訪香港科技大學(xué)校長(zhǎng)朱經(jīng)武：年輕大學(xué)也能做強(qiáng)

鳥瞰香港科技大學(xué)

    記者：香港科技大學(xué)是香港最年輕的大學(xué)，恐怕也是校園最小的知名大學(xué)。通常好的大學(xué)都有比較長(zhǎng)的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)�？拼筮�在成長(zhǎng)期就成就斐然，有什么“真?zhèn)鳌保?

    朱經(jīng)武：科技大學(xué)是１９９１年設(shè)立的。當(dāng)時(shí)，內(nèi)地改革開放已經(jīng)十多年了，內(nèi)地的工資低具有成本優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)一定會(huì)向內(nèi)地轉(zhuǎn)移。這種趨勢(shì)下，怎么才能維持香港的繁榮？一個(gè)很重要的途徑，就是要增加產(chǎn)品的附加值，而增加附加值則一定要走科技這條路�？萍即髮W(xué)就是在這種背景下成立的�？拼笥薪裉欤�主要原因是，第一，當(dāng)年政府支持學(xué)校有決心；第二，找到一位很好的創(chuàng)校校長(zhǎng)吳家瑋，他有經(jīng)驗(yàn)有眼光；第三，建立了很好的體制；第四，找到一批好教師；第五，招到好的學(xué)生，買到好的儀器，找到一個(gè)好的地方；還有，我們所有員工有一個(gè)共識(shí)，建一所研究型大學(xué)，追求卓越。

　　記者：你們大學(xué)名為“科技大學(xué)”，給人的印象是理工科見(jiàn)長(zhǎng)，事實(shí)上商科（MBA）也特別突出；作為研究型大學(xué)又相當(dāng)注重教學(xué)，這是為什么？

    朱經(jīng)武：香港科技大學(xué)是一所研究型大學(xué)。研究型大學(xué)也應(yīng)該教學(xué)，有學(xué)者認(rèn)為，我做研究，就該教研究生，不教本科生，花時(shí)間教書而不去研究，那是浪費(fèi)。這是不對(duì)的。如果一個(gè)科學(xué)家只對(duì)研究有興趣，他應(yīng)該去研究所，不該到大學(xué)來(lái)，既然拿了教授的名義，就應(yīng)該教和授。在美國(guó)，比如伯克利大學(xué)，本科生一年級(jí)，都是最有名的學(xué)者在教。我們希望自己一流的教授都能教課，并宣揚(yáng)在大學(xué)教學(xué)是我們最重要的責(zé)任之一。

    為什么又搞上管理？因?yàn)榭萍籍a(chǎn)品化、商業(yè)化的一個(gè)重要問(wèn)題就是管理，所以商學(xué)院也就是這么建立起來(lái)的。其實(shí)，這還不夠，我想一個(gè)大學(xué)生，一定要有人文素養(yǎng)，因?yàn)槲倚�沒(méi)有人文社會(huì)學(xué)院，我們就開一些相關(guān)課程，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸人文方面的東西，但真正人文學(xué)院的本科生，我們還沒(méi)有。

    記者：據(jù)說(shuō)，科大的教師來(lái)自35個(gè)國(guó)家和地區(qū)，其中75％的人獲北美62所一流學(xué)府學(xué)位。靠什么吸引這些人才前來(lái)任教？

    朱經(jīng)武：吸引好人才來(lái)年輕的香港科大，首先是理想，當(dāng)時(shí)國(guó)外很多人有理想，希望回中國(guó)做點(diǎn)事情；更重要的是，作為學(xué)校，要有好的制度。舉個(gè)例子，我們?cè)谖锢硐倒腿�，系里的小組委員會(huì)先決定請(qǐng)哪個(gè)專業(yè)的老師，然后就獨(dú)立地招聘，再將初選名單提交學(xué)院審核，此后拿到學(xué)校的委員會(huì)上討論，最后交到學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)手中，所有程序都是公開的。制度公布在網(wǎng)上，大家都知道和認(rèn)同。這當(dāng)中公平很重要，不能說(shuō)朱經(jīng)武的朋友就能得到好處，公平的環(huán)境下，制度才能發(fā)揮作用。資金也是重要因素，資金有了彈性時(shí)，我們學(xué)校就用來(lái)找最好的老師，買最好的儀器。

    記者：教育諸要素當(dāng)中，環(huán)境的影響不容忽視�？拼蟮男�園只占地150畝，但山光水色，詩(shī)情畫意，充滿人文氣息，你們的校園設(shè)計(jì)有沒(méi)有蘊(yùn)含辦學(xué)理念？

    朱經(jīng)武：學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)非常重要。在100多畝地的條件下，我們?cè)撛趺醋觥．?dāng)時(shí)有很仔細(xì)的規(guī)劃，第一步解決構(gòu)思上如何建設(shè)校園，地怎么利用，樓怎么設(shè)計(jì)。我們要求設(shè)計(jì)的東西與周圍的環(huán)境相和諧，不能很突兀。比如，三期校園醞釀了差不多一年的時(shí)間，開了很多會(huì)。最主要的是有一批好同事，大家一心一意希望把學(xué)校搞好，問(wèn)題都好辦了。不是只要我朱經(jīng)武的實(shí)驗(yàn)室上去就行了。

　　記者：我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)學(xué)生正從你的辦公室出來(lái)，能問(wèn)問(wèn)校長(zhǎng)跟這位同學(xué)談什么事情嗎？

    朱經(jīng)武：其實(shí)我今天很忙，他也沒(méi)有預(yù)約。他來(lái)自云南，代表云南參加了奧林匹克競(jìng)賽，是一個(gè)很杰出的學(xué)生，他想進(jìn)我們學(xué)校。這次談話對(duì)他當(dāng)然有好處，但最主要的是他一定達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，如果達(dá)不到就很難辦到。香港在這方面很嚴(yán)格，當(dāng)校長(zhǎng)的完全沒(méi)有這方面的權(quán)力。有一次，奧林匹克競(jìng)賽的金、銀、銅牌獎(jiǎng)學(xué)生都愿進(jìn)我們學(xué)校，后來(lái)我就決定收下了。原則很清楚，我們這樣做，為的是留住人才。當(dāng)然你可以說(shuō)這些人不一定會(huì)有偉大成就，但是要給他們機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)才可能有成就。