“偏才”靠面試上東大 成績平平但有創(chuàng)新發(fā)明

　　三名手握多項創(chuàng)新發(fā)明的偏才中學生學習成績平平，如果正常參加高考，很可能與東大這樣的一流高校無緣。但是昨天，她（他）們卻被東大特許參加自主招生面試。在面試中3名中學生征服了考官，直接跨入東大的校門。

　　今年,凡獲得經(jīng)東南大學專家委員會認可的全國或省級科技創(chuàng)新重大獎項的應屆理科畢業(yè)生可直接參加自主招生筆試。這3名偏才中學生筆試成績遠遠達不到東大的門檻，東南大學仍然“網(wǎng)開一面”，特許他們參加面試。本報記者獨家探訪了考試現(xiàn)場，見證了這場十小時全封閉的特殊考試。

　　【面試目擊】

　　考場內(nèi)學生給教授當老師

　　進考場記者手機被沒收

　　昨天是東南大學自主招生面試的日子，另有152名通過筆試的考生參加面試，爭70個“特等生”名額。昨天早上7點55分，記者趕到東大東南院，整幢教學樓全部作為考點，戒備森嚴。警戒線外上百位家長焦急地等候著。拿到特許證，記者走進考場，參加面試的考生們正拿著準考證在排隊接受資格審核。幾名工作人員見到記者立刻警惕起來�！氨P問”下，特許證也不管用了，記者被毫不留情地“請”了出去�！皩Σ黄穑�評委正在商量考題，避免泄題請你先離開�！�9點25分，記者抓到機會第二次進入了考場。記者在現(xiàn)場看到，考場內(nèi)設有專門的候考區(qū)�？忌�被分成好幾批，考完的和沒有考的完全隔離。為了防止泄題，考生、老師的手機全部上交，記者的手機也被要求上交。此時，三名特殊考生還在候考處等待，招辦老師告訴記者，專家組老師們正在審核他們的獲獎材料。

　　考生上講臺介紹創(chuàng)新成果

　　上午，三位考生先接受學科專家組集體面試，對他們的創(chuàng)新成果進行二次評定，如果過關，才能進入到下午的第二輪面試。唐玉的“專項”是數(shù)學，她被單獨安排與數(shù)學專家組見面。透過考場窗戶，記者看到，專家組由三名男教師組成，這回他們坐到學生的位置上，把講臺讓給了唐玉。評委第一個拋出的問題是請?zhí)朴窠o老師們上一節(jié)課，介紹自己的創(chuàng)新成果。只見唐玉大方地拿起一支粉筆，熟練地在黑板上畫起九方格，從自己興趣愛好說起，一直談到小發(fā)明，臺下的評委不時地點頭鼓勵她。第二個環(huán)節(jié)是提問，在白紙上畫一圖形，用盡量多的方法算出圖形的面積。就在這時，另一個專家組面試也開始了。席澤生和周文佳都在這一組�？己�，席澤生告訴記者，他也是頭一次當了回老師，而且還是給教授上課，開始真有點蒙，慢慢地心情才平復。在提問環(huán)節(jié)，教授們提出關于溫室效應的問題，他感覺答得不錯。

　　討論“克隆”人評委不出聲

　　緊張的第一輪面試結束后，三名考生回到候考室等待“宣判”。中午學校提供盒飯，三個人吃得挺香。周文佳對記者說：“就當多了一次體驗，考不上至少來過東大了。”下午一點左右，招辦主任池業(yè)匆匆走進考場：“全部過關，準備下一輪考試。”“哦耶！”席澤生高興得蹦了起來。第二關考試和普通面試考生相同，三人被安排在最后�？荚嚪謨蓤�，上半場為無主持集體討論，題目是“假如人類已經(jīng)研究出用皮膚可以克隆人的技術，將會面臨哪些機遇和挑戰(zhàn)？”唐玉說：“我們?nèi)齻�人坐成半圓狀，考官離我們兩米遠。十分鐘里，三個人討論克隆技術利弊，評委靜靜地觀察著，沒說一句話。”周文佳告訴記者，她的回答是這項技術的機遇是延長人的壽命，同時人們接受倫理道德的挑戰(zhàn)。

　　三聚氰胺金融風暴全考到了

　　下半場是一對五面試，十分鐘內(nèi)回答考官五道問題。據(jù)考生回憶：第一題是“金融危機下液晶電視的推銷方式”，這道題三個人答案五花八門。唐玉說先調(diào)查這款液晶電視的用戶群，然后有針對地推銷；席澤生認為該先了解液晶電視的特殊技術，然后重點推薦它與別款電視的不同處。第二題是短文閱讀，大意是講一位地產(chǎn)商參加一個會議，一名德國人毛遂自薦，指出地產(chǎn)商開發(fā)房屋的門窗存在的問題，地產(chǎn)商很謙遜地接受建議。席澤生說，他的理解是德國人擅于推銷自己，而老板能廣納意見。第三題古文理解，“孔子說‘治大國如烹小鮮’，你怎么理解。”第四題考了去年的熱點三聚氰胺�！澳撤N意義上說，三聚氰胺算是一種創(chuàng)新成果，你如何看待這樣的創(chuàng)新成果呢？”最后一題是個性問答�？脊俑鶕�(jù)每個考生的表現(xiàn)、興趣進行提問，題目內(nèi)容各不一樣。唐玉的題目是“對競賽輔導班的看法？”

