指點(diǎn)：高考最后30天各科復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　理科綜合：注重應(yīng)用，強(qiáng)化主干

　　現(xiàn)在距高考還有一個(gè)月的時(shí)間，是高考備考的沖刺階段。目前廣大考生正在老師的指導(dǎo)下積極備考，如何在最后的一個(gè)月時(shí)間科學(xué)有效地進(jìn)行理科綜合備考？談幾點(diǎn)建議。

　　一、理科考生普遍存在的三個(gè)問(wèn)題

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的復(fù)習(xí)，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校都在進(jìn)行綜合模擬考試訓(xùn)練，四月份濟(jì)南市進(jìn)行的統(tǒng)一考試發(fā)現(xiàn)理科考生普遍存在三個(gè)問(wèn)題：

　　1.審題能力較差。審題找不出關(guān)鍵點(diǎn)，不能領(lǐng)悟題意，抓不住要害，有的答非所問(wèn)，有的無(wú)所適從，語(yǔ)言描述表達(dá)能力差，詞不達(dá)意。審題不夠認(rèn)真，獲取信息和加工信息的能力不足，對(duì)題目提供的新信息不能有效地進(jìn)行篩選，不善于運(yùn)用題中已有的素材答題。

　　2.應(yīng)用能力、學(xué)科內(nèi)綜合能力有待于加強(qiáng)。理科計(jì)算錯(cuò)誤較多，運(yùn)算能力有待提高。學(xué)科典型思想的應(yīng)用不靈活，解題的思路方法不恰當(dāng)，知識(shí)的遷移能力較差。

　　3.缺乏對(duì)整個(gè)試卷的把握能力，不能科學(xué)合理地分配做題時(shí)間。理科綜合考試的選擇題主要是考查學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)科基本思想和方法進(jìn)行解題的能力，考生應(yīng)充分利用題目給定的信息，展開豐富的想象能力，采用聯(lián)想、猜想、特值、排除、分類等多種方法在最短的時(shí)間內(nèi)去解決；填空題要求用簡(jiǎn)捷的運(yùn)算判斷方式求出符合題目要求的準(zhǔn)確簡(jiǎn)明的結(jié)果；計(jì)算題要求解答步步有據(jù)，公式、方程簡(jiǎn)明扼要，邏輯推證運(yùn)算合理，關(guān)鍵步驟必須完整。統(tǒng)一考試后分析發(fā)現(xiàn)不少考生該得的分?jǐn)?shù)得不到，在一些不該下工夫的地方用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，或在難題上用時(shí)過(guò)多，題目沒做完�？忌�不能根據(jù)自己的情況，針對(duì)不同的題目采取不同的策略，不舍得放棄難題，丟掉了本應(yīng)得的分?jǐn)?shù)�？荚嚂r(shí)間安排不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　二、理科綜合備考建議

　　山東省理科綜合考試說(shuō)明具有三個(gè)特點(diǎn)：理綜考試分必考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩大部分，考試說(shuō)明在能力要求上重視考查考生的探究能力，試卷結(jié)構(gòu)有較大變化，試卷提供38個(gè)題目，考生須做34個(gè)題目。考生備考要抓主干知識(shí)；透徹理解典型題，熟練掌握基本方法；適當(dāng)降低難度，提高準(zhǔn)確率，提快速度；規(guī)范表達(dá)，減少失分。

　　1.注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高應(yīng)用能力。理科綜合高考命題的重點(diǎn)是以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題立意，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的應(yīng)用性。涉及現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的命題原則是：不是非常專業(yè)的技術(shù)問(wèn)題，而是帶有普遍性的應(yīng)用問(wèn)題，又是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化處理的問(wèn)題，符合學(xué)生的接受水平。這就要求學(xué)生能對(duì)現(xiàn)象做出解釋，會(huì)對(duì)情景做出分析，能對(duì)事物的發(fā)展做出展望，能對(duì)現(xiàn)象的成因和過(guò)程加以描述，并能得出相應(yīng)的結(jié)論，對(duì)規(guī)律進(jìn)行一些必要的探索。根據(jù)上述要求，我們首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)面，了解科技和社會(huì)發(fā)展的新動(dòng)向，掌握新概念、新理論、新技術(shù)、新方法。精心選編理論聯(lián)系實(shí)際題目，進(jìn)行適量訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)處理信息，能讀懂資料、看懂圖像，并能從圖表資料中找到規(guī)律，學(xué)會(huì)使用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

　　2.查漏補(bǔ)缺，全面系統(tǒng)掌握知識(shí)體系。學(xué)生應(yīng)及時(shí)分析考試訓(xùn)練中暴露的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)目標(biāo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，重點(diǎn)突破，補(bǔ)齊重點(diǎn)的知識(shí)漏洞。

