中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院專業(yè)簡介

　　● 一所集音樂、美術(shù)為一體的綜合性藝術(shù)學(xué)院，是中國人民大學(xué)“十一五規(guī)劃”重點優(yōu)先發(fā)展的學(xué)院之一。

　　● 現(xiàn)有繪畫系、藝術(shù)設(shè)計系、音樂表演系、基礎(chǔ)部、東方藝術(shù)研究所、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心。

　　藝術(shù)學(xué)院（http://art.ruc.edu.cn）即原徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院，是集美術(shù)和音樂于一體的綜合性藝術(shù)學(xué)院，為公辦性質(zhì)，是我校下屬的22個學(xué)院之一。學(xué)院自創(chuàng)建以來，就秉承中國人民大學(xué)“始終奮進在時代前列”、“勇于承擔(dān)民族使命”的傳統(tǒng)，發(fā)揚徐悲鴻先生的愛國主義精神，借鑒國內(nèi)外眾多藝術(shù)院校的經(jīng)驗，形成了審美理論和審美實踐相結(jié)合、純藝術(shù)和實用藝術(shù)相結(jié)合、專業(yè)藝術(shù)教育和藝術(shù)素質(zhì)教育相結(jié)合的辦學(xué)特色。

　　該院招收繪畫專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)、音樂表演專業(yè)的本科生，藝術(shù)學(xué)專業(yè)、美術(shù)學(xué)專業(yè)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)的碩士研究生，同時還招收美學(xué)專業(yè)的博士研究生。美術(shù)類本科專業(yè)教學(xué)實行工作室制，有中國書畫、油畫、插圖、平面設(shè)計、新媒體、動畫、景觀建筑等工作室。音樂表演專業(yè)有鋼琴、弦樂、聲樂等專業(yè)方向。

　　目前，該學(xué)院有本科生380人，研究生69人；現(xiàn)任教師55人，其中教授、副教授23人，擁有一批知名畫家、教授以及從國內(nèi)外重點院校畢業(yè)的優(yōu)秀青年學(xué)者，同時還聘請國內(nèi)外業(yè)界精英來學(xué)院兼職任教，形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強的師資隊伍。

　　除了在專業(yè)教學(xué)方面積極探索，該學(xué)院還承擔(dān)了學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)課程的教學(xué)。近年來在全校開設(shè)了繪畫、音樂、書法、中外藝術(shù)鑒賞等課程，受到同學(xué)們的普遍歡迎。

　　繪畫專業(yè)

　　繪畫專業(yè)設(shè)有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于振興中華藝術(shù)、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎(chǔ)”的教學(xué)理念組織教學(xué)。低年級主修繪畫基礎(chǔ)、繪畫專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程。高年級通過雙向選擇進入工作室，由相關(guān)工作室教授主持教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進入專業(yè)領(lǐng)域，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

　　繪畫系的理念是：依托于中國人民大學(xué)深厚的人文社會科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，立足在當(dāng)代中外文化交流的大背景中，借鑒、消化、吸收古今中外的優(yōu)秀傳統(tǒng)，秉承徐悲鴻先生的治學(xué)精神，兼取中西藝術(shù)精華，開拓創(chuàng)新，探索在新的時代形勢下我國繪畫藝術(shù)的發(fā)展道路。

　　繪畫系擁有一批在我國美術(shù)界有較大影響的知名畫家，如沈堯伊、許俊、徐唯辛、閆平、洪濤、王克舉等。以這些教授領(lǐng)銜的工作室為主要教學(xué)架構(gòu)，形成了具有較強實力的教學(xué)和科研創(chuàng)作隊伍。

　　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

　　藝術(shù)設(shè)計專業(yè)目前設(shè)有平面設(shè)計、新媒體設(shè)計、動畫設(shè)計、景觀建筑設(shè)計四個專業(yè)方向，全面涵蓋了視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)范圍，強調(diào)各專業(yè)方向交叉互動，提倡靈活多樣的教學(xué)方式，提高學(xué)生的表達與研究能力和創(chuàng)作熱情，并促進與其它學(xué)科和社會的交流，以適應(yīng)國際學(xué)術(shù)發(fā)展的潮流和趨勢。

