個學校，第一志愿上線人數(shù)也是200人，但是招生計劃不是100人，是10人。200除以10，是2000%，就是20個人來競爭一個招生計劃。這個熱度就不一樣了。所以要用相對指標，用一志愿上線率來考量。

　　第三，這所院校往年的錄取數(shù)據(jù)是否穩(wěn)定，有沒有波動，波動有多大。這個也很關鍵。