支招：寒假數(shù)學復習需過“五關”

　　寒假是復習過程的中轉站，更應當作考前的加油站，在這黃金時間內，不僅可以進行知識和方法自行拓展，也可以進行心理和生理的自我調整，斗志昂揚迎接新的挑戰(zhàn)。

　　高考是教學的指揮棒，為了更好的落實二期課改精神，高考命題堅持以能力立意的原則，平時的復習中，是在老師的指導下進行“齊步走”，任務也較重，應接不暇。而寒假就可以自主支配，加強對相關知識的拓展，能力問題的鉆研，使“長”的更“長”，“短”的不“短”。

　　方法的不妥有時會阻礙人的進步。寒假期間可以進行大膽的嘗試，尋求適合自己的最佳學習方法和考試技巧。特別注意勞逸結合，養(yǎng)精蓄銳，保持有效的生活和學習規(guī)律，不打亂已經(jīng)形成的“生物鐘”。開學時，既保證了知識上心中有效，又保證了身心上精力充沛。為此我向同學們提一些建議，供參考。

　　過好“完成任務關”

　　根據(jù)一貫的規(guī)律，各個學校會布置一定數(shù)量的寒假作業(yè)，作為復習工作的延續(xù)和補充，也為同學們鞏固和提高提供了練習的素材。并且，開學的時候要檢查任務完成的質量和效果。所以，必須完成老師指定的任務，才能心安理得，才能有進一步去干其他事情的時間和心情。在完成指定任務時，要有計劃有安排，寧愿適當提前完成，不可延遲，每年都有同學安排不合理，把老師布置的任務放在最后幾天做，誰知突然有了特殊事情，雖然后來快馬加鞭，挑燈夜戰(zhàn)，但是任務還是難以完成。

　　過好“查漏補缺關”

　　相當一部分同學考試時分數(shù)不高，不少是會做的題做錯，特別是基礎題。究其原因有的是知識方面的，有的是屬能力方面的，也有是因情緒波動而引起的。因此，要加強對以往錯題的研究，找到錯誤的原因，對易錯點進行列舉、歸納、對癥下藥、治標治本，使犯過的錯誤不再重犯，會做的題目不會做錯。

　　其實，不少同學知道查漏補缺，但是每天的練習很多，完成都很吃力，那有時間去查漏補缺，只有聽之任之了�，F(xiàn)在機會來了，應該抓緊時間進行疑難突破。

　　過好“回歸課本關”

　　不論高考怎樣考，基礎知識的靈活運用是必不可少的。一般情況下每種題型（選擇、填充、解答）的前幾題都是基礎題的，有的只是一些概念的直接應用，有的是一些知識點的簡單組合，而這些只要基礎知識到位，一般不易失分的。寒假中，若能把每一章后面的復習小結好好的讀一讀，其中有對每個知識點的講解、有相關的例題、有注意點，這往往是考生平時所忽略的，不妨每天讀一、兩章的復習小結，對于基礎知識的把握是很有好處的。

　　例如，我們在復習過程中，讓同學們做下面的兩道題：

　�。�1）.函數(shù)y=f(x)的圖象與直線x=a的交點個數(shù)為（A）

　�。ˋ）至多一個（B）至少一個（C）一個（D）二個

　�。�2）下列函數(shù)中，是冪函數(shù)的為————（把正確的題號都填上）

　　這個問題不僅可以特殊情形的研究向一般的情形去猜想，更應該從結論的形式上去聯(lián)想，這里可以鍛煉思維的靈活性和深刻性，真正提高能力和素質，探究能力的訓練應該有逐步深入的過程，開始知識和方法的類比、特殊到一般的推廣等，進一步到提出問題并探究和解決問題，還可以以科研論文的形式訓練研究能力。當然，我們在平時的復習中，也應逐步養(yǎng)成研究的習慣，通過把經(jīng)典問題引申、推廣等，進行研究性訓練，并學會從反面去思考問題，把問題分析透徹，解決徹底，真正提高思維水平，擴大解題效益。