　　3.提高對(duì)整個(gè)試卷的把握能力，科學(xué)合理地分配做題時(shí)間。山東省理綜考試時(shí)間150分鐘，分值240分，試卷提供38個(gè)題目，考生須做34個(gè)題目�？茖W(xué)合理地分配做題時(shí)間事關(guān)成敗。時(shí)間安排因人而異，原則上先做會(huì)做的，把送分的拿到手，再攻克難題。對(duì)一般考生來(lái)講，每10分鐘考生應(yīng)做16分題目�？紤]試題難度，建議選擇題在35-45分鐘內(nèi)完成，選做題在15-20分鐘內(nèi)完成，剩下85-100分鐘攻克8個(gè)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題。千萬(wàn)不要在難題上耗時(shí)過(guò)多，打亂全局。

　　三、學(xué)科復(fù)習(xí)建議

　　物理：理科綜合試卷中只有12個(gè)物理題，題量較少，因而主要考查學(xué)科主干知識(shí)。主干知識(shí)有：牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用；萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。在學(xué)科內(nèi)的綜合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多。(1)牛頓運(yùn)動(dòng)定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合，體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，電磁感應(yīng)過(guò)程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式。(2)圓周運(yùn)動(dòng)和能量的綜合。(3)以帶電粒子在電場(chǎng)、磁場(chǎng)中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合。(4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。(5)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合，主要表現(xiàn)為三個(gè)方面：一是通過(guò)粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程；二是確定滑動(dòng)變阻器的連接方法；三是確定電流表的內(nèi)外接法。

　　化學(xué)：1.進(jìn)一步重視主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，突出學(xué)科內(nèi)綜合。主干、熱點(diǎn)知識(shí)有：化學(xué)用語(yǔ)、阿伏加德常數(shù)、熱化學(xué)方程式的書寫及反應(yīng)熱計(jì)算、離子共存、離子方程式、離子濃度比較、物質(zhì)的量濃度的計(jì)算、元素周期律和元素周期表的應(yīng)用、化學(xué)鍵、常見元素及其綜合應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、沉淀溶解平衡、電化學(xué)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)、官能團(tuán)的性質(zhì)及反應(yīng)、同分異構(gòu)體的推斷等等。雖然有些題目學(xué)科內(nèi)綜合較多，在解答思路和思維層次上要求較高，但知識(shí)的出處均源于課本，試題的落腳點(diǎn)比較基本，即高起點(diǎn)低落點(diǎn)。2.注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)。特別是探究性、開放性實(shí)驗(yàn)試題，將成為新課改高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主旋律。實(shí)驗(yàn)試題要求學(xué)生全面了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理和步驟，會(huì)選擇控制實(shí)驗(yàn)條件和選擇實(shí)驗(yàn)儀器，會(huì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能得出正確結(jié)論。3.抓好審題和規(guī)范答題，注重解題技巧的訓(xùn)練。理科考試中，答題的技巧占較大的比重，一定量的答題技能訓(xùn)練是必不可少的，通過(guò)答題技能訓(xùn)練可解決學(xué)生審題不仔細(xì)、答題沒章法、化學(xué)用語(yǔ)不規(guī)范、表達(dá)不全面等問(wèn)題。

　　生物：對(duì)生物學(xué)科而言，最好做到以下幾點(diǎn)。一要理清脈絡(luò)，回歸課本，抓住重點(diǎn)。很多考生感覺生物學(xué)需要記憶的東西很多，不看就忘。實(shí)際上知識(shí)之間有很多聯(lián)系，經(jīng)過(guò)二輪專題復(fù)習(xí)，已經(jīng)把相關(guān)的知識(shí)關(guān)聯(lián)起來(lái)，建立了骨架。在三輪復(fù)習(xí)中碰到的知識(shí)點(diǎn)，尤其是模糊的知識(shí)點(diǎn)，一定要落實(shí)到課本上，最好是將重要的內(nèi)容從頭至尾仔細(xì)看一遍。將容易混淆和遺忘的知識(shí)總結(jié)出來(lái)，加以比較，找出它們的區(qū)別，結(jié)合典型的題目，化難為易。同時(shí)要根據(jù)情況，學(xué)會(huì)舍取。今年生物首次出現(xiàn)了選做題，很多考生會(huì)在兩個(gè)模塊間猶豫，覺得放棄哪個(gè)都不放心。選做題只有8分，如果兩本都復(fù)習(xí)，占用時(shí)間太多，在高考時(shí)兩個(gè)題都看，更是耽誤做題的速度。實(shí)際兩個(gè)題的難度差異應(yīng)該不會(huì)太大，可以根據(jù)自己的情況，只復(fù)習(xí)一本，更有針對(duì)性。三要定時(shí)定量練習(xí)。應(yīng)該嚴(yán)格按照時(shí)間做幾套理綜試題，也可以分科做。比如生物學(xué)8個(gè)選擇題，兩個(gè)非選擇題，一個(gè)選做題，大概用時(shí)40分鐘。通過(guò)練習(xí)，把握考試的節(jié)奏，合理分配時(shí)間。

　　總之，考生要在老師的指導(dǎo)下，立足夯實(shí)基礎(chǔ)不動(dòng)搖，不論應(yīng)對(duì)哪種模式的高考，基礎(chǔ)知識(shí)是能力之本、創(chuàng)新之源。要有科學(xué)的應(yīng)考策略。要堅(jiān)定信心，穩(wěn)定情緒，集中精力干好每一天的事就一定成功。