　　三名偏才獲考官全票通過

　　早上8點到下午6點，最后一名考生席澤生走出考場，這場整整進行了十個小時的考試終于結束�！坝悬c發(fā)暈，考題與平�？荚囃耆�不一樣。”席澤生說。對于三位考生的表現(xiàn)，東大教授們感覺很滿意。據(jù)招辦池業(yè)主任透露，專家組全票通過同意三人成為“特等生”。專家組的意見是，幾位考生的創(chuàng)新成果很棒，表達能力及各方面的素質(zhì)都很好。小組討論環(huán)節(jié)中，幾名考生不僅各自表達觀點，還要在交流的基礎上做一定的歸納。整體來看，他們的素質(zhì)都很高，有很強的發(fā)散性思維，對社會熱點時政也有所關注。比如唐玉回答“如何推銷液晶電視”這道題時這樣表述：推銷一件產(chǎn)品先了解產(chǎn)品的特點，液晶電視最顯著性能是高清。對于已經(jīng)有電視的家庭來說，怎么說服他們再買電視呢？如果家庭成員有孩子，我們廣告語是看液晶電視不傷孩子視力。此外，我們還可以去人口老齡化嚴重的地方推銷，比如日本，因為看電視是老年人主要娛樂方式。

　　【考生檔案】

　　三名偏才生個個都很牛

　　玩“九宮格”玩出一等獎

　　●徐州市第一中學唐玉

　　說起自己的創(chuàng)新成果，唐玉哈哈一笑在白紙上畫起了方格，橫豎各三條線交叉形成9個小格子，然后將1—9數(shù)字填進去，橫看豎看斜看的各數(shù)字之和相等。話沒說完，紙上的九個格子全部填滿了。唐玉說，這就是風靡全球的“幻方”，即將n×n（n≥3）個數(shù)字放入n×n的方格內(nèi)，使方格的各行、各列及對角線上各數(shù)字之和相等。“我很早就對這個小游戲非常感興趣，可是遇到偶數(shù)階‘幻方’非常麻煩，由于沒有‘公式’，玩對一次花很長的時間。能不能自創(chuàng)一套偶數(shù)階幻方通法呢？”唐玉說，初三那個暑假，整整研究了一個多月終于破解了偶數(shù)階幻方。唐玉指著材料中一幅16×16格幻方圖說，用上她的通法，256格“幻方”半分鐘就能解出。高二時，唐玉這項“小發(fā)明”獲得江蘇省高中生創(chuàng)新科技大賽一等獎。

　　發(fā)明污油收集器“奪金”

　　●無錫天一中學周文佳

　　上初中時，家里搞裝修，快完工時墻體出現(xiàn)短路，無奈之下，家里人只得砸掉一面墻，檢修線路。愛動腦子的周文佳想能不能發(fā)明一種儀器可以檢測出墻面短路點，這樣一來只要挖個小洞解決問題啊。能熟練拆裝收音機的她想到磁頭，用磁頭改裝成的儀器短短幾分鐘內(nèi)搜出短路點。周文佳說，這項發(fā)明拿下了全國中學生創(chuàng)新成果大賽銀獎。周佳文另一件作品是船載污油收集器。她利用水油不同比重發(fā)明收集器，獲得江蘇省創(chuàng)新成果大賽一等獎。周佳文坦言，學習成績平平，估分380分左右，離東大的距離比較遠。

　　為偷懶造出拾球機器人

　　●南京金陵中學席澤生

　　金中小發(fā)明家席澤生的獲獎作品是網(wǎng)球場拾球機器人，他說發(fā)明這個玩意兒純屬為偷懶�！懊看未蚓W(wǎng)球的時候拾球最痛苦，滿場跑，沒幾分鐘累趴下了。”席澤生告訴記者，他的學校非常重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，提供實驗場所及器材。他的發(fā)明是興趣課的期末作業(yè)，材料都是學校免費提供的�！拔疫@個機器人可以在遙控下拾球，還能把球放到指定的位置呢。”席澤生得意地說。這個拾球機器人也奪得了江蘇高中生創(chuàng)新大賽一等獎。他的另一個作品還獲得了華東區(qū)一等獎。席澤生坦言，考入金陵中學時自己的分數(shù)挺高，在班里名列前茅，自從迷上小發(fā)明，成績明顯退步了，現(xiàn)在成績在班上20多名。

　　【專家觀點】

　　給“偏才”一個特殊通道

　　東南大學高教研究所所長仲偉俊認為，東南大學作為研究型大學，很期望招收創(chuàng)新思維能力較強的學生。這就敦促學校近年來一直探索自主招生考試模式，從推出“特等生”到特招創(chuàng)新能力強的考生，嘗試不同方式發(fā)掘一批創(chuàng)新能力強的偏才怪才。

　　記者了解到，與往年相比，2009年不少名校不約而同地改革自主招生方式，為特殊人才降低招生門檻。比如根據(jù)各高校公布的自主招生政策，2009年多數(shù)高校的自招考生將被給予30分之內(nèi)的加分優(yōu)惠。有專家認為，高校的自主招生是否應當設有面試環(huán)節(jié)或如何進行面試，應當根據(jù)本校和考生等多方面的因素自主決定，不必強求一律，完全可以多樣化。