　　平面設(shè)計方向重視專業(yè)理論的建設(shè)，強調(diào)理論與實際的完美結(jié)合。培養(yǎng)具有良好的綜合能力、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論素養(yǎng)和豐富的設(shè)計技能的、能夠勝任未來本領(lǐng)域各項專業(yè)設(shè)計、教學(xué)和研究任務(wù)的專業(yè)人才。核心課程有：專業(yè)史論、綜合造型基礎(chǔ)、構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、字體設(shè)計、版面設(shè)計、廣告戰(zhàn)略與表現(xiàn)、商業(yè)包裝設(shè)計、銷售設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、視覺識別系統(tǒng)設(shè)計、書籍設(shè)計、插圖設(shè)計、攝影藝術(shù)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)計等。

　　新媒體設(shè)計方向強調(diào)與邊緣知識的融合、對未知領(lǐng)域的探索，強調(diào)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代藝術(shù)觀念的融合。教學(xué)以現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)具有獨立思考能力、創(chuàng)新意識和批判精神的復(fù)合型、研究型人才。通過對創(chuàng)作技術(shù)和專業(yè)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)與實踐，掌握適合藝術(shù)表達的方法，具備不斷學(xué)習(xí)與研究的能力，使學(xué)生能夠面對全球化的科技與藝術(shù)大融合的挑戰(zhàn)。核心課程有： 網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、三維動畫、視頻設(shè)計、音頻藝術(shù)、互動媒體設(shè)計等。

　　動畫方向強調(diào)堅實的繪畫基礎(chǔ)和美術(shù)功底，注重學(xué)生的審美素質(zhì)和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。學(xué)生在該專業(yè)將學(xué)習(xí)諸如動畫運動規(guī)律、動作設(shè)計等專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時學(xué)習(xí)劇作、視聽語言、表演與肢體語言等相關(guān)的電影知識。在綜合藝術(shù)素質(zhì)提升的同時，學(xué)生將學(xué)習(xí)各種先進的動畫制作軟件并進行創(chuàng)作。學(xué)生在校期間有條件根據(jù)自己的想法創(chuàng)作獨立動畫藝術(shù)短片，教師將根據(jù)學(xué)生具體情況指導(dǎo)學(xué)生完成短片創(chuàng)作；學(xué)生畢業(yè)時將掌握從前期劇本策劃、中期原動畫制作和后期合成這一完整的動畫制作流程，制作出具有專業(yè)水平的動畫作品。

　　景觀建筑設(shè)計方向主要是為我國的景觀建筑設(shè)計和規(guī)劃事業(yè)輸送專業(yè)人才。教學(xué)內(nèi)容綜合了藝術(shù)設(shè)計、景觀建筑設(shè)計規(guī)劃和園林方面的專業(yè)課和基礎(chǔ)課，除教學(xué)以外，景觀建筑設(shè)計專業(yè)還設(shè)立了研究工作室，其主要職能是在推進專業(yè)教學(xué)的同時，積極開展本領(lǐng)域的研究工作和創(chuàng)作設(shè)計實踐，為推動景觀建筑設(shè)計的發(fā)展做出貢獻。

　　核心課程：景觀建筑設(shè)計及規(guī)劃、園林綠化基礎(chǔ)理論、建筑設(shè)計基礎(chǔ)理論、造型演習(xí)、景觀建筑設(shè)計表現(xiàn)技法、設(shè)計實習(xí)等。

　　音樂表演專業(yè)

　　音樂表演專業(yè)設(shè)有鋼琴、聲樂、管弦樂等多個方向，培養(yǎng)既具良好的人文素質(zhì)及審美品位又具高超演奏技巧的音樂表演藝術(shù)家、樂隊演奏演員及音樂藝術(shù)教育工作者。

　　核心課程：鋼琴演奏、視唱練耳、和聲、作品分析、中國音樂史、西洋音樂史、民間音樂、室內(nèi)樂重奏、演唱、合唱和其他有關(guān)音樂教育的課程。