天津一中校長(zhǎng)答疑：新課改高考怎樣迎考？

　　2009年高考即將來(lái)臨，這是天津市在新課改后的第一次高考。我們特邀天津一中校長(zhǎng)李新，為廣大考生和家長(zhǎng)講解迎考策略。

　　夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力

　　盡管是新課改的首次高考，但是肯定會(huì)注意到與往年高考命題的銜接，與中學(xué)教學(xué)實(shí)際的銜接，而這個(gè)銜接點(diǎn)就是“雙基”即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練。萬(wàn)變不離其宗，教材是高考命題之本，要結(jié)合《考綱》和《考試說(shuō)明》的知識(shí)能力點(diǎn)梳理教材。重視教材中例題、習(xí)題蘊(yùn)含的基本方法和基本技巧，不要留有任何知識(shí)漏點(diǎn)。對(duì)關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)要加強(qiáng)記憶，把獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，變成線(xiàn)，再形成知識(shí)網(wǎng)。知識(shí)點(diǎn)的梳理還要把以前做過(guò)的模擬題、考試題重新歸納總結(jié)，有些考生雖知道答案，但不會(huì)組織語(yǔ)言導(dǎo)致失分，這要求考生加強(qiáng)答題規(guī)范的訓(xùn)練。

　　優(yōu)中補(bǔ)缺，查漏補(bǔ)缺

　　建議考生在跟隨學(xué)校統(tǒng)一復(fù)習(xí)的進(jìn)程中，結(jié)合自己的實(shí)際情況作出安排和調(diào)整，制訂周期計(jì)劃，要階段性地對(duì)六個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)效果進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)能力有所取舍，采用“優(yōu)中補(bǔ)缺”的辦法及時(shí)彌補(bǔ)“短板”，提升自己的綜合實(shí)力。查漏補(bǔ)缺包括兩個(gè)方面：一是要回歸課本，課本上的定義、定理、原理、公式、基本解題方法，甚至一些例題都非常重要，考生要熟練掌握；二是要針對(duì)平時(shí)做的一些試卷、題目，對(duì)自己掌握得不夠或做錯(cuò)的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

　　“實(shí)戰(zhàn)”備考，科學(xué)高效

　　臨近高考不宜采取“題海”戰(zhàn)術(shù)，但要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┰囶}，掌握好自己做題的速度、節(jié)奏，在考前保持良好的狀態(tài)。特別是今年在綜合考試中面對(duì)三科平行試卷，是按照學(xué)科作答，還是按照題型分別作答，都要注意減少誤答和漏答的無(wú)謂失分。珍惜每次“實(shí)戰(zhàn)演練”的機(jī)會(huì)，提升自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)答的準(zhǔn)確率。要學(xué)會(huì)在備考中積累錯(cuò)誤，包括知識(shí)、能力、應(yīng)試技巧方面的；更要學(xué)會(huì)在演練中避免錯(cuò)誤，在答題順序、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、步驟清晰等方面找到一條科學(xué)高效的訓(xùn)練途徑。

　　激勵(lì)自我，調(diào)整心態(tài)

　　高三階段大考小考比較頻繁，不要隨著成績(jī)的起伏而失去自我，聰明的考生會(huì)在多次的較量中尋找自己的閃光點(diǎn)，可能是在某一學(xué)科成績(jī)上的小小進(jìn)步，也可能是在某一專(zhuān)題訓(xùn)練上的拾遺補(bǔ)缺，要善于給自己打氣加油，以積極樂(lè)觀的心態(tài)從容應(yīng)對(duì)高考。

　　關(guān)注時(shí)事，熱愛(ài)生活

　　高考是與時(shí)俱進(jìn)的，考察最近三年的高考題目，具有鮮明時(shí)代感的社會(huì)熱點(diǎn)，具有前瞻性的研究領(lǐng)域，具有地方特色的傳統(tǒng)文化都有所涉及。新課標(biāo)特別重視對(duì)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性，對(duì)社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)現(xiàn)象有自己獨(dú)到的思索與見(jiàn)解。